幼兒園手工作業(yè)，聽到的抱怨很多，看著有些家長一邊拿著超“精美”手工，一邊抱怨“幼兒園就是給家長布置作業(yè)”時，一言難盡，沒有孩子參與的作業(yè)意義何在？

看到樓上@羅小白白白的作業(yè)，覺得非常好，老師把獎頒給她口中的“丑作品”，實(shí)至名歸，點(diǎn)贊，就是應(yīng)該鼓勵孩子創(chuàng)作參與，而不是把獎給“漂亮”的作品。（不支持幼兒園手工排名這事，不過要是不獎勵，大部分家長也就敷衍了事了吧）。

我們幼兒園沒有作業(yè)，小學(xué)4年級前都沒有，這羊放的人好慌，必須給自己加作業(yè)。

手殘媽一個，但真心覺得手工是陪娃利器，鍛煉精細(xì)動作、培養(yǎng)專注能力、激發(fā)創(chuàng)意、學(xué)會多方式表達(dá)、還能建立自信，適合藝術(shù)小白給娃做藝術(shù)啟蒙。

在花友@巴黎春天兔點(diǎn)撥下，把家里的手指顏料換成了丙烯顏料、水彩，最近沉迷帶娃做手工。

分享的秋天手工貼被花友們喜歡，超受鼓勵，筆芯?！和外公外婆視頻的時候，小甜妹會秀自己的手工，看到她那自豪的樣子，覺得一切都超值！

學(xué)習(xí)別人創(chuàng)意的過程，腦洞也在一點(diǎn)點(diǎn)被打開，也在學(xué)著從平常處發(fā)現(xiàn)美麗，孩子的創(chuàng)意也有被激發(fā)，因?yàn)楹⒆拥南敕?，一起做了一個小小世界。

萬圣節(jié)季，手工進(jìn)行時，把科普、繪本閱讀與手工結(jié)合起來做拓展，超級有趣！

手殘媽的一點(diǎn)兒淺見：

1、多看別人的創(chuàng)意，模仿加自己的想法，慢慢頭疼就治愈了，花友們分享了很多很贊的手工網(wǎng)站，搜搜看；

2、帶孩子做手工，不用要求太過，過程比結(jié)果重要；

3、如果孩子有創(chuàng)意自然是好，沒有的話，盡量讓孩子參與，涂顏料、繪畫、貼紙、使用剪刀…都能極好的鍛煉精細(xì)動作；

4、嘗試不同的工具（任何東西都行）使用不同顏料（水彩、丙烯、油彩…）在不同的材料（紙、布、木頭、石頭…）上創(chuàng)作，這是有趣的探索過程；

5、如果是繪畫，不要太過精細(xì)，精細(xì)部分用彩紙剪裁來代替，易上手還漂亮，容易有成就感。