發(fā)布于 2023-08-01
我家二升三,語文基礎也不太行,當然主要是娃不愛寫,寫得少,好在字詞差得不是特別多,所以暑假主要也是把二下的一類字二類字先聽寫了一遍,算作復習,然后練寫三上一類字,寫完了打算再把三上二類字過一遍,基本上也就這樣了。
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匿名花友
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語文課本能掌握扎實就不錯了 本來打算從一上開始,課文、語文園地都復習一遍,后來發(fā)現(xiàn)工作量巨大,改成了從二上開始,一天1個單元,詞語表 看拼音寫詞語,這樣過一遍吧。今天開始三上第一單元了。
等開學四年級,預習的時候再查缺補漏吧
現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),課本內(nèi)容能掌握扎實就不錯了
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11歲
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去年三升四的時候,也是這個問題,放棄了回頭查漏,預習下學期的生字詞。不分會寫會認都聽寫。買了60頁的艾賓浩斯曲線本,按照記憶曲線鞏固了8輪,還有古詩詞和日積月累默寫。不光是語基,閱讀都好了不少。
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8歲
8歲
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可以從頭默 語文入門就是字詞 這個必須夯實 默寫是每天要跟上的 可以先從十個詞開始 默到會 建議要先預習下學期的 不然下學期還得著急 預習完 開始復習 戰(zhàn)線可以拉長到下學期結(jié)束之前 你把之前欠的賬全部還清 這樣壓力就不大了然后復習的時候先復習上學期的 最后在復習一年級的 ,先搞定一類字 再搞二類字就很快了 有空閑就超前學完所有生字 然后再反復過易錯字 平時做題的錯字 和不會的字詞都可以拿出來默寫
15歲
16歲
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我覺得是不是可以提前把下一學期的搞一搞呢?
然后你們現(xiàn)在這個年紀是不是可以寫小作文了呀?小作文里面的錯別字抓出來搞一搞。
如果要搞低年級的錯別字,其實心狠一點也沒多少。
那你家娃錯別字多的原因是什么你知道嗎?
如果是單純的不認真呢,那就心狠點多練。
6歲
10歲
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沒必要低效工作 我家的經(jīng)驗是直接預習下學期生字詞,這樣其實也是對此前內(nèi)容的復習。每個假期寫完一本字帖,新學期課內(nèi)字詞基本過關。高年級了,時間有限,沒必要做低效工作。
10歲
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我們家也是同樣的問題,三升四,字詞基礎太薄弱,為了幫娃解決字詞問題,我花了幾個月時間,專門開發(fā)了一個字詞練習APP,極大提高了娃的練習效率。暑假到現(xiàn)在,每天練習半小時,已經(jīng)把二上到三下的全部復習完,開始第二輪練習了。iPad丟給娃自己練就行,完全解放父母,而且錯誤字詞會根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線自動安排重練,掌握得就非常扎實了。具體可以參考我的日志:
為了幫娃徹底解決字詞問題,老父親親自開發(fā)…
匿名花友
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這個做法工程量確實有點大,但這么做的好處毋庸置疑。如果沒有那么多時間,補的時候組詞可以暫時放松要求,會組三個,不強制要求三個都會寫。但課本后面的“詞語表”里面列出的詞語,最好全部默寫過關。另外,以后新學生字的時候,養(yǎng)成良好的習慣,一生字三組詞都要求會寫,跟著走。
匿名花友
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我們也面臨相同難題,我倒是想給他都復習一遍,工程大但是基礎牢啊,可人家不愿意寫啊,每天只肯寫幾個字。。。打算玩回來開始預習四上詞語表了,至少下學期的先跟上別再落下更多了
10歲
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三年級每次寫作文,不會寫的字,錯別字……總是令人頭疼。我們暑假在復習低年級至今語文書后的會寫字會認字,希望能改善。