下載App 公眾號 登錄
盼星星
2010 2010
發(fā)布于 2021-09-06 
閱讀廣度和深度思考需要加力氣完成
深度：精讀（一天2-3本）
廣度：大量泛讀（文學(xué)、藝術(shù)、社科、歷史、哲學(xué)等）

小學(xué)可以先學(xué)點應(yīng)試技巧，但點到為止，一期足以。熟悉非虛擬文章，說明文，紀敘文答題思路，余下靠自己悟。泛讀閱讀要有輸出，試試提出問題；試試回答問題，且要有基本的邏輯；讀寫不分家。

課文中精彩的句子，可以試試仿寫。多寫多想。

如果精讀是老師帶著你走，泛讀就是自己獨行前行
如果課文精讀老師帶著你走，仿寫就是自己在前人的肩膀上眺望遠處。
回應(yīng) 舉報
贊2
收藏3

推薦閱讀

6歲
12歲
想法
語文學(xué)得好不好，怎么樣才算學(xué)好，咱們先不說（后面繼續(xù)說）。一手好字最重要！#學(xué)寫字# 這里先談一下字跡。我寫的字像雞爪，孩子爸爸的字像幼兒園水平，說我倆都是個本科也沒人信的那種。所以，不能讓孩子重蹈我們的覆轍，一二年級就報了書法班，一周一次，沒有效果。好吧，就是去年的這個時候，我決定自己教娃。會不會有人有疑問說我自己的字都這么丑？怎么能教孩子？往下看。
首先。我找到了一個APP名字叫做喵喵機，在里邊有語文板塊，還有各種版本對應(yīng)教材的生字，包括拼音，釋義，筆順，...
10歲
14歲
想法
最近大兒子因傷在家休養(yǎng)，語數(shù)外全自雞。每天早上我就干一件事，研究語文教材和教輔，關(guān)于沒有標準答案閱讀我發(fā)現(xiàn)這是本好書（如圖）。其實買了很久，以前天天上學(xué)，想著老師會講題的，這本書就大概翻下沒細看?，F(xiàn)在全得老母親上陣了，研究了好多教輔，發(fā)現(xiàn)這本是個寶，什么類型的閱讀題都能找到答題思路（套路）

書名《閱讀公式》
15 47 10
16歲
想法
另一份答案：
說實話，我的語文很不好，高考時總分成績還不錯，拉分的就是語文莫屬。大一時，還必須修《大學(xué)語文》的課，而同班同學(xué)幾乎都免修????。隊友和我不在一個專業(yè)班，但他也是必修《大學(xué)語文》的同學(xué)之一????。
博士畢業(yè)論文，我寫得不好，被導(dǎo)師退回來，那時已成為隊友的他幫我改了一遍，再交給導(dǎo)師時，導(dǎo)師眼睛一亮“誰給你改的？很不錯啊！”
又過了很多年，隊友寫的“昆蟲小說”，在科普雜志上連載，獲得很多獎項。后來他進入雜志社做編輯，開始寫科普文章、編劇、著書，帶領(lǐng)雜志社又獲得不少...
15 7 43
6歲
想法
語文的學(xué)習(xí)其實跟英語有很多相似之處，只不過語文有母語做基礎(chǔ)，我們的聽與說先行了！
那么讀和寫就需要持續(xù)加強了！我分兩個階段說，一是學(xué)齡前，二是學(xué)齡后。
學(xué)齡前，娃的理解能力并不是很強，但這個時候，我們應(yīng)該做的是：1.多背，2.閱讀，3.識字。那背什么呢？怎么閱讀更有效？怎么進行識字呢？
1.背經(jīng)典，千家詩，增廣賢文，論語，大學(xué)，中庸，每天不用多，50個字，從幼兒園小班到上學(xué)，娃就要積累5萬多字的國學(xué)經(jīng)典在小腦袋里了，待娃理解能力慢慢提升后，她能理解的東西就太多了！
2.大家都...
10 27 10
10歲
想法
作為一個文科生媽媽，似乎對這個話題有一定發(fā)言權(quán)，但跟隨娃的這幾年，深感現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)早已超越我們那時，真的進入“大語文”時代，跳出應(yīng)試教育的框，更強調(diào)語文對人的各方面熏陶。這也更加強調(diào)日常積累！個人覺得小學(xué)語文學(xué)習(xí)著重這幾方面（主要指家庭引導(dǎo)這塊）：
1、過硬的識字量
（1）識字包括掌握正確的拼音、字形、組詞造句。
（2）識字量不局限語文課本，還應(yīng)盡可能擴大科普類政治類等生僻字的量。這類字一般從報刊雜志或?qū)I(yè)書籍中獲得。
2、寬泛的閱讀量
（1）各種題材的書籍都盡量涉及，形式...
10 24 3
9歲
想法
想學(xué)好語文，統(tǒng)共分幾步？

1筑地基
第一步，語文由文字，標點所組成。識字知標點是最基礎(chǔ)的部分，也是構(gòu)建后續(xù)步驟的基礎(chǔ)。
所謂幼升小娃就拿識字2500、3000來比喻語文牛他娃一步，其實萬里長征這只是第一步。也就可以可以進入自主閱讀。

2蓋高樓
小一小二識字多的喜悅，如不跟上大量閱讀的補充，很快娃就被三年級現(xiàn)象吞噬。
大量閱讀，需要包羅萬象，有詩詞古文，短小寓言，有科普新知，有漫畫小說，有歷史故事。這個期間，朗讀仍然是必不可少的環(huán)節(jié)，最好加入討論和復(fù)述。

3雕梁棟
三年級...
13 16 4
13歲
想法
把高考語文試卷翻開來看，語文大致考以下內(nèi)容：基礎(chǔ)知識、古文閱讀、現(xiàn)代文閱讀和寫作。

基礎(chǔ)知識，這個是有標準答案的，所以學(xué)起來也簡單。該記的記，該背的背。

古文閱讀，我覺得可以模擬原版英文娃的英文啟蒙路線。孩子可以在小學(xué)階段，就接觸比較簡單的古文，聽讀同步，培養(yǎng)感覺。然后慢慢提高閱讀難度，直到讀完《古文觀止》。至此，應(yīng)付個高考，應(yīng)該問題不大。

現(xiàn)代文閱讀，我覺得這個除了要靠平時多讀多看外，掌握一定的閱讀技能和答題技巧是必要的。

寫作，我比較推薦讓孩子在練筆的時候用金字塔...
13 16 2
關(guān)于語文學(xué)習(xí)目前從以下幾方面著手：
1.識字。三歲識字，每天五個字，可通過字卡和app進行學(xué)習(xí)。日常生活中也可以挑孩子感興趣的話題或繪本識字。
2.閱讀。一歲時候給她買一些帶字的圖畫卡片，每天晚上的親子閱讀也可以從一些簡單的卡片開始，到五歲我們基本上保持每晚最少半小時的親子閱讀。可能由于從小對于書籍的熟悉，四歲左右能夠有意識的選擇自己喜歡的內(nèi)容讓我?guī)退x。六歲自主閱讀是意料之中的事情，當時的識字量在2千字左右，已經(jīng)可以獨立閱讀《甜心小米》這類的書籍。7歲獨立閱讀《哈利波特》系...
8 10 13
2歲
8歲
想法
1-2年級打基礎(chǔ)，字詞該默寫的默寫，文章古詩該背誦的背誦?？梢杂媚瑢懩苁指悖?br/>3-4年級廣閱讀，每天至少半小時，多涉獵，勤積累，少功利。必要時可以引導(dǎo)孩子復(fù)述或者復(fù)盤自己讀過的感興趣的書。另外，好詞好句多讀多背，鼓勵寫作，多碼字。碼多了才有將來去粗取精的資本；
5-6年級教套路，寫作套路、閱讀套路都要教一教，沒辦法畢竟有應(yīng)試壓力。作文可以多積累萬用素材，方便隨時套用，當然創(chuàng)新更要鼓勵。閱讀，多給孩子總結(jié)路數(shù)。
老母親的基本思考，還沒用于實踐。
10 12 2
9歲
想法
孩子剛上小學(xué)一年級，語文剛剛進入正式學(xué)習(xí)的階段，分享下孩子上小學(xué)之前語文的啟蒙準備。

語文不能急于求成，都來源于點點滴滴的積累。而這其中，父母的陪伴必不可少。

最大的建議就是堅持閱讀。

從親子閱讀開始，培養(yǎng)孩子對書籍的興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀能力。讀完一本書，結(jié)合書籍內(nèi)容，跟孩子聊一聊，既增進親子關(guān)系，也能夠培養(yǎng)孩子閱讀理解能力和語言表達能力。

閱讀內(nèi)容選擇上，盡量多樣化。童話的，科普的，學(xué)科類繪本等等，特別是歷史類書籍，各式各樣的書籍給孩子接觸及閱讀的機會。

低齡兒童...
盼星星
盼星星
2010
2010