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孩子敏感老師古板大條,遇到這樣的老師該怎么辦?
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秉燭夜行
2007
發(fā)布于 2020-10-26
一個是理性科學(xué)的思想,或者普通人的看法。一個是藝術(shù)的頭腦。感覺要看在什么場合,作為藝術(shù)作業(yè)是沒問題的。
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Le Havre
9歲
想法
孩子敏感老師古板大條,遇到這樣的老師該怎么辦?
恕我直言,或許不全是老師的問題,這里面應(yīng)該是有誤會。老師是從平常白天或者晚上這種角度在看這幅畫,所以老師說星星和月亮太陽不應(yīng)該同時出現(xiàn)在畫中也沒有錯。既然老師認(rèn)為孩子犯了明顯的邏輯混亂錯誤,那么是不是這幅畫本身存在歧義的可能性?有沒有考慮為避免這種情況發(fā)生可以提前在畫上加一些文字說明?
我們大人在工作和生活中也經(jīng)常會遇到這種情況,自己想要表達(dá)的內(nèi)容和別人收到的信息不一致,其實(shí)只是欠一個簡單的解釋。這么看是不是也沒那么氣了?
如果不太氣了,咱們來說說這個事情反應(yīng)出來的問題。...
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春暖花開621
14歲
15歲
想法
孩子敏感老師古板大條,遇到這樣的老師該怎么辦?
從老師的角度談?wù)勥@個問題
比如這種作業(yè),交上來的肯定五花八門。老師翻閱這么多作品時,只會簡單做一點(diǎn)評價,就像對你家小朋友那樣。想象一下,老師逐一問大家,你做的是什么呀,為什么這么想呢,你覺得怎樣做更好啊~~
這么完美的畫面一般不會出現(xiàn),一個班級四五十個人,一個學(xué)生兩分鐘時間交流的話,這就是兩節(jié)課的量了,何況正常5分鐘左右的交流時間是要的,而老師還有課程進(jìn)度的問題。
所以,如果孩子沒有解釋的話,按常理,老師點(diǎn)出常識性的問題后,要求重做是正常要求。
但是,樓主家的孩子是敏...
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Flywind1220
9歲
想法
孩子敏感老師古板大條,遇到這樣的老師該怎么辦?
家有女寶大班,科普儲備比同齡孩子要高一些,有時候在幼兒園也會遇到這種情況。一般來說,我回家會和她溝通,到底是誰說的正確。她會堅(jiān)持她自己是對的,我告訴她這很好,不要別人說什么你就聽什么,要有自己的判斷。如果要和老師溝通,我覺得可以私下里和老師交流一下,告訴她希望尊重孩子的見解,三思而后行。至于重不重做,看個人,我是不會讓她重做的??刹豢梢园涯莻€知識點(diǎn)讓孩子附在畫的后面,既不動聲色又保證了科學(xué)性?;蛘咧苯幼尯⒆赢媰蓚€小人的對話:問,為什么白天還有星星呢?答balabala
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皺巴皺寶
9歲
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孩子敏感老師古板大條,遇到這樣的老師該怎么辦?
家長還是很負(fù)責(zé)任的
及時、全面和孩子溝通
家長了解情況后處理比較及時
至于是否和老師溝通,主要看家長希望接下來老師對孩子的態(tài)度
最主要還是慢慢和孩子一起建立一種觀念
別人不一定是對的,不一定能了解和認(rèn)可自己的想法。但家長一定永遠(yuǎn)在孩子身邊,會陪同解決問題。
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小核桃miki
12歲
想法
孩子敏感老師古板大條,遇到這樣的老師該怎么辦?
說句實(shí)話,我覺得您不應(yīng)該從老師下手,更不要去找老師,可能問題會越來越多。我的經(jīng)驗(yàn),我們一年級時也有類似的事情,是副班任冤枉孩子,找了班任,結(jié)果就是沒有結(jié)果,反爾連班任一起看孩子不順眼,什么活動機(jī)會都沒有。不要想著改變老師,尤其是公立學(xué)校的老師,公立學(xué)校老師也很多不負(fù)責(zé)任,并不是真心為孩子著想的老師,并不愛孩子只是為了一份穩(wěn)定的工作。還是從孩子下手吧,這個世界不會都對孩子溫柔以待。讓孩子變得更強(qiáng)大。變得更優(yōu)秀,不必care那些老師。
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Alter ago
2歲
9歲
想法
孩子敏感老師古板大條,遇到這樣的老師該怎么辦?
我的孩子也是敏感的娃,如果我碰到這事會重新做一幅交給老師,另外把讓退回的這幅用心裝裱好,高高的掛在家里醒目的位置。繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識讓孩子堅(jiān)信自己的認(rèn)知,孩子的印象一定更加深刻!”曲線救國”維護(hù)孩子是最重要的,這也是以后社交中經(jīng)常會遇到的,就像跟老公有不同意見,你說的我聽聽,但還是會按自己認(rèn)為的去做,因?yàn)槲抑牢沂菍Φ?。這時教育孩子不迷信權(quán)威,建立懷疑精神,批判性思維是最好的時機(jī)。
我們都上過學(xué),遇到過這樣那樣的老師,其實(shí)資質(zhì)平平,沒有愛心,沒有想象力,創(chuàng)造力的老師比比皆是,...
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小叮當(dāng)520
23個月
8歲
想法
孩子敏感老師古板大條,遇到這樣的老師該怎么辦?
我家也是相同的娃,表面咋咋呼呼,內(nèi)心細(xì)膩敏感,但目前還在幼兒園,基本我都是幫助她和老師溝通。我們幼兒園的老師非常好,對小朋友很了解,知道我家孩子是敏感性的,所以每次看到她情緒不是很正常就會慢慢和她交流,可以說老師比我做得好,還經(jīng)??梢越涛胰绾魏秃⒆訙贤?,如何安撫。
但我也在努力教導(dǎo)孩子,大膽地把自己的想法說出來,因?yàn)楸仨氁粩嗟慕涣?,才能加?qiáng)彼此間的了解,逐漸達(dá)成共識,無論是對作業(yè)的理解和完成情況,還是未來走向社會承擔(dān)工作任務(wù),學(xué)會交流都是最重要的。
至于怎么和老師交流,...
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無錫元寶麻麻
11歲
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孩子敏感老師古板大條,遇到這樣的老師該怎么辦?
實(shí)話實(shí)說,鼓勵孩子去適應(yīng)外界沒有錯,肯定孩子的創(chuàng)意也是要的。這件事沒有誰對誰錯,也談不上遇到這樣遇到那樣的老師。家長自己淡定,求同存異,家校是配合關(guān)系,不是每個老師的教育風(fēng)格都能契合孩子的性格,以后這種事情多的很,學(xué)校里,社會上。。?,F(xiàn)在就發(fā)愁,將來咋辦?
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小AJ
12歲
想法
孩子敏感老師古板大條,遇到這樣的老師該怎么辦?
老師思想有問題,可以私下溝通。
粉紅色的河流和天空都可以有,真實(shí)的天體運(yùn)行更沒問題了。
看不到的就是沒有?剛好從哲學(xué)角度給娃科普下。同時教育娃從歷史來說認(rèn)為地球是圓的都是錯誤的呢,表揚(yáng)下娃比老師厲害,作為你們得小秘密!
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倩如Christy?
10歲
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孩子敏感老師古板大條,遇到這樣的老師該怎么辦?
孩子情商高高的,至少沒有當(dāng)面回懟老師,要不以后日子不好過。??
話說回來,小學(xué)老師很多很年輕沒有孩子,沒有養(yǎng)育孩子的直接經(jīng)驗(yàn),加上部分人缺乏童心和愛心,教育心理學(xué)都沒掌握,跟他們理論也沒什么大用。我覺得一來安撫孩子情緒,告訴他堅(jiān)持自己。二來也可以教育孩子,老師也不是百分百正確,人無完人,順便引申一下批判性思維的培養(yǎng)。三來,情感態(tài)度部分,明白對別人寬容,容忍錯誤,也是一種善意和美德。
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秉燭夜行
2007
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