優(yōu)秀的孩子不僅學習好,體育好,跳舞好,情商高,可能樂器也好,某一方面還特別突出地好,這可能跟家長對孩子的成長規(guī)劃,家庭教育理念以及教育方法都是分不開的。舉個簡單的例子:孩子很喜歡跳舞,有的家長會任由孩子喜歡,自由生長,自己發(fā)揮;有的家長會根據(jù)孩子的喜好,做些功課,了解這個喜好怎么可以做的更好,未來發(fā)展方向等等,給孩子報專業(yè)的培訓機構(gòu),找相對很專業(yè)的老師帶領(lǐng),讓孩子的潛能得到更大的發(fā)揮;有的家長只是為了孩子喜歡,所以日復一日的堅持,孩子愿意跳舞,就繼續(xù)跟著老師學習就好,保持愛好興趣即可。不能說哪種家長的做法絕對好,只能說,不同關(guān)注度的家長,對孩子的影響各不相同,也就意味著孩子的發(fā)展方向也各有不同。家長關(guān)注度高,加上正確的引導,專業(yè)地培養(yǎng),讓孩子養(yǎng)成了堅韌不拔的習慣,遇到困難也不畏懼,想方設(shè)法解決的習慣等,所以這種品質(zhì)可能在體育鍛煉上,在練琴上,在學習上等都會同樣有效,所以優(yōu)秀的孩子可能有更優(yōu)秀的品質(zhì)支撐他在其他方面一樣可以做的很優(yōu)秀。相反,如果一樣事情沒堅持,半途而廢了,也不能體會到堅持的意義,那么做其他的事情也很可能會出現(xiàn)同樣的情況(不絕對哈)。對自己所做的事情很認真的對待,很能堅持地做,這也和孩子的性格有關(guān)系。所以耐心陪伴,仔細觀察,正向引導,努力爭取,做孩子的好朋友,也做個更合格的家長。(好像有點跑題了)