學(xué)習(xí)這種事,特別是具體到一個(gè)學(xué)科,還是要看孩子吧,說到數(shù)學(xué),作為剛剛及格的娃,我們學(xué)習(xí)1-3年級都靠學(xué)校老師,結(jié)果就是,跟不上,我們幼兒園大班最后半年趕上疫情,那個(gè)半年,我啥也沒教,偶爾跟著幼兒園安排學(xué)一些,小學(xué)一年級我們連名字都不會寫。。。
四年級我給娃報(bào)了猿輔導(dǎo)直播線上課,對于我家來說,的確收效甚微,一是光跟著上課,可以不復(fù)習(xí)也不做練習(xí),課上還會走神,有時(shí)趕上吃飯的時(shí)間,一邊吃飯一邊上課,效果也確實(shí)不會好到哪里去,所以續(xù)報(bào)的時(shí)候我果斷選擇不報(bào),版本也不一樣,上的人教版,我們學(xué)的不是人教版。。。
下學(xué)期,假期末尾剛剛?cè)胧至搜笫[,不止在一個(gè)地方看到打基礎(chǔ)用洋蔥,所以這個(gè)先試用一下,孩子倒是喜歡,版本也對的上,希望可以有所幫助。
我覺得吧,孩子的學(xué)習(xí)還是要帶領(lǐng)一下,你說你不管,可別人都管,咱家娃不就落下了嗎?我就踩了這么一個(gè)大坑。管的目的是不管,適當(dāng)放手,等他到了高年級,初高中可以自己來,他只要說需要啥幫助,要買啥軟件買啥書,就可以了。當(dāng)然這也是我的理想,還在實(shí)踐摸索中,有了好的經(jīng)驗(yàn)會及時(shí)分享。有經(jīng)驗(yàn)的寶媽可以分享下,我們可以借鑒一下。
以前還犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是把別人說的好的經(jīng)驗(yàn)直接總在娃身上,那不行呀,每個(gè)娃都不一樣,得做調(diào)整,商量,結(jié)合娃的水平,自己家的家庭環(huán)境和日常安排,比如我家,倆娃,老二才幾個(gè)月,能跟一個(gè)孩子的比嗎?當(dāng)然不能。
一些感觸,不喜勿噴,相互借鑒,共同陪娃成長。。。#親子教育#