就我一個(gè)家長,又是老師的雙重身份,我覺得解決問題你要措施有效。首先每天回來讓孩子重復(fù)課上內(nèi)容,判斷她接受情況理解情況,如果復(fù)述不清是邏輯問題還是聽講問題,如果聽講問題就要恩威并施堅(jiān)持復(fù)述一段時(shí)間,改到不聽講毛病,逐漸聽講,會(huì)聽講
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