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恬甜媽媽
2020 2015
發(fā)布于 2023-04-25

這么多形式上的作業(yè)真不一定是愛孩子呢

學(xué)校的學(xué)業(yè)孩子完成了，一年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容知識性的東西真的不多，家長看著孩子的情況，如果掌握了，那些刷題的練習(xí)可考慮適當(dāng)減減（其實焦慮的不是孩子是我們父母本身），留點孩子自己支配的時間和閱讀的時間，畢竟孩子不是木偶，也有自己的思想，喜好，如果小時候總是被支配完自己的時間，沒有自由，可能長久下去，會習(xí)慣被安排做事，缺乏思考和自主性，創(chuàng)造性，或者等長大些有消極或?qū)骨榫w了，都不是我們父母想看到，和想要的結(jié)果，心理上也容易出問題。

這個年齡的孩子，慢是正常的，生理發(fā)育特點決定的，不貼標(biāo)簽，夸大正向的，優(yōu)勢的，積極的一面，弱化甚至不提缺點，慢慢的孩子會變成我們希望的樣子，這點我們都得學(xué)著常提醒自己去做。

現(xiàn)實中其實很多家長，說自己孩子的不足/令自己煩惱的事情，馬上張口就來一連串，而讓說孩子的優(yōu)點，反而得思考好一會，夸不上來幾句。共勉！
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1年前
對，適當(dāng)留白很重要
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幫孩子減減負(fù)吧 這個量對于一年級的孩子來說真的太多了，而且我覺得這些作業(yè)真的有一半都沒有寫的必要，家長看看酌情幫孩子寫點兒吧，讓孩子能早點兒睡，正是長身體的時候，多睡覺才能長個子啊。我家娃二年級，寫作業(yè)寫到九點我都覺得太晚了。至于孩子慢的問題，這是正常的啊，老師留作業(yè)的時候根本就沒有考慮到孩子生長發(fā)育的特點，完全是拍拍腦袋就完事兒了。
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4歲
8歲
想法
我家老大就是你娃這樣過過來的，然鵝，并沒有什么用，這樣做短期成績可能很好看，但后頸不足，因為一年級學(xué)來學(xué)去就那么點東西，但閱讀包括英語和中文，特別是中文閱讀，低年級階段最有價值的投入，老大進(jìn)入三年級才重視閱讀，但高年級時間不夠用??！老二目前一年級，我徹底摒棄刷題求高分，回家后的絕大部分時間用在中英文閱讀上，只完成老師布置的非常少作業(yè)，在加上英語機(jī)構(gòu)布置的作業(yè)，一周一兩次預(yù)習(xí)幾頁三年級數(shù)學(xué)課本，僅此而已！
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8歲
想法
同為一年級，學(xué)校減負(fù)很徹底，4點10放學(xué)，在小區(qū)里玩+跳繩到5點回家，然后娃自主閱讀（中英文不限）到6點吃飯，吃完飯后再開始寫校內(nèi)作業(yè)。校內(nèi)作業(yè)很少，語文基本上就是書空生字、預(yù)習(xí)、背誦課文，書空我一般讓她寫字帖上對應(yīng)的生字；數(shù)學(xué)作業(yè)更少，沒有書面作業(yè)，都是口算和說題；完成校內(nèi)作業(yè)后，我一般會要求娃再寫一面“默寫能手”對應(yīng)的內(nèi)容+50道口算；以上這些半小時以內(nèi)能搞定，剩下的時間就用來玩桌游或閱讀；
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8歲
想法
雖然說大環(huán)境減負(fù)，但是如果碰上一個雞血的班級，家長要是確實沒有辦法人為地改變作業(yè)的量，就只能想其他辦法解決問題了。
1、看圖寫話如果每周都有，那就后延一下，這周寫上周的題目，先說后寫。口頭表達(dá)跟上老師的節(jié)奏，但是寫則挪到周末進(jìn)行。周末準(zhǔn)備出來，下周打卡就打那個。反正都是看圖寫話，練習(xí)哪個，早點晚點其實也沒差別。
一年級娃，看圖寫話會很費時間，周末時間多，解決了會比較省事。
2、語文課內(nèi)同步+閱讀理解，我們寫學(xué)霸，我掐過時間，最多十分鐘也就夠了。當(dāng)天解決，問題應(yīng)該不大。
3、語...
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8歲
想法
同一年級。學(xué)校兩節(jié)延時課用來寫作業(yè)，我家基本第一節(jié)課就寫完了一天內(nèi)老師要求的內(nèi)容，包括當(dāng)天的口算，語數(shù)兩本同步練習(xí)冊，字帖，古詩和日積月累的背默，所以第二節(jié)延時我們提前回家。五點多到家，吃吃玩玩，七點開始，當(dāng)天的日記，古詩美文朗讀，英語朗讀，有時會用來聽寫一二類生字，預(yù)習(xí)第二天組詞，八點半洗漱，九點上床，她念半小時故事，然后聽喜馬拉雅就睡覺。
贊 2 10
9歲
想法
好熟悉的場景啊！我們也是這樣過來的，我?guī)兔ψ?。最耗時的是閱讀和寫話，都容易卡在孩子不會寫不會認(rèn)的字詞上，一旦卡住時間就大把地耗在上面了。但是這些字詞不代表孩子不會說不會用，所以可以暫時幫他們避開不管，后面隨著識字量增加都會認(rèn)識的。比方說閱讀，讓娃自己讀會很慢，我快速讀一遍，讓孩子仔細(xì)聽，然后做題。寫話，孩子想好口述，我一個字不改敲電腦里，她再抄下來。這樣速度能快一半，你看要不要試試？

友情提醒：無論如何要按時完成作業(yè)，不然老師覺得家長孩子不配合，戴有色眼鏡看娃，更糟。不要對...
12歲
想法
這些作業(yè)是都是老師留的，還是有家長牌作業(yè)啊？我覺得作業(yè)量確實是太多了，晚上10點寫完再洗漱就太晚了。如果是老師留的，可以看看別的孩子都寫到啥時候，幾位家長聯(lián)合一起給老師提提意見?，F(xiàn)在都言論自由??！這兩年我們這里一二年級不允許留寫的作業(yè)呢！如果是家長作業(yè)，可以每天一兩項，閱讀啊，寫話啊不用天天寫，每天不同的任務(wù)還有新鮮感。還有寫作業(yè)效率要提高，要杜絕邊寫邊玩，養(yǎng)成好習(xí)慣最重要。
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10歲
想法
過來人給支個招 一年級的孩子書寫都還不熟練，就要求大規(guī)模地做閱讀理解和看圖寫話，確實會給很多孩子造成極大負(fù)擔(dān)。不是孩子理解力和表達(dá)力不夠，而是書寫不熟練導(dǎo)致手的速度跟不上腦子的速度，寫著寫著就忘記剛才是怎么想的了，又得再想，這樣的效率肯定不高，還特別容易讓孩子倍感疲勞。像這類作業(yè)，我家摸索了一個比較好的方法：讓孩子用說代替寫，我用手機(jī)錄下來，如果孩子有時間和精力照著錄音聽寫出來，就孩子自己寫，不行就我代寫，下面注明是孩子口述我代筆的。反正我們跟老師溝通過這個事，老師是允許這種方式的。老師也說...
匿名花友
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上學(xué)期我們也是每天語，數(shù)，外都整，孩子累家長也累。這學(xué)期我們改成每天只搞一門加每天閱讀，如果遇到作業(yè)多的話，沒完成的周末補(bǔ)。每天堅持9點半關(guān)燈睡覺。孩子接受程度比較高，孩子還小還是要以他們能接受的程度來，要保護(hù)好孩子的學(xué)習(xí)興趣
8歲
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拋開慢的因素，任務(wù)量是有點多。

如果孩子的作息習(xí)慣就是十點后睡覺，順勢而為也未嘗不可，但就怕任務(wù)多，孩子累。畢竟才一年級，往后還要上十幾年學(xué)呢。

我覺得低年級還是減量為好，以后再慢慢加量也來得及。才六、七歲孩子，在學(xué)校待一整天，回家還得學(xué)到十點，真的太辛苦了。
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恬甜媽媽
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