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大K和小K的娘親
2019 2014
發(fā)布于 2024-05-12 · 圖片1

四年級5月11日-12日完成學(xué)習(xí)內(nèi)容

5月11日星期六
1、閱新聞1篇《巴以戰(zhàn)火中拉法成焦點！拉法究竟處于何地？》
2、C++編程課1節(jié)
3、法語課1節(jié)
4、西班牙語課1節(jié)
5、思維訓(xùn)練6頁
6、Think B1+作業(yè)


5月12日星期日
1、閱新聞1篇《5.12大地震紀(jì)念日：回望災(zāi)難，銘記堅韌與重生》
2、英語時文閱讀1篇
3、思維課1節(jié)
4、伴讀書房2節(jié)
5、背單詞陪練課1節(jié)
6、作文1篇
7、思維訓(xùn)練5頁
#做作業(yè)#
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計劃周密

第一次假期制定了完全的計劃，放假前把表格和學(xué)習(xí)、運動、上課、出游、出游的細(xì)節(jié)，都制定好了。任務(wù)做了每項任務(wù)的積分制，前面4天半，真的是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)挠媱?，基本都完成了。后面?天的出游，沒有安排作業(yè)，非常安心，完全放飛去玩。

需要改進(jìn)的是

前面安排的家庭作業(yè)，學(xué)校作業(yè)一律沒管，想著玩回來的半天，自行寫學(xué)校作業(yè)的。結(jié)果玩了兩天太累了，回來大半天都在睡覺，晚上趕作業(yè)，10:30才睡覺。

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1.?英語
聽力：時間拉長到40-60分鐘每天，一個寒假聽完了A to Z mysterious 的26本。合計26個小時左右。
閱讀：寒假看完了低階的splat the cat，蘭登2和3的60本， 還有Amelia Bedelia的15本書，RAZ 25本（L和M）
練習(xí)：只做了RAZ的quiz
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我女兒目前三年級，興趣班報得比較多:古箏，圍棋，書法，繪畫，舞蹈。一不小心琴棋書畫報全了，還有西部地區(qū)一帶一路的舞臺劇排練。目前女兒所有的興趣班都放在周末，學(xué)校的作業(yè)都是擠出時間在做。

如果還有時間，她還想學(xué)鋼琴，聲樂，物理實驗，編程，京劇(我們能學(xué)的估計也就是秦腔了)……聽了她的話，她爹一度癱倒在沙發(fā)上，大叫養(yǎng)了一臺超級碎鈔機(jī)。

要問孩子累不累，我覺得是累的。整個周六從早上8:50的書法課開始，一直到晚上20:00的舞臺劇排練結(jié)束，幾乎只有中午45分鐘的和下午30分鐘的...
安水如：育兒，莫評判

文/安水如
圖/網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝

見了一個小姑娘，在做作業(yè)，說明天就要上學(xué)的了，而老師布置了不少的作品。

在那一刻，我驚訝的了，這哪是父母所說的那樣，是個不作業(yè)的讓人頭疼的孩子呀。

也有見到幾個孩子，在那沙堆里玩兒，以至于衣服到鞋子，都粘滿了沙土。

我在那看著，而他們也停止了玩耍，轉(zhuǎn)而一動不動地坐在石頭上，看我。

我不評判他們，也不覺得這有多么的骯臟，反而問自己的孩子，要不要跟他們一塊去玩兒。

而孩子，卻搖頭拒絕的了，理由是要回家了，而自己不住...
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超長假期即將結(jié)束，今天和娃整理了下這假期做的事，看著還挺有成就感的
語文： 小學(xué)生小古文100課下冊讀完
一本 三年級閱讀訓(xùn)練做完
黑馬閱讀 三年級 做了部分
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三下課內(nèi)要背的課文背熟
數(shù)學(xué)：天天練三年級思維訓(xùn)練做完
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英語：reading explorer1 外教課學(xué)完
...
13歲
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3.30打卡
網(wǎng)課：圍棋1小時，鯨魚課堂50分鐘
作業(yè)：三下計算+全練共4頁，劍橋初級語法1個+15道語法題，黑馬閱讀2篇，學(xué)而思英語作文一篇，圍棋作業(yè)6道，對局2盤，語文作文課18分鐘，一篇作文（我的植物朋友）QUIZ2個
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1、Think B1+英語課1節(jié)
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這個問題之前也困擾我很久，我也在逐步改進(jìn)中，學(xué)習(xí)積極性的問題本質(zhì)上是內(nèi)驅(qū)力的問題，這么小的孩子內(nèi)驅(qū)力還沒形成，家長這個時候就非常重要，幾點建議供參考：

1、隨時表揚，定期批評 ，比如今天回家馬上就開始做作業(yè)了，作業(yè)做得很快，隨時就是發(fā)現(xiàn)好的方面就表揚，激勵正向行為，讓孩子逐步從學(xué)習(xí)中感受到學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣專注力就會高，作業(yè)效率就高。

這個方面也有一些理論支持，比如下圖：

2、一年級的孩子還沒有時間管理能力，可以給一個安排建議或者和孩子一起討論一下時間計劃，逐步對作業(yè)...
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娃的毛筆楷書經(jīng)歷了暑假為時兩個月的課程后，秋季進(jìn)入中級班。她自己選的，應(yīng)該是因為喜歡吧！
每周的作業(yè)，我從來不看，只知道在下次課前，肯定會寫完。
后來，娃寫作業(yè)的時候，我路過她身邊，駐足定睛一看，感覺寫得還不賴！
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