不管是哪一科的學(xué)習(xí),隨著年齡和年級的增長,分化是必然的,這也是教育改革和選拔的必然結(jié)果。
從英語這個學(xué)科來說,小學(xué)五年級是第一個分化明顯的階段,但這個階段我們還是可以通過家長和孩子的共同努力來彌補(bǔ)的。
真正的分化,且難以輕松彌補(bǔ)的階段在初中,尤其是初一下學(xué)期。
初中英語學(xué)習(xí)是我們整個英語學(xué)習(xí)過程最重要且最困難的時間,起到承上啟下的作用。我是高中英語老師,學(xué)生初中英語基礎(chǔ)對于高中、高考的影響我是非常清楚的。
初中英語跟小學(xué)英語的難度完全不在一個層次上,不管是聽說、閱讀還是語法。我們就從語法這個層面來談一談,初中的語法是極大地難于小學(xué),時態(tài)從小學(xué)的四大時間一下子變成初中的八大時間,還有從句、非謂語動詞等。
小學(xué)階段,語法沒有學(xué)好,對于成績影響不大,都能考個九十多分。但上了初中,有的孩子會一下子掉下來,英語學(xué)習(xí)越來越吃力,甚至聽課都聽不懂。因為初中英語老師默認(rèn)孩子在小學(xué)已經(jīng)解決了四大時態(tài)、九大詞性等基礎(chǔ)語法知識,初中老師上課會使用很多語法術(shù)語,所以部分孩子聽課都會很吃力。
因此,建議至少小學(xué)畢業(yè)前把小學(xué)語法梳理一遍,形成簡單語法體系。到了初中就要系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法,形成語法框架,為中、高考做好準(zhǔn)備。
除了語法學(xué)習(xí),其它方面的學(xué)習(xí)也一樣,盡早了解小學(xué)初中學(xué)習(xí)的差異,從小學(xué)做好準(zhǔn)備。要打就打有準(zhǔn)備的仗。對于小學(xué)、初中英語學(xué)習(xí)有任何疑問,可私信我。