發(fā)布于 2022-03-12

薄弱的科目要經(jīng)常和老師溝通

如果出現(xiàn)某一項科目,小玉米的成績比較差,老師的話也沒有主動聯(lián)系我,那我一定會主動聯(lián)系老師,問一下小玉米在課堂上的表現(xiàn)?為什么他這項科目會這么薄弱?成績會這么差,一定要經(jīng)常和老師溝通,老師是最了解孩子表現(xiàn)的,只有溝通,才能夠?qū)ΠY下藥
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10歲
想法
我和老師的溝通,從每天一次降到兩周一次,發(fā)生了什么? 我們剛上小學(xué)時,基本是每天都在溝通,多數(shù)是老師反應(yīng)孩子的問題,我負(fù)責(zé)滅火,屬于良性溝通!為什么頻率這么高,因為孩子真的淘氣呀,上課不認(rèn)真聽講,專注力不夠,下課也不老實,和同學(xué)磕磕碰碰都是常有的事兒,妥妥的精力旺盛的小淘氣!所以老師,格外關(guān)照,一開始我也覺得壓力大,焦頭爛額!但是,從來不在孩子面前,說老師或同學(xué)打他小報告,給他反饋的都是老師的關(guān)愛,甚至我還說老師是我的好朋友,讓孩子減輕陌生感和抵觸感。
慢慢的,隨著老師對孩子了解,隨著和老師之間的溝通,老師理解了我們的教育理念,...
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13歲
想法
低年級的時候,是老師經(jīng)常找我,因為孩子太調(diào)皮,時不時地會搞出點事,就怕看到老師發(fā)我消息:你忙嗎?然后我就開始頭大!有次語文老師電話我:我一定要和你聊聊,然后開始說起我兒子的一件件事...最后來了句,我忍不住要和你說說...三四年級以后這樣的事明顯少了,而且換了個語文老師,還是和以前的語文老師一樣也很喜歡我兒子,一般老師會主動找我,基本上都是我兒子表現(xiàn)好的時候,一月一次的頻率吧……班主任是數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)在一學(xué)期一次家訪,會問得多點,平時一般不怎么聯(lián)系,偶爾有明顯不在狀態(tài)的時候我會...
我和娃的老師絕大部分時間都是“相忘于江湖”的狀態(tài)。
娃上小學(xué)一年級時,我只跟班主任溝通了一次,原因是六月份要請十天的假出去旅游。我短信申請,老師口頭批準(zhǔn),隔天娃把請假條交老師,一句多余的話都沒有就愉快地搞定了。
11歲
想法
幼兒園時候跟老師溝通的還比較多……主要是大家都有時間……一個班才十幾個小孩……放學(xué)早還能在門口玩一會……上學(xué)可不行了……大人孩子都忙得不行不行的了……每天接著孩子就走……一個班五十多人……老師也累的不行了……到現(xiàn)在一學(xué)期也溝通不了一次了
6歲
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我們幼兒園屬于沒事兒就沒有主動找老師溝通,我們家孩子比較內(nèi)斂慢熱,剛?cè)雸@的時候老師們都在觀察,一個月之后老師就主動跟我們聯(lián)系了,分析了孩子在園中的一些表現(xiàn),讓我們家長和老師共同努力走進(jìn)孩子的世界,現(xiàn)在我的孩子在幼兒園不要太調(diào)皮哦,上臺表演演講,和小朋友一起玩兒,結(jié)交好朋友都非常積極,每天放學(xué)我問他開心嗎?他說很開心很喜歡幼兒園。
這就有事就溝通,沒事就不用溝通啊,因為老師每天要上課,要工作,要自己的工作,你在老師工作的事情去溝通,會打擾老師工作,你在課后去,如果每個家長都去跟老師溝通的話,那老師就沒有時間休息了,老師也是人,也有自己的私人生活,我覺得如果重要的事情就去溝通,沒有重要的事情嗯,就先讓我試,挺好的
13歲
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沒有固定期限和老師去溝通 總是不太好意思去麻煩老師。所以主動和老師溝通時間很有限。一般有2種情況主動溝通老師1、考試成績和之前有很大差距,會求助下老師娃在學(xué)校的狀況如何?或者是娃還有其他問題是否需要改善?2、老師提及娃的問題時候,會主動和老師溝通,并力求尋求解決方案。
11歲
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我們每周都會找老師溝通一次,我們屬于不怕老師那一掛的娃,會夸獎,也會把他往下按一按,不然會飄,我主動找老師聊就是最近學(xué)校的表現(xiàn),老師找我聊就是又在學(xué)校搗蛋了
玉米爸爸Vincent
玉米爸爸Vincent
2019
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