發(fā)布于 2024-01-10
國家資源網里有每一課的學習,時間十幾分鐘一節(jié)課
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推薦閱讀

12歲
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也找了很久,根本沒有什么省力的方法…
從語基到閱讀理解,除了娃自己能搞定的,想提高成績,其他全靠費媽!
即使買了輔導資料,還要提前挑一挑,娃可以的部分,直接不練,只練習確實弱的部分,勾畫題目、讀背內容,該背的直接背,知道做題方法,才能知道怎么做。
閱讀理解,我自己先學閱讀理解模板,整理了兩本書的閱讀理解模板(黃保余和語文花開的),再教娃背目前相關的閱讀理解模板,再引導做題,她不是孤立無援的,做起來也便不再抗拒。
斷斷續(xù)續(xù)的拉著她做《學霸》閱讀題兩三個月,考試時閱讀理解正確率明...
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5歲
想法
語文學習的方法有很多,這里為你總結了一些主要的方法:

1. **大聲朗讀**:朗讀是一種創(chuàng)造性的活動,它可以幫助我們理解文章的內容,也可以提高我們的口頭表達能力和寫作能力
2. **循序漸進**:語文學習應注重基礎,每天制定好計劃,只要堅持就會有長進。每天認真練幾個字,每周背幾首詩、看幾篇文章,每學期讀一本名著都會有所幫助

3. **熟讀精思**:把記憶和理解緊密結合,兩者不可偏廢?!笆熳x”要做到“三到”:心到、眼到、口到;“精思”要善于質疑問難,最終解決問題

4....
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4歲
8歲
想法
多看書 就是多看書,多思考! 質到了,量到了,水到渠成。但這其實就是現代家長最難做到的。
剛才看有個家長說的,學好語文的方法都是課外的,是這樣的啊,因為”學“這個事情就很被動了,是把別人的知識總結起來,教學生。
課內要做題做題,做再多閱讀理解全對了就是真理解了嗎?某思那么多答題套路,學一學照樣對很多,但不是真正的知識??!碰到沒有遇到過的題型和文章照樣容易傻眼。
所以部分學生,到了大學,”腦子“沒了。沒家長陪著,沒人告訴你做什么題了。再到碩士,再也不是有題有答案的世界了,就徹底沒了人生...
匿名花友
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語文最重要的功夫都在課外,比如閱讀和閱歷,光盯著課內是沒用的,雖然閱歷遠遠沒有閱讀那樣受人重視。

有人“葷雞”,重點開發(fā)孩子的奧數能力;有人素雞,主要在音體美特長上下功夫;有人追求“自雞”,著力培養(yǎng)孩子的自我驅動力……
13歲
想法
所謂省力就是思考的時間大于刷題時間 學習哪里有省力一說呢?

如果一定要說省力,那就是思考的時間大于刷題的時間。語文幾大板塊,哪一塊最弱,那一塊分數最高,然后選擇提高他的方法,如果是不會那需要及時請教老師,如果是會的那就多刷題多找手感。當然刷題是有講究的,畢竟時間有限,題目質量如何?答案質量如何?都決定了你刷題是不是有效果。

大語文作為應試基礎鋪設挺好的。尤其是符合兒童心靈發(fā)展特點的大語文課,我特別推薦《樂樂課堂》,家長不妨一試。
12歲
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學語文 文史不分家,語文積累很重要。
紀錄片怎么也得看幾十部幾千集。閱讀和思考的積累很重要。
13歲
想法
想省力可以不雞,想雞就沒有省力的……語基沒別的,就是刷題,想閱讀寫作好沒別的,就精讀加泛讀,輸入思考總結運用,形成閉環(huán)。為孩子規(guī)劃都廢媽,哪個都不省力。挫敗感也是一次次積累的過程,如果小學這點簡單的知識都經受不起那未來怎么辦呢。
10歲
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省力的方法費時間,就是大量閱讀拓展,推薦《年級閱讀》,《快樂讀書吧》,《如果歷史是一群喵》,《DK》,所有名著各種歷史藝術科技文學等等
省時間的方法就是刷題,按高考分值分配所刷題目,推薦《亮點給力大試卷》《同步作文》等等
11歲
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我們一直在閱讀,小朋友中文書閱讀的范圍比較廣泛,科幻、歷史、科學、文學、百科。。。小朋友比較喜歡腦洞大開的寫作,雖然錯別字很多。語文成績算不上好,也不算差的。四年級的閱讀理解,感覺他似乎自己有回家做些總結和思考。
6歲
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閱讀仍然是最近的途徑 我家老大,讀書很多,從小我就重視讀書。
高中前的語文還是不錯的,作文還得過全國第一。
但是高中語文成績不是很高,兩點不足。一是閱讀理解,二是作文。作文都是議論文。
雖然有很長一段時間我很郁悶,也進行了反思。我們讀的書小說類,科普類多一點,邏輯思維和評論性的少啊。
高考我們126分。
語文,無他,最近的路就是多讀書,讀雜書。