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我家那小子
2012
發(fā)布于 2019-01-12 · 圖片3 
這套書(shū)已經(jīng)不是我們以前看的繪本類(lèi)了，屬于橋梁書(shū)一類(lèi)，圖畫(huà)減少文字贈(zèng)多，讓故事情節(jié)更曲折，更精彩?？偣菜谋?，每本有四五個(gè)故事。故事篇幅不長(zhǎng)，所以可以親子閱讀，開(kāi)始自主閱讀的孩子看起來(lái)也沒(méi)難度。我們先看了好伙伴這本，分兩天講完了，從開(kāi)始的沒(méi)興趣到后來(lái)講完一本還想再看一本。說(shuō)明好書(shū)就是好書(shū)，孩子是最好的點(diǎn)評(píng)師。
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推薦閱讀

13歲
書(shū)評(píng)
青蛙和蟾蜍: 好朋友
(美)艾諾·洛貝爾 著；潘人木 黨英臺(tái) 譯 / 明天出版社
好書(shū)！好書(shū)！好書(shū)！說(shuō)三遍來(lái)表達(dá)一下我對(duì)這套書(shū)的喜歡??在孩子小的時(shí)候你讀給他聽(tīng)，等他可以嘗試自主閱讀的時(shí)候讓她自己讀給你聽(tīng)。然后當(dāng)他熟悉內(nèi)容和情節(jié)之后，可以給孩子聽(tīng)英文版的！利用率很高哦……圖文排版簡(jiǎn)潔大方，圖畫(huà)溫馨....總之，值得擁有！
書(shū)評(píng)
青蛙和蟾蜍: 好朋友
(美)艾諾·洛貝爾 著；潘人木 黨英臺(tái) 譯 / 明天出版社
讀寫(xiě)結(jié)合，預(yù)測(cè)在寫(xiě)作中的運(yùn)用：
1.生活萬(wàn)物皆可編。
如果說(shuō)把生活中編的事情編成故事，我其實(shí)也做過(guò)這樣的事。那還是自己女兒上幼兒園時(shí)候發(fā)生的，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，女兒夜里關(guān)燈后還要聽(tīng)媽媽講“嘴巴里的故事”。這個(gè)“嘴巴里的故事”，真心考驗(yàn)媽媽的講故事能力。從一開(kāi)始我從回憶腦海里的已有故事，再到講述媽媽小時(shí)候的故事，身邊人小時(shí)候的故事.......講到實(shí)在是肚子空空，于是什么東西都拿出來(lái)編一編，比如：到把故事角色進(jìn)行替代或改編點(diǎn)情境，除了講人還講房講車(chē)，還有講述...
15歲
書(shū)評(píng)
青蛙和蟾蜍: 好朋友
(美)艾諾·洛貝爾 著；潘人木 黨英臺(tái) 譯 / 明天出版社
我很喜歡這本書(shū) 因?yàn)樗鼏l(fā)成長(zhǎng) 真心有愛(ài) 是一本好書(shū)。書(shū)本主要講的是，一只青蛙和一只蟾蜍有趣的故事。其中一個(gè)故事叫《春天到了》，講的是春天青蛙早早的就起床了，而蟾蜍還賴(lài)在家里睡覺(jué)，它們之間發(fā)生的幽默搞笑的故事。青蛙是一個(gè)勤快的人，蟾蜍是一個(gè)懶惰的人。這個(gè)故事告訴大家，不要做一個(gè)懶惰的人。小伙伴們，快來(lái)看這本書(shū)吧！
7歲
10歲
想法
每個(gè)孩子都需要那么一兩套好看的書(shū)來(lái)打通閱讀的任督二脈 每個(gè)孩子都需要那么一兩套好看的書(shū)來(lái)打通閱讀的任督二脈。
從親子閱讀過(guò)渡到自主閱讀，我的做法是:
1、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，看孩子喜歡哪方面事物，冒險(xiǎn)、軍事、恐龍、探秘、偵探、搞笑、動(dòng)畫(huà)、公主、童話(huà)、西游記、火車(chē)、積木、宇宙、神話(huà)等等，甚至奧特曼。隨著孩子興趣點(diǎn)的變化，挑選出孩子會(huì)感興趣的書(shū)。
2、繼續(xù)陪孩子讀。讀給孩子聽(tīng)，讀到孩子欲罷不能的時(shí)候戛然而止，比如謊稱(chēng)上廁所、接電話(huà)等等，故意把書(shū)丟給孩子先看著。自己專(zhuān)心讀，孩子也會(huì)好奇，趁機(jī)給他大概安利一下。
3、把吸引人的書(shū)放在孩子最...
21個(gè)月
9歲
書(shū)評(píng)
青蛙和蟾蜍: 好朋友
(美)艾諾·洛貝爾 著；潘人木 黨英臺(tái) 譯 / 明天出版社
《我會(huì)自己讀》四五級(jí)讀完，又讀了兩本第六級(jí)。實(shí)在受不了孩子自讀時(shí)被圖畫(huà)分心，改讀了兩天《青蛙和蟾蜍》，一天一個(gè)故事。
我和孩子都愛(ài)上《青蛙和蟾蜍》里的故事。對(duì)5歲多，自讀剛剛起步的孩子來(lái)說(shuō)故事篇幅不短，但孩子被文字講述的溫馨故事和幽默的人物吸引。
《我會(huì)自己讀》第六級(jí)孩子磨磨唧唧分兩次讀完一個(gè)故事，每次用時(shí)30分鐘左右?！肚嗤芎腕蛤堋纷宰x1個(gè)故事約20分鐘。字挺大，文字間距合適。生字多了些，但來(lái)來(lái)回回出現(xiàn)，孩子慢慢也在認(rèn)。
我的推薦主要從自讀舒適型上分析。
推薦《青蛙和蟾蜍》...
7歲
書(shū)評(píng)
青蛙和蟾蜍: 好朋友
(美)艾諾·洛貝爾 著；潘人木 黨英臺(tái) 譯 / 明天出版社
如果只能推薦一套橋梁書(shū)，我一定推薦這套。4冊(cè)故事圍繞青蛙和蟾蜍之間的友誼，展開(kāi)了一系列溫馨有趣的事兒。每個(gè)小故事字?jǐn)?shù)適中，排版簡(jiǎn)明，字體大。
瑄瑄讀完一個(gè)故事就會(huì)復(fù)述一遍情節(jié)，這些幽默有帶著哲思的故事常常逗得她哈哈大笑。
8歲
想法
教娃識(shí)字 一把辛酸淚 來(lái)說(shuō)說(shuō)我女兒的識(shí)字之路，相當(dāng)費(fèi)勁。

一歲開(kāi)始親子閱讀，老母親買(mǎi)了幾千冊(cè)繪本，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，無(wú)奈娃不配合，繪本堆在書(shū)架上吃灰。娃極其好動(dòng)，給她讀繪本的時(shí)候娃撅著屁股逃跑，心碎了一地。娃整天嚷嚷出去玩出去玩。唉，稀稀拉拉地讀過(guò)一些繪本。到三歲稍微能坐定，睡前親子閱讀慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，但不能超過(guò)15分鐘，不然分分鐘走神，變成翻跟頭跳舞。

4歲時(shí)繪本讀了不少，大字不識(shí)一個(gè)，別人都在認(rèn)字，她爸爸自告奮勇負(fù)責(zé)教娃認(rèn)字，用的字卡，想起來(lái)就教幾個(gè)。一年后驗(yàn)收成果，只認(rèn)識(shí)30個(gè)字，我要厥倒了。...
8 11 5
目前已經(jīng)看過(guò)的橋梁有蒼蠅小子，青蛙和蟾蜍，父與子，小狐貍的故事系列等，娃都挺中意的，前面的兩套看的英文原版，也有中文版青蛙和蟾蜍 （全4冊(cè)） 父與子看的拼音讀版，很有趣，小狐貍的故事很吸引娃一看到底，去追尋最后的結(jié)果，初次嘗試橋梁自讀，后續(xù)繼續(xù)，再來(lái)分享小狐貍的故事(全五冊(cè)) 父與子全集 蒼蠅小子系列 Fly Guy 青蛙和蟾蜍 Frog and Toad
3歲
8歲
書(shū)評(píng)
青蛙和蟾蜍: 好朋友
(美)艾諾·洛貝爾 著；潘人木 黨英臺(tái) 譯 / 明天出版社
只能說(shuō)經(jīng)典就是經(jīng)典，剛收到書(shū)，姐姐和妹妹就一起讀起來(lái)，并且姐姐一口氣讀完了其中的一本，接下來(lái)的很多天，妹妹只讓姐姐讀，不讓媽媽讀，我很好奇這里面的故事，于是她們讓我自己讀一下，確實(shí)很有趣。后來(lái)我問(wèn)：你們不停的夸這套書(shū)好，能跟我說(shuō)說(shuō)好在哪里嗎？姐姐告訴我：每一頁(yè)的插圖和文字都很對(duì)應(yīng)，青蛙和蟾蜍的對(duì)話(huà)也很有趣。我問(wèn)，那其他的很多套書(shū)也都符合這樣的評(píng)價(jià)啊，怎么會(huì)如此偏愛(ài)這套呢？她笑笑不說(shuō)話(huà)，但是倆人都追問(wèn)我還有沒(méi)有第二輯第三輯甚至更多呢？很可惜沒(méi)有，后來(lái)讓我多買(mǎi)幾本這個(gè)作者的書(shū)。
13歲
書(shū)評(píng)
青蛙和蟾蜍: 好朋友
(美)艾諾·洛貝爾 著；潘人木 黨英臺(tái) 譯 / 明天出版社
雙手雙腳推薦這套書(shū)！孩子的班上有，因?yàn)樘貏e喜歡讓媽媽入了。第一個(gè)故事《工作表》，說(shuō)故事的過(guò)程中讓孩子了解日程表哈，雖然他還沒(méi)有概念??
《花園》說(shuō)的是??和蟾蜍種種子的故事，種子要怎么長(zhǎng)出來(lái)呢？蟾蜍趴在地上對(duì)種子說(shuō)：種子種子長(zhǎng)出來(lái)！Summer說(shuō)這幾個(gè)字的時(shí)候，完全在模仿班上老師講故事的語(yǔ)氣，老師真的是把麻麻和寶貝都感染到了！
《餅干》也是Summer念念不忘的一個(gè)故事，講了兩遍還是意猶未盡。??和蟾蜍實(shí)在是太喜歡這個(gè)餅干了，想了各種辦法鍛煉自己的意志力。最后一句，蟾蜍說(shuō)：你...
青蛙和蟾蜍: 好朋友
作者:(美)艾諾·洛貝爾 著；潘人木 黨英臺(tái) 譯
出版社:明天出版社
出版時(shí)間:2009-06
我家那小子
我家那小子
2012