華僑城
2014
發(fā)布于 2022-09-21
我不知道你那里是什么情況,因?yàn)椴煌牡胤角闆r并不一樣,像我們現(xiàn)在寫作業(yè)完全是自愿的,老師不布置任何作業(yè),但是如果孩子每天自己寫練習(xí)上的話,她也會幫忙批改,不交的話就無所謂,你們也可能就有些地方是布置作業(yè)的,但是老師嗎?肯定對孩子的水平也有所了解,如果孩子確實(shí)這些內(nèi)容都學(xué)會了,家長去和他委婉的溝通,應(yīng)該會答應(yīng)的
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7歲
15歲
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我們從小學(xué)就不寫英語作業(yè)了 自學(xué)——讓學(xué)習(xí)回歸自主
19年網(wǎng)課期間,哥哥就不在跟學(xué)校的課了,作業(yè)自然不做。也是那時候,我們?nèi)o哥哥大火猛攻“聽力先行”11歲大童啟蒙這樣做到聽力先行
復(fù)課以后,我就跟老師申請不做校內(nèi)作業(yè)。至于校內(nèi)成績,我承諾不給班級拖后腿,保證“良”以上。
老師不是那么痛快的答應(yīng)了。其實(shí)那時候,哥哥上課已經(jīng)不聽講了,不過因?yàn)椴唤蛔鳂I(yè)老師也很少提問他。后來我干脆跟老師申請自主學(xué)習(xí),上課哥哥看自己的學(xué)習(xí)資料。
我跟老師說的就是,學(xué)習(xí)首先是很個人的事情,每個人有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。老師抓...
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匿名花友
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誰能告訴我英語B1-B2是什么等級?
我冒失地翻譯成白話就是,我娃的英語水平很高,反正比小學(xué)階段高多了,是不是可以不用寫作業(yè)了?
老話說,衣錦不還鄉(xiāng),如錦衣夜行。
英語能力這么高,校內(nèi)的作業(yè)還不是分分鐘鐘搞定,又能耽誤多長時間。
英語如果全班最好,更應(yīng)該承擔(dān)更大責(zé)任,當(dāng)個英語課代表,拿幾個英語全國大獎,也給英語老師長長臉,老師絕對雙手雙腳贊成,順便給你免除作業(yè)這個特權(quán)。

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10歲
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建議不找老師申請免作業(yè)哦~ 巧了,昨晚才在思考如何跟英語老師開口說免除作業(yè)這件事。
娃三年級,昨天布置作業(yè)將第二面和第四面的句子二英一中的抄寫,來來回回就幾句話,good morning miss fang,hello, i am joe, kitty peter 什么的,但是綜合下來十幾句,娃抄寫速度極慢,中文翻譯那些名字還不知道怎么寫,書后面也沒有。如圖片所示,這個照片是我發(fā)給我朋友吐槽時拍的,后面會解釋到。我看娃快一個小時還沒寫完,心情極度煩躁,因?yàn)槲矣X得這個作業(yè)很奇怪,英文名為什么就一定要翻譯成...
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10歲
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選擇性完成 我們英語也還行,起碼能自己讀哈利波特了,22年試做高考英語題,聽力題滿分,閱讀第一篇滿分,后邊太難,她當(dāng)時藍(lán)思值900多,后邊的閱讀基本都1000多了,而且內(nèi)容確實(shí)超出她的理解范圍了,孩子畢竟才8歲,確實(shí)是真理解不上去,所以錯一半吧,完型學(xué)過的語法能作對,還沒學(xué)過的,純靠語感也會出錯的,長難句比較多,孩子會犯迷糊,叫的不準(zhǔn)。
目前我們二年級,校內(nèi)作業(yè)一般就是資源評價(jià),8分鐘左右完成一個模塊的兩個單元,但是簡單的題也會犯錯,不一定滿分,比如會少寫個字母,選不同她選成了相同,所以...
10歲
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看看過來人的經(jīng)驗(yàn) 綜合一下收集到的答案:
來自老師1:可以,但是要寫書面承諾放棄作業(yè),考試成績低于××就自動取消
來自老師2:不行,因?yàn)閷W(xué)校會抽檢作業(yè),除非征得領(lǐng)導(dǎo)同意。

來自家長1:寫吧,不差那么點(diǎn)時間
來自家長2:不讓孩子寫,家長代寫吧,也比和老師申請強(qiáng)。
來自家長3:寫作業(yè)是學(xué)習(xí)態(tài)度問題,最好不要搞特殊

以下是我的原回答:
如果我是老師肯定大為歡迎啊,不浪費(fèi)時間在課內(nèi)任務(wù),就有時間學(xué)更多,學(xué)得好我臉上也有光。
但可是,確實(shí)有的老師會不高興,覺得自己不被重視,覺得家長不感謝她之類的。
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15歲
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想問問樓主課內(nèi)英語的考試你們什么情況,是基本可以保證滿分嗎?如果是這樣的狀態(tài),我覺得可以跟老師溝通下,聊聊你們的路線和程度,態(tài)度誠懇,然后告訴老師自己將繼續(xù)怎么學(xué)下去,能不能自主一些?但是課內(nèi)成績肯定會保證的。在課內(nèi)成績保證的情況下,老師不會有大意見的。前提是孩子本身課內(nèi)英語成績過硬。不過,作為過來人,其實(shí)課內(nèi)英語要得滿分真的不是很容易,所以我就默默給娃做了一些抄寫作業(yè),這是比較慢的,其余的其實(shí)做起來蠻快的。
13歲
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校內(nèi)英語作業(yè)量不是很多,建議還是不要和老師說,先觀察半學(xué)期再決定。因?yàn)橛行鴮懥?xí)慣,背誦跟讀,作業(yè)訂正什么的,各種習(xí)慣,校內(nèi)老師的要求、標(biāo)準(zhǔn)不一樣,權(quán)當(dāng)鞏固好習(xí)慣,先跟著大部隊(duì)進(jìn)度走走,真太淺,有些老師也會建議不用做課內(nèi)題的。
匿名花友
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先普及一下樓主說的水平應(yīng)該是PET到FCE之間。呃,這個“之間”水平跨度非常大,可見樓主也并不十分把握。孩子水平相對體制內(nèi)還是很不錯的,但是在一線城市也還好吧。而且劍橋體系的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核方式跟國內(nèi)考試有一定差異,如果樓主家不打算國際路線,校內(nèi)跟著走一下也沒壞處。比較公立英語課不多,作業(yè)也少。自己課外努力提升就好。讓孩子搞這點(diǎn)特殊實(shí)際效果未必多好,說不定還給他壓力。
10歲
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不同的老師差異很大,如果就是做做題,幾分鐘的事,也沒必要談。背誦的話,課內(nèi)這么簡單,讓孩子在課堂上就自己搞定,回家不花時間。但有的老師確實(shí)很喜歡布置抄寫單詞,句子,還對書寫有很高要求,這樣確實(shí)很浪費(fèi)時間。不過要談還是要有過硬的證明,比如PET優(yōu)秀以上的證書或者小托福的分?jǐn)?shù)
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匿名花友
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看老師,當(dāng)然也看娃實(shí)力,??比如,雖然我娃一年級,娃語文老師有些教條,可是領(lǐng)地意識超強(qiáng)。
傻娃,回家給我說過,他曾經(jīng)給語文老師說他都會(一年級都是認(rèn)字,語文老師是娃班主任,后來批評教育了娃),據(jù)娃說,老師沒有說什么,但是,誰知道老師心里怎么想,反正,娃說上語文課他每節(jié)課都舉手,但老師很少讓他回答問題(當(dāng)然,我娃也調(diào)皮,)。反而,數(shù)學(xué)和英語老師都很喜歡娃,英語課每節(jié)至少有兩次回答問題機(jī)會,數(shù)學(xué)課也差不多。就語文課老師就很少很少。

就我娃學(xué)校,如果 換作英語課,是家長說,我覺得...
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