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托馬斯和托比
2014
發(fā)布于 2018-07-23 
能這么思考的媽媽很棒！我們常常需要反觀一下自己是否是自己想成為的自己，這會(huì)讓我們進(jìn)步。我想孩子年幼時(shí)媽媽溫柔體貼照顧周到；學(xué)齡的孩子，媽媽不要太攀比，給孩子難以承受的情感壓力，多看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)；青春期的孩子，媽媽要主動(dòng)交出部分權(quán)力，不過(guò)于干涉孩子，關(guān)心而不嘮叨；再大一點(diǎn)就讓孩子自己決定自己的事，問(wèn)則給建議，不問(wèn)就靜悄悄的看著。孩子早早摔的跟頭是有好處的。放心的放手就是了，定期來(lái)匯報(bào)工作就好。
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13歲
想法
題目中說(shuō)的“被譴責(zé)”和“被吐槽”很有意思。究竟是被誰(shuí)譴責(zé)？被誰(shuí)吐槽？如果是網(wǎng)友，請(qǐng)他們管好自己先。如果是長(zhǎng)輩，他們都是退休的人了不需要再適應(yīng)社會(huì)了跟他們計(jì)較什么。如果是親朋，我自家長(zhǎng)輩的話都不一定聽，為什么要聽你們的？說(shuō)白了，還是當(dāng)媽的自己心里對(duì)自己所做的一切沒(méi)有底。“被”只是這種恐慌的投射罷了。

教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，并不是媽媽一己之力能搞定的。往大了說(shuō)，跟教育體制和社會(huì)結(jié)構(gòu)都有關(guān)系，跟社會(huì)文化和封建傳統(tǒng)也不無(wú)關(guān)聯(lián)。在國(guó)內(nèi)外工作后的一個(gè)深切體會(huì)：孩子的成就跟父母的...
未來(lái)不可斷言，然而在當(dāng)下，十二歲的小妞對(duì)我雖偶有孩子氣的不滿和抱怨（有則改之，無(wú)則加勉），但遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上厭煩，甚至在某些時(shí)候向朋友們炫耀：媽媽會(huì)做很多美食，在給她的筆記本手繪，不會(huì)安排她上補(bǔ)習(xí)班（絕口不提在家自雞）……

雖然給予了生命，但是孩子終究是不同于自己的＂別人＂，需要用心才能維護(hù)良好健康的關(guān)系，因此每念及此，我對(duì)小妞始終懷有一顆感恩和欣賞的心。

感恩她解鎖和強(qiáng)化我的若干技能：游泳，烘焙，梳頭，手工、畫畫、寫作、英語(yǔ)、時(shí)間管理、心理分析……

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14歲
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每一個(gè)家長(zhǎng)都是愛(ài)孩子的，每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)、教育都付出了巨大的努力。但是由于一些家長(zhǎng)在教育方法上的欠缺或不當(dāng)，使得自己的教育不僅沒(méi)有效果反而產(chǎn)生了負(fù)面效應(yīng)，引起了孩子的反感，這樣的事情是可悲的。為了讓我們的家長(zhǎng)不再“好心沒(méi)有好結(jié)果”，我們還是先來(lái)看看孩子們最反感父母的哪些做法吧。?

1.嘮叨

2.指責(zé)

3.專治

4.暴力

5.對(duì)比

6.強(qiáng)迫

對(duì)應(yīng)方法

1.不擺父母架子，理解尊重孩子好父母既是孩子的保護(hù)者，又是孩子的知心朋友；既尊重孩子的主動(dòng)性和獨(dú)立性，又...
14歲
想法
父母是否稱職，孩子最有資格評(píng)判。父母天生擁有孩子的愛(ài)，多么珍貴，卻常常被濫用而不珍惜。

希望能成為配的上孩子的愛(ài)的父母。

困惑的時(shí)候就讀一讀紀(jì)伯倫的《論孩子》

===

你們的孩子，都不是你們的孩子，

乃是“生命”為自己所渴望的兒女。

他們是借你們而來(lái)，卻不是從你們而來(lái)，

他們雖和你們同在，卻不屬于你們。

你們可以給他們以愛(ài)，卻不可給他們以思想，

因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?br/>
你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，

因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在“明日”的宅中，...
9歲
想法
隨著孩子長(zhǎng)大，有了自己的精神世界，他總有一天會(huì)覺(jué)得父母很老派，學(xué)東西老也學(xué)不會(huì)，吐槽父母的品味，和自己思想不在一個(gè)高度上。

這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，做家長(zhǎng)也不必要玻璃心，坦然接受就好。

最重要的是，我不需要一個(gè)小娃娃的成就來(lái)證明自己做父母做得成功，同樣，我也不需要小娃娃的肯定來(lái)決定自己做人的自信。我們各自能做獨(dú)立的自己，擁有獨(dú)立的人格，獨(dú)立的思想，就像晏子說(shuō)的：君子和而不同。那就是我覺(jué)得最理想的狀態(tài)了。
14歲
想法
我也是經(jīng)常會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題，嚴(yán)格了，怕和孩子疏遠(yuǎn)，太溺愛(ài)又怕把孩子慣壞。?

記得兒子還比較小的時(shí)候，我問(wèn)他：“你覺(jué)得媽媽好不好？”他回答：“你沒(méi)有二樓和三樓的媽媽那樣好，有時(shí)候有點(diǎn)兇。但是不管怎么樣，我還是愿意和你住在一起?！蹦菚r(shí)候，真是蠻感動(dòng)的。現(xiàn)在我問(wèn)他，他會(huì)說(shuō)：“你總愛(ài)沒(méi)事找事，給我布置作業(yè)，怪煩的?！彪m然在孩子話中，我好像比較嚴(yán)格，不太符合溫柔賢淑媽媽的形象。但是和孩子一起的八年多，我可以感覺(jué)到他對(duì)我的信任。不管什么事情他都愿意和我分享，開心的，不開心的，好的，不好的...
14歲
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要想不被孩子討厭，和ta建立連接很重要。套用一位老師的話，連接就是我懂你，你也懂我。說(shuō)起來(lái)容易，但實(shí)際生活中，常?？吹降膮s是家長(zhǎng)噼里啪啦說(shuō)了一堆，孩子可能只聽進(jìn)去了十分之一，其他自動(dòng)過(guò)濾掉；或者家長(zhǎng)無(wú)心說(shuō)了一句話，卻讓孩子很受傷；或者家長(zhǎng)和孩子完全在不同的頻道上，一個(gè)著急趕路，另一個(gè)卻想慢下來(lái)再看看ta感興趣的那個(gè)小蟲子或者那朵花；或者家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆尤鲋e勃然大怒，殊不知孩子撒謊背后的原因就是恐懼；更有甚者，雙方關(guān)系惡化，到互相排斥，一靠近就受傷。

至于如何維護(hù)并鞏固和孩子的連...
7歲
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孩子們未成年時(shí)很多事都不明白，這也是為什么他們需要監(jiān)護(hù)人。這段時(shí)間不用討好孩子，父母需要替他做不討喜的決定。

孩子成年后少干涉，需要幫助自己又有能力時(shí)搭把手就好。無(wú)需刻意討好孩子。家長(zhǎng)撫養(yǎng)大孩子了就完成任務(wù)了，這時(shí)大家是平等的。家長(zhǎng)不需要無(wú)私奉獻(xiàn)也別指望被子女照顧。
5歲
15歲
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確實(shí)在生活中要做個(gè)不焦慮的媽媽很不容易，明明自己的出發(fā)點(diǎn)就是想讓孩子好，但是人家不買賬啊，明明知道自己的嘮叨對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是致命的打擊，但還是管不住自己的嘴，或許我們的方式不恰當(dāng)，只是學(xué)習(xí)越多的時(shí)候，內(nèi)心更加困惑，對(duì)癥下藥有時(shí)候還是不適合自家孩子啊！我在努力的想讓自己變成一個(gè)稱職的媽媽，可是，越是努力越心虛，這哪是稱職媽媽該做的事情，倒不如說(shuō)是個(gè)稱職的保姆或者焦慮不安，催促不停的機(jī)器人?？磥?lái)生活中如何和孩子好好相處，還任重而道遠(yuǎn)。
13歲
想法
生活中做孩子不討厭的媽媽，首先就是要懂孩子，傾聽孩子的內(nèi)心，但對(duì)于一些危險(xiǎn)的事情還是要有原則，不容觸犯。

懂孩子說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。知道他的興趣愛(ài)好，做某件事的原因，傾聽內(nèi)心，理解他的舉動(dòng)，尊重他，給孩子面子。
托馬斯和托比
托馬斯和托比
2014