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啊呀真霸氣！

2017

發(fā)布于 2019-08-12 · 圖片3

借了《語(yǔ)言不是用來(lái)傷人的》對(duì)于兩歲半的小朋友來(lái)說(shuō)好像不是太明白其中的意思，而且是英語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)的，有點(diǎn)不太容易講清楚。這個(gè)系列還有三本沒有看，可能會(huì)比較容易講。有機(jī)會(huì)借來(lái)給小朋友看，應(yīng)該會(huì)比這本書更引起共鳴。

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這套書一共四本，今天往書架上放時(shí)小朋友就點(diǎn)名要讀，讀了其中的三本《尾巴不是用來(lái)扯的》、《語(yǔ)言不是用來(lái)傷人的》和《手不是用來(lái)打人的》，小朋友聽的津津有味，本來(lái)想把四本都讀完，無(wú)奈小朋友已經(jīng)有點(diǎn)困了，還是等到明天在讀了

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這樣一套濃濃的說(shuō)教意味的書籍，當(dāng)初買來(lái)也是抱著湊單的心情。然而出乎意料的，小朋友竟非常喜歡，想來(lái)這樣的說(shuō)教是帶著道理的，是合情合理的，孩子天生向善，自發(fā)向美好的事物習(xí)慣去靠攏。而里面一些話語(yǔ)，我覺得也適合成年人去反思自己身上的壞毛病。

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本來(lái)不太喜歡這種說(shuō)教意味的書，但是孩子總伸手打人，而且專愛打別人的頭，下手也重，兇她也沒用。

于是我就買了這本書來(lái)試試給她讀，第一次我一讀標(biāo)題她就立馬走開，她走開了我就追著她繼續(xù)讀，我感覺她應(yīng)該是聽懂了一些，當(dāng)我說(shuō)手可以做手勢(shì)、數(shù)數(shù)的時(shí)候，她會(huì)跟著我比劃，但只讀了一半她就死活不聽了，不過(guò)對(duì)于一歲半的孩子，我也沒指望她能一次性聽完，只要能有個(gè)基本概念，慢慢收斂打人這毛病就好了。

以后還要再讀幾遍，希望她改掉這個(gè)壞毛病。

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??卡卡????

10歲

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娃兒最近有明顯打人傾向，一遇到不開心的事情，就伸出手啪的打過(guò)去！～讓人看著很是鬧心，說(shuō)了幾次，都沒用！
于是今天送了娃兒這套書，小家伙還是聰明的，我一讀標(biāo)題就說(shuō)自己不要看，我就盡管自己讀啊讀的，他又忍不住偷偷地過(guò)來(lái)瞄一眼，我知道他應(yīng)該在偷偷地聽故事！～
講完后，他發(fā)現(xiàn)新買的??壞了，讓我再給他買一個(gè)，我說(shuō)不買了，這個(gè)還可以玩。小家伙顯然不開心，伸出手又想打，可是明顯力度小了很多，也不知道是我的心理作用呢還是真的受教了.....
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