要,但每個孩子不一樣。就那我家兩娃來舉例,姐姐理科強,文科弱,必然先從最強的開始,一是因為孩子小,肯定是擅長的能堅持,不擅長的會感到痛苦,那她就會對本來就不擅長的東西有了挫敗感失去了興趣,那得不償失。倒不如先從擅長的開始,學起來進度能拉快拉長,能學到一定的高度,一門一門的攻破,后期等慢慢大一點,成熟一點,再一點點的加其他門學科,接受能力會強好多,學起來不痛苦。當然可以一起學,但要有側重點,盡量先把一門拉高,另一門緩慢進行。孩子就不會痛苦失去興趣。這樣倒是節(jié)省時間。反之,妹妹是文科強,小時候對理科不太感冒,就先拉文科,現在妹妹五年級了,反而突然對數學思維有覺悟了,能自己看書自學了。所以剛開始的不擅長并不代表她就不行了,只是還小還沒開竅。而且她把語文和英語先學好了,她的理解能力強,自學自然不在話下。