這個(gè)問題我家是有經(jīng)歷的,寫幾句分享下。
我家是去年9月份,孩子3歲5個(gè)多月報(bào)名了線下英語班,正式開課10月底時(shí)已經(jīng)3歲6個(gè)月。說實(shí)話報(bào)線下班只是因?yàn)槲业慕箲],還有之前沒有在家雞娃對(duì)娃有點(diǎn)愧疚。上線下體驗(yàn)課時(shí)孩子很有興趣,學(xué)了三個(gè)動(dòng)物的單詞, 簡(jiǎn)單的I see monkey孩子記住了,于是考慮幾天后就報(bào)了名。某全國(guó)連鎖機(jī)構(gòu),純外教,中教輔助,說是小班教學(xué),滿班12人,孩子的班上是10人,一年學(xué)費(fèi)將1萬2,在十八線小縣城這個(gè)價(jià)格確實(shí)有點(diǎn)貴。正式開課以后,孩子竟然不太配合,可能是沒基礎(chǔ)聽不太懂外教,也或者年紀(jì)偏小,有幾次上課前不愿意進(jìn)教室,必須讓大人進(jìn)去陪著(正常是不允許家長(zhǎng)進(jìn)班的),有時(shí)是送去上課的路上鬧情緒不愿意去,但是哄著到了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又好了。那個(gè)冬天孩子生病和幼兒園活動(dòng)導(dǎo)致請(qǐng)假三次,補(bǔ)課只有30分鐘的中教,真的太虧了。
年前學(xué)了3個(gè)多月,寒假前總結(jié)會(huì)孩子只是得了進(jìn)步獎(jiǎng)。接著就是疫情導(dǎo)致的超長(zhǎng)寒假。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在假期有組織孩子們復(fù)習(xí)發(fā)視頻到群里打卡,也有送幾次線上課,但是效果都不是很好。為了孩子英語不落下,就督促孩子堅(jiān)持從去年11月開始的網(wǎng)課,每天15分鐘,堅(jiān)持下來沒想到竟然有效果,今年5月份以來孩子開始有輸出,會(huì)蹦單詞,唱兒歌,讓我比較驚喜,6月份線下機(jī)構(gòu)復(fù)課后孩子進(jìn)步很大,受到線下機(jī)構(gòu)老師肯定,這學(xué)期孩子逐漸適應(yīng)線下班,沒有請(qǐng)過假,表現(xiàn)還可以,但是她的聽力詞匯量一半來自線上學(xué)習(xí)。
老實(shí)說,線下班進(jìn)度很慢,一個(gè)月8次課16個(gè)課時(shí)才學(xué)一個(gè)單元,幾個(gè)單詞一個(gè)句型,單元結(jié)束有測(cè)試。線上基本是兩周學(xué)習(xí)一個(gè)單元8節(jié)課,也有單元測(cè)試。跟線上一年才幾百的網(wǎng)課相比,線下班性價(jià)比太低。再后來接觸了蓋兆泉老師的兒童英語啟蒙理論,更加確定了零基礎(chǔ)不能直接就上純外教線下課,基礎(chǔ)不夠浪費(fèi)外教資源,至少積累1000聽力詞匯以后再開始。
我家孩子英語啟蒙較晚,雖然有線下班和線上課加持,平時(shí)在家也聽聽英文兒歌,偶爾也有親子對(duì)話,但是讀英文繪本不多,看英語動(dòng)畫不多,孩子對(duì)英語動(dòng)畫有點(diǎn)排斥或者是因?yàn)榛A(chǔ)差聽不懂。目前孩子有一定的聽力詞匯量,但是整體基礎(chǔ)還很弱。
最后,我的建議是,對(duì)于有時(shí)間和能力的家庭,報(bào)線下機(jī)構(gòu)還不如自己在家雞娃,英文兒歌繪本動(dòng)畫親子對(duì)話一起上,效果可能比線下機(jī)構(gòu)效果還好。如果家長(zhǎng)沒時(shí)間或者自身能力有限,可以從英文兒歌和性價(jià)比更高的錄播網(wǎng)課開始孩子英語啟蒙更劃算,等孩子有一定基礎(chǔ)再轉(zhuǎn)線上直播外教或者線下外教班。線上一對(duì)一或者一對(duì)2對(duì)4可能性價(jià)比會(huì)高點(diǎn),可以安排每周高頻多次上課,線下一般是每周一次或者兩次課,接送耗時(shí),但是有同一空間內(nèi)真實(shí)互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)。
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