發(fā)布于 2021-09-05
用分級聽起來……拾級而上比較科學……

我們用了牛津樹,1到9……

Raz點讀到i,相對滯后了……

已經(jīng)聽了三四遍蒼蠅小子,也閱讀了兩遍

Nate the great 聽了兩三遍,閱讀一遍,個別書閱讀兩遍

Dog man 一遍,瘋狂學校兩遍,神奇樹屋正在邊聽邊讀中,第九本了!還有快樂瓢蟲一套,聽讀同步……
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7歲
15歲
想法
牛津樹有興趣就可以爬??梢韵嚷懵牐新牪欢脑倏磿?。little fox每個級別的書會多一些,看孩子的興趣,可以裸聽,也可以先看動畫片,如果有不懂的再去看書,查詞,如果能明白個80%,就可以交繼續(xù)了,不糾結(jié)。

我家是當睡前故事聽的,每天睡前都會聽的停不下來。

讀過的原版書,可以在洗漱,吃飯,上學路上去聽。因為一般讀的比聽力難一點,所以讀懂過的,再聽,會加深理解,并且熟悉辨別語言。

最后,不用太著急,孩子有興趣是第一,只要愿意聽,某個級別停留時間長一點也沒關(guān)系,孩子都會給...
2歲
8歲
想法
個人經(jīng)驗是分級就是最省心便捷的路徑了。壓根不用你去找資料,順著級別往上走就行了,
11歲
想法
既然Ar已經(jīng)有2了。又是二年級孩子了,認知都比較好了,聽牛津5以上的書,橋梁書Pete the cat,henry and mudge,fly guy,monkey me等等根據(jù)娃的興趣,都可以聽了,one story a day,I can read 系列,little fox,國家地理,圖書館一二三,輕松讀名著系列,培生英語高一點級別,都可以聽,不會像RAZ那樣枯燥,沒有什么快速的,都是要時間積累的。拉了聽力,詞匯積累和認知就會時間變少了。畢竟已經(jīng)二年級了,時間都很金貴。
2歲
7歲
想法
我覺得沒必要追求快,還是要先培養(yǎng)孩子不抗拒、主動聽的興趣為主。已經(jīng)二年級了一邊刷牛津樹、RAZ等分級,一邊看孩子喜歡的英語動畫片(每天30分鐘即可)。然后,每天當背景音大量裸聽英語音頻(我家孩子小,以聽動畫片為主,上學期間2-4小時,寒暑假每天8-9小時,現(xiàn)在裸聽了大約三個半月聽力進步很大)。
11歲
想法
樓上說的很對,還是直接用分級比較合適。既省去選書籍的煩惱,又可以逐級向上,難度一步步遞增,娃比較容易接受,閱讀的過程中也不知不覺中提升的聽力能力。另外還可以選英文動畫片,反復聽反復看,花上時間肯定有效果!
8歲
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同意樓上花友的說法,分級就是最快最有效的方法
阿熹讀書
阿熹讀書
2013
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