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愛(ài)故事的蛐蛐

2014

發(fā)布于 2018-05-25 · 圖片3

這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的故事。簡(jiǎn)單是因?yàn)?，于孩子而言，讀到的是離奇、夸張卻又溫暖的小故事；說(shuō)它深刻，則是因?yàn)椋诔扇硕?，我讀到的卻是故事背后隱含的人生哲理。于作者而言，并未想告訴你什么，但它的離奇之處，仿佛總是可以帶出很多的問(wèn)題與思考。

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遙一遙

12歲

書(shū)評(píng)

100萬(wàn)只貓

[美] 婉達(dá)·蓋格文·圖；彭懿譯 / 南海出版社

一對(duì)老夫婦和貓的故事，老爺爺為了滿足老伴想要一只貓的心愿，踏上了尋貓的道路。從喜歡上最開(kāi)始看到的一只可愛(ài)貓咪，到后來(lái)看到越來(lái)越多可愛(ài)漂亮的貓咪，老爺爺無(wú)法取舍，把所有的貓咪都領(lǐng)回了家。在回家的路上，這數(shù)不盡的貓咪的行為就已經(jīng)預(yù)告了災(zāi)難的到來(lái)。因?yàn)槔夏棠讨幌肓粝乱恢回堖洌@些可愛(ài)貓咪開(kāi)始了互相撕殺，場(chǎng)面把老夫婦也嚇壞了！風(fēng)平浪靜之后，老奶奶發(fā)現(xiàn)了一只被遺漏的丑陋小貓，并留下了它，在老夫婦的細(xì)心照顧下，丑小貓漸漸變成了可愛(ài)漂亮的貓咪，老爺爺老奶奶滿心歡喜。
插畫(huà)雖然是樸素的黑白風(fēng)...

1 收藏評(píng)論

lizzie清

10歲

書(shū)評(píng)

100萬(wàn)只貓

[美] 婉達(dá)·蓋格文·圖；彭懿譯 / 南海出版社

這本書(shū)不用糾結(jié)于故事的意義。
它告訴孩子什么是看繪本的奇妙體驗(yàn)，
文字與圖片交織，聽(tīng)覺(jué)與目光相伴，
如此珠聯(lián)璧合才是繪本啊??

如果一定要去想這個(gè)故事的話，
它有最美麗的荒誕之所，
也有最殘忍的現(xiàn)實(shí)世界，
美麗的很美麗，
殘忍的很殘忍

3 收藏評(píng)論

漢寶貝

12歲

書(shū)評(píng)

100萬(wàn)只貓

[美] 婉達(dá)·蓋格文·圖；彭懿譯 / 南海出版社

總感覺(jué)這不是一本寫(xiě)給孩子看的書(shū)，故事里的血腥殺戮細(xì)思極恐。

一對(duì)老爺爺、老奶奶住在漂亮的房子里，卻感覺(jué)不幸福。因?yàn)樗麄兒芄陋?dú)，于是老奶奶提出要一只貓。這是合乎常理的，也能讓人引起同情。老爺爺為了老奶奶跋山涉水去尋找貓，無(wú)疑，老爺爺也是愛(ài)著老奶奶的。

但是當(dāng)老爺爺來(lái)到貓山的時(shí)候，他卻難以取舍，帶走著了一只又一只貓，然后所有的貓都跟著他回到了家。在路上貓喝光了池塘里的水，吃光了山上的草（貓是吃草的嗎？）等回到家的時(shí)候，老奶奶被驚到了，他們當(dāng)然是養(yǎng)不起這么多貓的。他們只想要一只...

1 收藏評(píng)論

春春5455471976

7歲

書(shū)評(píng)

100萬(wàn)只貓

[美] 婉達(dá)·蓋格文·圖；彭懿譯 / 南海出版社

一只貓，一百只貓，一千只貓，一萬(wàn)只貓，一億只貓，文書(shū)中不停的出現(xiàn)這一句話，姐姐可也很著數(shù)，原來(lái)有很多很多貓。文中老爺爺和老奶奶最終只留下了可憐的小貓，經(jīng)過(guò)老爺爺老奶奶的照顧，小貓終于變成了最可愛(ài)最漂亮的小貓。

姐姐說(shuō)我我要養(yǎng)只貓??，每天對(duì)著貓喵喵叫。

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

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愛(ài)故事的蛐蛐

10歲

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兩只老鼠膽子大

魯兵文，朱延齡圖 / 連環(huán)畫(huà)出版社

自然、詼諧、有趣是本書(shū)的一個(gè)顯著的特征，無(wú)論是內(nèi)容本身呈現(xiàn)的故事性還是畫(huà)家的筆墨暈染的畫(huà)面感，都牢牢吸引了讀者的眼球。故事內(nèi)容的發(fā)展既有連貫性又有獨(dú)立性，畫(huà)面的布設(shè)既有細(xì)節(jié)又有力度，鮮明的顏色配以大塊的留白蘊(yùn)含著中國(guó)元素……簡(jiǎn)單中的豐富讓讀者感嘆。確實(shí)，時(shí)間是最好的試金石，這本三十年前出版的老圖畫(huà)書(shū)，穿越過(guò)時(shí)空，依然熠熠生輝。

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10歲

書(shū)評(píng)

小黑魚(yú)

（美）李歐·李?yuàn)W尼著；彭懿譯 / 南海出版社

這是1964年凱迪克大獎(jiǎng)作品，是李歐.李?yuàn)W尼很有代表性的一部。第一次閱讀時(shí)，大大厚厚的開(kāi)本放在手中，我和女兒讀懂了它的第一層含義：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大！后來(lái)，再讀到它，我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)這個(gè)作品還表達(dá)了另一層思想也是一種精神---自我追尋！小黑魚(yú)學(xué)會(huì)了思想，他引領(lǐng)了大家，勇于開(kāi)拓，做勇敢的事，做勇敢和智慧的自己。

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愛(ài)故事的蛐蛐

10歲

書(shū)評(píng)

奶奶的紅披風(fēng)

(美)蘿倫·卡斯提羅著繪；方素珍譯 / 中信出版社

故事中的小男孩之所以能夠重新認(rèn)識(shí)這個(gè)城市，并不是披風(fēng)真的有神奇功能，而是跟隨奶奶四處探索，借著奶奶的眼睛看到美好事物，經(jīng)由奶奶的耳朵聽(tīng)見(jiàn)美妙聲音，更透過(guò)奶奶的愛(ài)心，體會(huì)到助人為善由我做起，才真正發(fā)現(xiàn)了這個(gè)城市的神奇之處。

“紅披風(fēng)”代表的，是勇氣，是自信，是敞開(kāi)的心靈之窗，是主動(dòng)適應(yīng)變化的積極心態(tài)，是善于發(fā)現(xiàn)美好事物的眼光，是成長(zhǎng)課堂中的一個(gè)小小的心理道具。

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愛(ài)故事的蛐蛐

10歲

書(shū)評(píng)

形狀游戲一起玩——方塊塊

新井洋行編；新井洋行繪；徐超譯 / 中國(guó)少年兒童出版社

算是《圓滾滾》的姊妹篇，在這個(gè)故事里，方塊塊也有魔力哦！故事從變變變的魔法游戲開(kāi)始，方塊塊施展魔法把每個(gè)小動(dòng)物，都變成了方塊塊，這個(gè)游戲非常接近孩子的心理和日常游戲，他們也經(jīng)常會(huì)想象自己有魔法，喜歡故事的每一頁(yè)都有神奇、驚喜的變化。同時(shí)積木也是孩子生活中非常常見(jiàn)的玩具，書(shū)里的游戲給孩子提供了另一個(gè)角度去玩積木，原來(lái)大小、形狀不同的積木可以拼成一個(gè)完美的方塊塊。

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愛(ài)故事的蛐蛐

10歲

書(shū)評(píng)

Audrey Hepburn

Mª Isabel Sánchez Vegara, Amaia Arrazola (Illustrator) / Frances Lincoln Children's Books

在花生團(tuán)里購(gòu)買(mǎi)的這套女性名人傳記，原本是準(zhǔn)備自己先看，然后等女兒大一些再和她一起讀的。沒(méi)想到小家伙偵查能力很強(qiáng)，很快就在書(shū)櫥里發(fā)現(xiàn)了這套新書(shū)，還一眼挑中這本關(guān)于奧黛麗赫本的。由于里面有奧黛麗赫本練習(xí)芭蕾舞的情節(jié)，很快就吸引了女兒的目光，盡管文字較多，對(duì)她來(lái)說(shuō)理解上是有困難的，但在興趣的驅(qū)使下，居然每天都要求我給她讀一遍。后來(lái)我還專門(mén)找了《羅馬假日》給她看，對(duì)赫本和這本書(shū)更加喜愛(ài)了！

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愛(ài)故事的蛐蛐

10歲

書(shū)評(píng)

牙齒大街的新鮮事

[德]安娜·魯斯曼著；王從兵譯 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社

孩子都不喜歡刷牙，我們教育孩子時(shí)大多發(fā)出“不刷牙，好吧！你的牙一定會(huì)被蟲(chóng)子吃掉！到醫(yī)院拔牙！”之類(lèi)的警告，誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)。但看看這本書(shū)里描寫(xiě)的吧：哈克和迪克兩個(gè)壞家伙在自己的牙齒里建房子和儲(chǔ)藏室，還夢(mèng)想著要開(kāi)物業(yè)公司。在歡笑的背后，讓孩子意識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性，自發(fā)地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。