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2016 2014
發(fā)布于 2023-12-06 
之所以提前學(xué)就是希望學(xué)習(xí)更有效率。提前學(xué)最大的優(yōu)點(diǎn)是孩子有更多的時(shí)間去安排課程的進(jìn)度，而不是追著進(jìn)度跑，追著進(jìn)度最大的問(wèn)題是有時(shí)候沒(méi)時(shí)間靜下心來(lái)確定，孩子不是囫圇吞棗，而是各個(gè)方面都弄清楚了。孩子可以用時(shí)間繼續(xù)深入理解。任何科目廣度和深度都要有，每一樣都需要時(shí)間去掌握。所以提前學(xué)的程度并不能說(shuō)明什么，最關(guān)鍵的是當(dāng)孩子在學(xué)校學(xué)完相關(guān)知識(shí)之后，孩子所有的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)都掌握了，綜合能力也有所提高。
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16歲
想法
學(xué)習(xí)的真諦，其實(shí)和進(jìn)度無(wú)關(guān)。 學(xué)習(xí)的真諦到底是什么呢？某天聽(tīng)了一個(gè)講座，授課老師說(shuō)把自己一直沒(méi)給講過(guò)的看家東西拿出來(lái)了。
見(jiàn)圖。總而言之，我們看到的是海面上小小的成績(jī)冰山，海面以下，才是這座冰山真正大小的決定性因素。

學(xué)習(xí)，也沒(méi)什么新鮮事。一分耕耘一分收獲，不是耕了就能立刻收獲。因?yàn)樗小帮w輪效應(yīng)”。學(xué)習(xí)很好的孩子后來(lái)落后了，其實(shí)也不是立刻落下的，因?yàn)榧词故峭瞬揭沧駨摹帮w輪效應(yīng)”。你娃不是從高中起就成績(jī)好，那也許是從小學(xué)時(shí)就種下的因果。所以，我一直和娃講，正視自己的成績(jī)，無(wú)論什么成績(jī)都是有原因的。向前或...
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11歲
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深度第一 現(xiàn)在回頭做初中的數(shù)學(xué)物理，可能沒(méi)有那么多模型公式，但是自己搗鼓搗鼓還是能做出來(lái)，差的也就是熟練度，記憶中其實(shí)只剩下最基本的理論和公式，重要的還是思維方法。
回到問(wèn)題本身，提前學(xué)，是通過(guò)合理的時(shí)間分配，達(dá)到在學(xué)習(xí)進(jìn)度深度廣度上超越同齡人，達(dá)到領(lǐng)先的目的，在本質(zhì)上，是通過(guò)提前學(xué)提升自己的思維能力學(xué)習(xí)能力邏輯能力等等。
小學(xué)數(shù)學(xué)也許不需要深度，因?yàn)楸旧砭蜎](méi)有什么深度。但是現(xiàn)在的大部分地區(qū)的中考卷難度已經(jīng)遠(yuǎn)高于我們上學(xué)的時(shí)候。
那么在這種情況下，僅僅加快學(xué)習(xí)速度，了解概念，做基本的必...
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高三家長(zhǎng)回頭看 數(shù)理化生沒(méi)有提前學(xué)，也到了高三
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16歲
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必要性是與目標(biāo)相關(guān)的 當(dāng)我們問(wèn)一件事情是不是必要的時(shí)候 我們心里一定是有一個(gè)目標(biāo)結(jié)果的。根據(jù)結(jié)果來(lái)推斷手段是不是必要。

物理是不是需要提前三年來(lái)學(xué)，如果目標(biāo)是中考沒(méi)必要，目標(biāo)是高考沒(méi)必要，目標(biāo)是競(jìng)賽，有必要。

小學(xué)時(shí)光寶貴，很多方向性的工作都是在這個(gè)時(shí)候打下基礎(chǔ)的。我們對(duì)孩子的展望也一定不是高考結(jié)束就結(jié)束的，高考結(jié)束才是人生真正的開始。

所以，關(guān)鍵不是學(xué)好那一門功課，而是進(jìn)行興趣和天賦的探索，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。為以后的職業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

所以以初中物理的難度，沒(méi)必要提前學(xué)，雖然我...
15歲
想法
初三學(xué)生的家長(zhǎng)認(rèn)為深度比進(jìn)度更重要，如果提前學(xué)并且能達(dá)到中考深度，那就提前學(xué)并且加深。如果深度達(dá)不到，說(shuō)明孩子的思維沒(méi)有發(fā)育到很高的水平，就不要盲目追求提前三年的進(jìn)度，夾生飯不好吃。深度達(dá)不到的孩子可以在寒暑假預(yù)習(xí)下學(xué)期的課程，這樣在課內(nèi)講到這部分內(nèi)容時(shí)再加難度。在孩子思維還沒(méi)發(fā)育到很高水平的時(shí)候建議拉英語(yǔ)和語(yǔ)文，搞中英文大量閱讀，拓展知識(shí)面。等年齡大一點(diǎn)思維上去了再大力搞理科。即便是孩子大了理科思維也一般，英語(yǔ)語(yǔ)文搞好了，總成績(jī)也不會(huì)差到哪去。
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14歲
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我認(rèn)為有進(jìn)度沒(méi)深度意義不大，有深度的題能做對(duì)代表著熟練度或者理解到位。
比如面對(duì)復(fù)雜的幾何題，做輔助線的感覺(jué)來(lái)自熟練度
又或者有深度物理題，能做出來(lái)意味著概念的100%理解。
我們周圍一些體制外學(xué)校校內(nèi)理科學(xué)習(xí)進(jìn)度很超前，但是每個(gè)概念都是點(diǎn)到為止，類似告訴你ifA則B 然后練習(xí)和考試也是問(wèn)ifA那么結(jié)果是什么這種小兒科的題目。這樣的學(xué)習(xí)看似學(xué)了很多但是事實(shí)上跟沒(méi)學(xué)一樣。
12歲
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上個(gè)月小升初去簽約，老師特意強(qiáng)調(diào)：要不要提前學(xué)初中知識(shí)自己根據(jù)情況，但是沒(méi)有深度的提前學(xué)弊大于利，每年新初一光絕對(duì)值就能考倒一片學(xué)生，如果要提前學(xué)一定要學(xué)扎實(shí)。
匿名花友
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麻煩問(wèn)主解釋一下這兩句話是啥意思??
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15歲
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要看你的目標(biāo)吧。如果你的目標(biāo)是走競(jìng)賽，提前學(xué)多少，多少都需要。如果只是走中考，提前學(xué)下學(xué)期的也差不多了。
13歲
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我們初一，沒(méi)到回頭看的時(shí)候，但到了選擇的階段，我選的是提前學(xué)。我覺(jué)得進(jìn)度和深度不是兩個(gè)矛盾的主題，應(yīng)該可以兼得吧。只要自學(xué)的扎實(shí)點(diǎn)，不是既可以有進(jìn)度，又可以有深度嗎？
聽(tīng)說(shuō)有學(xué)霸初一就學(xué)完初中三年的課，我們沒(méi)那么厲害，就想著稍微提前點(diǎn)學(xué)，這樣老師講課的時(shí)候不至于一點(diǎn)不懂，只當(dāng)預(yù)習(xí)了吧。
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