玲????
2011
發(fā)布于 2019-02-21
1,可以報個班學習,自己別教了,省的孩子反感

2,先學自然拼讀。再學音標。

3,單詞分解,拼讀記憶默寫。

4-單詞要放到句子或者短語中記憶。背誦,抄寫記憶,背誦每個單詞要求先按照發(fā)音規(guī)律記憶,寫單詞的時候要拼讀。
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12歲
想法
估計已經有畏難心理了。先退回來別逼迫,家長參加也少一點,有時候你這樣陪反而給他壓力更大,走開說不定他自己就行。如果經常雞飛狗跳的,那家長坐在旁邊小朋友就開始有心理壓力了,要分一部分心思擔心家長會不會生氣會不會罵人反而更做不好。

從執(zhí)行上,自拼過一下,都4年級了,有拼音拼讀基礎,應該是很快的,不用出去學,找套phonics 書看目錄讀一遍就行。估計都花不了幾小時。讓孩子有音節(jié)概念和最簡單的輔音發(fā)音,元音長短發(fā)音,和一些雙元音發(fā)音就行了。也不需要逼他記住。

然后背單詞的話可以...
14歲
想法
4年級,屬于小學中高年級了。

1.逆反年齡,你要好好溝通,告訴他重要性,要配合。

2.先關注學校的,每天早上聽課文音頻,循環(huán)一篇,聽熟了再換下一個。晚上大聲模仿,"模仿"朗讀課文(模仿很重要),讀熟,估計幾遍后就會背誦了,這時記憶力很好。

3.每天就背5個單詞,不必多

4.背熟后,可以開始抄課文,或者嘗試聽抄,就是聽一句,寫一句。您家這種情況不用玩花活了,就聽抄課文就好了

等您家校內進步了,再談其他的內容
8歲
想法
按樓主描述孩子的情況,孩子英語基礎不好,既要死記硬背單詞,還要和你一字一句地熟讀課文。

如果我是孩子,我的英語基礎不好,家長還霸王硬上弓,我感覺孩子學得會很痛苦,而且效果甚微。如果長久這樣學下去,孩子不是逆反就是討厭英語。因為這種方式的學習對漢字是一種折磨。而且勢必會影響到孩子的學習(其他科目)興趣。

下面是我的個人建議。

沒錯,我們這一代人學英語就是死記硬背過來的,但時代不同了,現(xiàn)在的孩子學習英語資源太豐富了。

樓主先要改變方法:

第一,四年級孩子,自然拼讀和音標...
都四年級了,干啥還靠興趣就不行了。昨天有花友說,讓孩子盡早認識到,沒興趣必須做的事情也是要做的,這就是現(xiàn)實人生的真相。

不知道樓主是三年級起點還是一年級起點,總之既然落下了,那就從頭補。小學英語進度慢,還是容易補上的。

如果說不想踏實補,那問題就不在于記單詞費勁,而是在于學習態(tài)度了。
14歲
想法
我家的孩子今年三年級,上個月秒殺到了四月的KET,現(xiàn)在正處于背單詞痛苦階段,一開始看到單詞書就哭,吵著不要考試。我用的方式是陪伴,和孩子一起背單詞,背誦完畢后我?guī)退瑢懀缓笏賻臀夷瑢?,培養(yǎng)孩子的積極性,讓她知道她不是一個人在努力,雖然每次默寫錯誤率還是比較高,但是積極性慢慢上來了,我們離考試能力還差的很遠,參加考試只為了推動孩子多練習英語,畢竟年級一點點高了,面臨升學考試等等壓力,已經不是愿不愿意學和培養(yǎng)興趣的階段了,我的英語能力沒有辦法做到很好的語法輔導,一起背單詞還是...
14歲
想法
不知道用的是什么樣的課本。

不過,課本里的東西總體還是簡單。

如果是從一年級開始學英語,現(xiàn)在有些困難。是從三年級開始還好點。

專門抓課內英語吧。

用音頻,和孩子一起,每天用30分鐘來讀。發(fā)音要清晰,不能糊里糊涂,含含糊糊地過去,每一個單詞都讀清楚。每篇課文都要能背誦。

然后聽30分鐘,就用課文音頻吧。要專心聽。

每天花60分鐘,堅持到小學畢業(yè),肯定補上來了,說不定能超過課內水平。
14歲
想法
求助:4年級 男孩,記單詞費勁,對英語提不起興趣,該怎么辦?

這個年齡應該知道學習的重要性了。

一~從頭學會獨立自拼

二~音標同步

三~刷閱讀理解

四~聽力真題

這一套做下來,必定進步很快,以興趣之名做不到,就不要提問了,畢竟也幫不上忙。
11歲
17歲
想法
我家的大娃只學自然拼讀,沒有學音標!孩子最初學英語的時候是看動畫視頻,看了很久,然后開始讀視頻里的英語文字,這才慢慢接受,我的觀點是一開始一定要低端閱讀多一點,打好基礎比較重要!總之不能急,學英語的材料也很重要!
12歲
想法
那就先弄明白26個字母的發(fā)音,根據(jù)已經學過的單詞,分析體會字母和字母組合的發(fā)音。

詞匯量不夠,體會不夠深刻,得多認些次,不要求會寫,但一定要會聽說認讀,之后才是寫。

學寫之前,一定要先認識這個詞。

??????
6歲
11歲
想法
四年級還來得及的,建議報個輔導班吧,適合孩子英語程度的,可以慢慢跟著來,我還是覺得自己雞娃英語平常聽寫些單詞講些繪本還是OK的,但是真的要好好的系統(tǒng)學習還是要交給機構。孩子有時候也是特別喜歡聽老師的話,