成長(zhǎng)記錄有感
思衡小時(shí)候也做過(guò)一段時(shí)間記錄，那會(huì)主要是閱讀記錄和自己的學(xué)習(xí)記錄，記著記著覺(jué)得沒(méi)啥內(nèi)容可記的感覺(jué)，就停止了。育兒學(xué)習(xí)就成了光聽不記得狀態(tài)。隨著孩子長(zhǎng)大越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)看不清孩子行為背后的原因了，也不知道如何去應(yīng)對(duì)，親子沖突不斷，再加上周圍育兒成長(zhǎng)信息不斷，內(nèi)心充滿焦慮和不安，這又導(dǎo)致了親子關(guān)系矛盾的升級(jí)。現(xiàn)在二崽也在不斷長(zhǎng)大，直到安安媽寫了那篇親子閱讀成長(zhǎng)記錄1000+的文章，我決定重啟成長(zhǎng)記錄。
雖然只記錄了短短的18天，但是我真的尋求到了內(nèi)心的一定安寧，心態(tài)變得平和，不焦慮，這種安寧一是從每天的自我反省中來(lái)的，一是從“哇，原來(lái)我的孩子每天也做了這么多事情，而且每天都有在做”。我的要求不是孩子多么出色，每個(gè)孩子天分不同，多引導(dǎo)有進(jìn)步就好。
對(duì)自身而言，隨著兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)，我覺(jué)得自己也在進(jìn)步，變得更自律，加入記錄這些日子，也在督促自己不斷學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有點(diǎn)“有志者事竟成”的心態(tài)，堅(jiān)持打卡300天？沒(méi)問(wèn)題。每天重復(fù)一件事情？沒(méi)問(wèn)題。我的堅(jiān)持相信也會(huì)影響我的孩子，堅(jiān)持是我想教給他們的一個(gè)品質(zhì)。
成長(zhǎng)記錄我們繼續(xù)！
2019
2016
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