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Jessica445
2012
發(fā)布于 2021-08-03 
反正我挺喜歡看，嘻嘻
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推薦閱讀

11歲
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沒看過。

語文，小低，有看視頻的時間，用來認認真真，扎扎實實的搞好基礎的字詞句，或許更好。畢竟語文最終是要落實到寫：能把字寫好，能組好詞，能寫出好句。如果純是娛樂休閑，聽個相聲，效果更佳。

如果在學好基礎的情況下，有余力，背些古今中外的名篇佳段，對培養(yǎng)語感很有幫助。

如果要學習文學常識，典故，那么買本正經的古文選本，唐詩選本，宋詞選本，現(xiàn)當代文學讀本之類的，仔細讀一讀題解與注釋，就足夠了。比如讀本錢鐘書的宋詩選注，仔細讀題解與注解，對宋代文學史及詩歌風格，歷史事實等了解...
13歲
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豆神我們也是聽朋友大力推薦去上的課，上了課之后發(fā)現(xiàn)老師的文學素養(yǎng)都挺高，古今中外天文地理都能旁征博引，課上那真是天花亂墜，孩子能聽的津津有味，下課也能給你白話一通。如果就是為了培養(yǎng)孩子的興趣，積累文學素養(yǎng)，我覺得豆神還是挺好的。但是整體上，豆神的課程感覺不是那么面向應試，想看到效果一是得花其他時間帶孩子梳理，另一個就是要耐心等，心態(tài)得佛一點。其實，豆神在喜馬拉雅等地方有很多專項課，《四大名著》精講這類的還是很不錯的，可以聽聽看。
13歲
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竇神以及和他一起的名師出的課程比較多，大語文我們有在聽。不論是他本人還是和他一起的團隊的課程都是不錯的，孩子尤其喜歡竇神本人講的課程。大語文這個概念，我覺得有個家長的定義很準確，作為培養(yǎng)孩子對語文的興趣，非常好，拓寬孩子的知識面，把文史哲簡單串通。但是另外一方面，如果搞不好，大語文就是聽了個熱鬧。從應試角度去講，你可以直接背文學常識這些內容。但是對于語文不單單只想校內得高分，而且要全面提高素養(yǎng)的話（當然前提是校內語文也已經不錯，我想沒人愿意先放棄校內成績），我覺得非常不錯，因...
14歲
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大語文這個概念是當時竇昕還在滬江時提出的，這幾年熱過，但隨著深入的了解和學習，你會發(fā)現(xiàn)，如果想涉及校內應試成績的話，只憑大語文肯定不行。

因為校內成績是要結合教材大綱的。

比如，基礎知識：字，詞，句，背誦，尤其小學，基礎基本占一半分。

如果買的錄播課，當做一種文學拓展，絕對值得聽。

但如果只圍繞大語文，不落實到實際的應用操作練習上，想得高分，也挺難。
7歲
13歲
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個人認為，字詞句交給學校老師，在家看看大語文拓展知識面，語文會越學寬越學越簡單。
12歲
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我家買了錄播課，學了幾節(jié)，就放棄了。個人感覺吧，如果課內語文高分，想擴展知識面，那是相當不錯的，但課內分數(shù)不高的，不用急著學大語文，這個跟成績不咋掛鉤，字詞句，閱讀加寫作，這里都不講，還是回到書本抓基礎，成績好了再拓展吧。
14歲
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我家五年級升六年級，之前看到朋友分享的竇神大語文聽了一節(jié)課，怎么說呢？我家小朋友嫌棄老師講得啰嗦！我家那會二年級的時候孩子放假都泡在圖書館，而且那會看得故事都是偏童話！楊紅櫻、張秋生、金波等等的童話故事看了好多！國外的有柳林風聲、彼得潘、吹小號的天鵝等等！所以我覺得你家小孩子暫時沒必要上吧，多看書就行了！
15歲
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二年級，時間充裕，雙減政策實施到位的話，應該沒有家庭書面作業(yè)了，那完全可以考慮的，一周聽一節(jié)，沒有壓力，堅持下來應該能收獲不少。我挺喜歡他家課的。????????????????????????????
13歲
13歲
想法
竇神的大語文網課沒上過。題主在某寶上買，價格應該不貴。你們有時間試試無妨。這些要親自試過才知道好不好，適不適合自己。

我買過他的思泉語文書，知識點挺多的，看著挺不錯。沒時間上網課，看書也是不錯的選擇哦！
7歲
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最近關于學科培訓的風聲很緊，政策打擊已經非常明確了。這個時候報培訓機構還是要謹慎一點，這輪改革過后能活下來的培訓機構應該就是最穩(wěn)的了。大語文是現(xiàn)在的趨勢，但是讀讀書也能實現(xiàn)，現(xiàn)在報任何課程都存在一定風險。
Jessica445
Jessica445
2012