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繪本媽媽葉子
2018 2015
發(fā)布于 2021-12-19 · 圖片9

來(lái)自芬蘭的正宗圣誕繪本，圖畫內(nèi)容都好震撼

介紹一套來(lái)自圣誕老人的故鄉(xiāng)——芬蘭的圣誕繪本。
	
作者是芬蘭國(guó)寶級(jí)作家毛里·庫(kù)納斯。
	
圖畫細(xì)節(jié)特別豐富，內(nèi)容特別詳實(shí)。
	
這套書給孩子講述了關(guān)于圣誕節(jié)的很多歷史文化傳統(tǒng)知識(shí)。因?yàn)槭欠姨m引進(jìn)的，所以可以說(shuō)非常正宗。很多孩子想知道的關(guān)于圣誕老人的秘密，都通過(guò)故事做了詳細(xì)的介紹，比如圣誕老人住在哪里，圣誕禮物是怎么來(lái)的，等等。
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今年的圣誕禮物是不是有些特殊?。ㄈ鐖D）
以前分享過(guò)娃兩歲多的時(shí)候給娃做烤雞，用西蘭花做圣誕樹，還有塞在襪子里的小禮物，不過(guò)娃大了不太念叨圣誕的事了。
其實(shí)就是看到這套書好就買了，沒(méi)有特意去當(dāng)圣誕禮物。也是讓娃多了解近代史，了解落后就要挨打
6歲
想法
????暖暖9.18學(xué)習(xí)內(nèi)容

??英語(yǔ)啟蒙??
1??海尼曼Gk5本
2??牛津樹1 4本這一周第3天（復(fù)習(xí)）
3??RAZ aa 5本復(fù)習(xí)
4??英文繪本4本
5??海尼曼G1 2本
6??彩虹兔??歡唱童謠第二輯6本

??國(guó)學(xué)??
1??繪本6本

??數(shù)學(xué)??
1??數(shù)學(xué)啟蒙階梯數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練6頁(yè)

??手工??
1??貼紙5頁(yè)

??線上課??
1??瓜瓜龍英語(yǔ)

??早上上班前帶娃學(xué)習(xí)了瓜瓜龍英語(yǔ)第5節(jié)課程，今天是繪本閱讀課，每天學(xué)習(xí)15分鐘??

??下班回...
10歲
想法
圖畫書中隱藏的語(yǔ)言（一）
繪本中常會(huì)運(yùn)用近景和遠(yuǎn)景、正面和側(cè)面交替的表現(xiàn)手法，但是《母雞蘿絲去散步》里的畫面就像我們欣賞膠片一樣，母雞、狐貍兩個(gè)主角和其他配角始終保持在同一水平線上，側(cè)面對(duì)著讀者，這是比較特別的地方。

給讀者一種連續(xù)不斷講述故事的感覺，一直想知道下一個(gè)場(chǎng)景中狐貍能不能抓到母雞，如果不能，狐貍身上又會(huì)發(fā)生什么滑稽有趣的事情。我們可以保留開頭、結(jié)尾，繼續(xù)想象和創(chuàng)編故事，把故事進(jìn)行頭尾銜接。

這種側(cè)面、遠(yuǎn)景的表現(xiàn)手法又像讀者坐在臺(tái)下欣賞繪本劇，保持一種安全距離的同時(shí)又可以在情境之外，沒(méi)...
9歲
13歲
想法
自主閱讀，識(shí)字≠讀書
重讀松居直老先生的《幸福的種子》，從2016年到2020年，四年親子閱讀之路，我依然相信，讀圖畫書，是帶給孩子快樂(lè)的，電視和音頻不能代替的親子時(shí)間。老先生說(shuō)，看到現(xiàn)在的親子關(guān)系，看到成堆優(yōu)秀圖畫書，他有種空虛感。想想我們中國(guó)，十多年圖畫書的飛速發(fā)展，相信很多媽媽都在堅(jiān)持親子共讀，也擁有很多很多圖畫書。
可是在我們這樣的小小縣城，我依然覺得孤獨(dú)。
每天都有各種打卡，某舞蹈班打卡，某繪畫班打卡，家庭小任務(wù)打卡，各機(jī)構(gòu)，各幼兒園，都是本著“為孩子好”的基礎(chǔ)在要...
8歲
書評(píng)
活著
谷川俊太郎 著; 岡本義朗 繪 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
作者的立意是好的，發(fā)現(xiàn)平淡生活中的美，感恩活著這件事。但是，書中的表現(xiàn)方式讓我有些失望。首先，圖畫的大多還是日本幾十年前的東西，或許對(duì)作者來(lái)說(shuō)是難得的“回憶”，但對(duì)中國(guó)兒童來(lái)講，距離就稍微遠(yuǎn)了些。這樣的主題如果換成文學(xué)書，年齡大點(diǎn)來(lái)看或許接受度更好。其次，原文應(yīng)該是一首詩(shī)，中文的翻譯卻讓人讀著難受，毫無(wú)美感。第三、文圖割裂，彼此真是沒(méi)關(guān)系。
?
雞零狗碎雖然可以平淡，可以小美好，但還是雞零狗碎。作為一首詩(shī)，沒(méi)毛病。作為一本繪本，圖不為文服務(wù)，文似乎也沒(méi)為圖服務(wù)，且非要等挖掘完...
6歲
想法
12.01學(xué)習(xí)內(nèi)容
??英語(yǔ)啟蒙??
1??幼兒英語(yǔ)分級(jí)6本
2??RAZaa5本
3??海尼曼5本
4??sss
5??繪本3本

??國(guó)學(xué)??
1??聲律啟蒙
2??繪本2本

??數(shù)學(xué)??
1??七田真4頁(yè)

??手工??
1??剪紙4頁(yè)
2??迷宮4頁(yè)
3??繪畫4頁(yè)
5歲
想法
第一天加入花生，ａｕ14個(gè)月了，從出生開始聽英文兒歌，在前三個(gè)月沒(méi)事兒的時(shí)候就給他放音頻，正趕上雙十一雙十二買了一些繪本，背下來(lái)讀給他聽，三個(gè)月到六個(gè)月ａｕ自己的活動(dòng)多了，把書放在他邊上去玩兒去咬，六個(gè)月后我上班了，帶著牛津故事樹還有爸爸買的黑白卡彩色卡，大多數(shù)他都是把書當(dāng)玩具，這時(shí)候他看書也就是看圖片；十個(gè)月開始看I am a bunny,my dad, my mother goose ，開始學(xué)我說(shuō)話，第一個(gè)學(xué)我說(shuō)的單詞是jeep，然后是button，tap, 無(wú)意間和七...
12個(gè)月
6歲
想法
2022.11.9日計(jì)劃打卡 晨讀：
古詩(shī) 三衢道中
千字文第一節(jié)

識(shí)字游戲 摘水果
摩比愛識(shí)字第三課

數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的分解 游戲
數(shù)感思維練習(xí)

磨耳朵：西游記 古詩(shī) 千字文 三字經(jīng)

睡前閱讀：爭(zhēng)取每天一本中文繪本閱讀
若干英語(yǔ)繪本閱讀
讀一本 討論為重點(diǎn) 不能只是讀

只是讀沒(méi)有多大意義，還不如直接磨耳朵
3歲
想法
RAZ悅讀營(yíng) #英語(yǔ)繪本閱讀# #分級(jí)閱讀# #RAZ# 大家好，我是閆老師。我畢業(yè)于常春藤名校的康奈爾大學(xué)教育專業(yè)，現(xiàn)在在美國(guó)的威斯康星大學(xué)任教，孩子今年2歲了。我在給孩子挑選英文繪本的時(shí)候發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)很多家長(zhǎng)都熱衷于讓孩子做分級(jí)閱讀。分級(jí)閱讀固然好，但是其中也有一些誤區(qū)。比如RAZ的閱讀，這在美國(guó)是在小學(xué)用作教材的，老師會(huì)基于閱讀進(jìn)行教學(xué)并組織學(xué)生討論，這樣不僅有利于孩子提高閱讀理解能力，還聯(lián)系了聽力、口語(yǔ)，掌握課文背后的語(yǔ)法、文化和知識(shí)。如果只是讓孩子單純地看書是達(dá)不到的。我所在的大學(xué)的...
#用心澆灌，靜待花開#

今日玖兒閱讀??。今天出去吃飯然后去海邊，回來(lái)比較晚，書量不多。其實(shí)我對(duì)玖兒看多少書量并沒(méi)有刻意要求，反而是玖兒一直要求多看。我比較注意的是每天固定時(shí)間開始看，看繪本時(shí)家里會(huì)比較安靜，保護(hù)孩子專注力，看繪本時(shí)需要認(rèn)真，如果孩子狀態(tài)和注意力不在繪本上，那這段時(shí)間不如不看，等孩子把想做的事情做完，能安下心看書時(shí)再開始。

Funbook 依然是每天一個(gè)英語(yǔ)闖關(guān)，一本內(nèi)置英文繪本，若干內(nèi)置中文繪本，兩個(gè)自拼視頻。書架之前設(shè)了Funbook 分類，想著把看過(guò)...
繪本媽媽葉子
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