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匿名花友
發(fā)布于 2023-08-02 
我們也面臨相同難題，我倒是想給他都復(fù)習(xí)一遍，工程大但是基礎(chǔ)牢啊，可人家不愿意寫(xiě)啊，每天只肯寫(xiě)幾個(gè)字。。。打算玩回來(lái)開(kāi)始預(yù)習(xí)四上詞語(yǔ)表了，至少下學(xué)期的先跟上別再落下更多了
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匿名花友
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語(yǔ)文課本能掌握扎實(shí)就不錯(cuò)了 本來(lái)打算從一上開(kāi)始，課文、語(yǔ)文園地都復(fù)習(xí)一遍，后來(lái)發(fā)現(xiàn)工作量巨大，改成了從二上開(kāi)始，一天1個(gè)單元，詞語(yǔ)表 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，這樣過(guò)一遍吧。今天開(kāi)始三上第一單元了。
等開(kāi)學(xué)四年級(jí)，預(yù)習(xí)的時(shí)候再查缺補(bǔ)漏吧
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，課本內(nèi)容能掌握扎實(shí)就不錯(cuò)了
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11歲
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去年三升四的時(shí)候，也是這個(gè)問(wèn)題，放棄了回頭查漏，預(yù)習(xí)下學(xué)期的生字詞。不分會(huì)寫(xiě)會(huì)認(rèn)都聽(tīng)寫(xiě)。買(mǎi)了60頁(yè)的艾賓浩斯曲線(xiàn)本，按照記憶曲線(xiàn)鞏固了8輪，還有古詩(shī)詞和日積月累默寫(xiě)。不光是語(yǔ)基，閱讀都好了不少。
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8歲
8歲
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可以從頭默 語(yǔ)文入門(mén)就是字詞 這個(gè)必須夯實(shí) 默寫(xiě)是每天要跟上的 可以先從十個(gè)詞開(kāi)始 默到會(huì) 建議要先預(yù)習(xí)下學(xué)期的 不然下學(xué)期還得著急 預(yù)習(xí)完 開(kāi)始復(fù)習(xí) 戰(zhàn)線(xiàn)可以拉長(zhǎng)到下學(xué)期結(jié)束之前 你把之前欠的賬全部還清 這樣壓力就不大了然后復(fù)習(xí)的時(shí)候先復(fù)習(xí)上學(xué)期的 最后在復(fù)習(xí)一年級(jí)的 ，先搞定一類(lèi)字 再搞二類(lèi)字就很快了 有空閑就超前學(xué)完所有生字 然后再反復(fù)過(guò)易錯(cuò)字 平時(shí)做題的錯(cuò)字 和不會(huì)的字詞都可以拿出來(lái)默寫(xiě)
6歲
10歲
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沒(méi)必要低效工作 我家的經(jīng)驗(yàn)是直接預(yù)習(xí)下學(xué)期生字詞，這樣其實(shí)也是對(duì)此前內(nèi)容的復(fù)習(xí)。每個(gè)假期寫(xiě)完一本字帖，新學(xué)期課內(nèi)字詞基本過(guò)關(guān)。高年級(jí)了，時(shí)間有限，沒(méi)必要做低效工作。
15歲
16歲
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我覺(jué)得是不是可以提前把下一學(xué)期的搞一搞呢？
然后你們現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)是不是可以寫(xiě)小作文了呀？小作文里面的錯(cuò)別字抓出來(lái)搞一搞。
如果要搞低年級(jí)的錯(cuò)別字，其實(shí)心狠一點(diǎn)也沒(méi)多少。
那你家娃錯(cuò)別字多的原因是什么你知道嗎？
如果是單純的不認(rèn)真呢，那就心狠點(diǎn)多練。
10歲
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我們家也是同樣的問(wèn)題，三升四，字詞基礎(chǔ)太薄弱，為了幫娃解決字詞問(wèn)題，我花了幾個(gè)月時(shí)間，專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了一個(gè)字詞練習(xí)APP，極大提高了娃的練習(xí)效率。暑假到現(xiàn)在，每天練習(xí)半小時(shí)，已經(jīng)把二上到三下的全部復(fù)習(xí)完，開(kāi)始第二輪練習(xí)了。iPad丟給娃自己練就行，完全解放父母，而且錯(cuò)誤字詞會(huì)根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)自動(dòng)安排重練，掌握得就非常扎實(shí)了。具體可以參考我的日志：
為了幫娃徹底解決字詞問(wèn)題，老父親親自開(kāi)發(fā)…
我家二升三，語(yǔ)文基礎(chǔ)也不太行，當(dāng)然主要是娃不愛(ài)寫(xiě)，寫(xiě)得少，好在字詞差得不是特別多，所以暑假主要也是把二下的一類(lèi)字二類(lèi)字先聽(tīng)寫(xiě)了一遍，算作復(fù)習(xí)，然后練寫(xiě)三上一類(lèi)字，寫(xiě)完了打算再把三上二類(lèi)字過(guò)一遍，基本上也就這樣了。
匿名花友
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這個(gè)做法工程量確實(shí)有點(diǎn)大，但這么做的好處毋庸置疑。如果沒(méi)有那么多時(shí)間，補(bǔ)的時(shí)候組詞可以暫時(shí)放松要求，會(huì)組三個(gè)，不強(qiáng)制要求三個(gè)都會(huì)寫(xiě)。但課本后面的“詞語(yǔ)表”里面列出的詞語(yǔ)，最好全部默寫(xiě)過(guò)關(guān)。另外，以后新學(xué)生字的時(shí)候，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，一生字三組詞都要求會(huì)寫(xiě)，跟著走。
10歲
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三年級(jí)每次寫(xiě)作文，不會(huì)寫(xiě)的字，錯(cuò)別字……總是令人頭疼。我們暑假在復(fù)習(xí)低年級(jí)至今語(yǔ)文書(shū)后的會(huì)寫(xiě)字會(huì)認(rèn)字，希望能改善。