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伊思
2008
發(fā)布于 2023-05-18 
小學時沒有預習過，但到了初中，我認為還是有必要要預習的，尤其是理科。理科的學習有很大方面要求有一定的熟練度，提前學習、提前做題減輕學期中的負擔。我家這個寒假由于家里有事，沒搞預習，學校布置作業(yè)少，學期中需要額外做些題，還是挺費時間的。
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10歲
12歲
想法
預習很重要，非常重要。
一二年級娃的語文我?guī)缀醪还艿?，可能考得簡單，分?shù)也好看。從來不預習，就字詞復習一下。
到了三年級換了個老師，我按之前的不干涉原則繼續(xù)當甩手掌柜，娃不預習，不復習，簡單過下字詞。娃說，上課好想打瞌睡。說想，那肯定已經(jīng)打了無數(shù)次瞌睡了。考了三次， 最高88分，最低63分。我這才慌了，開始重視起來。從預習開始，逮著他預習，必須預習。預習怎么做？我先在他課本空白處寫上預習要求，娃必須按我的預習要求來。1，朗讀課文3遍，讀完打勾勾。2，用不同顏色熒光筆圈畫出一類...
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匿名花友
想法
適度預習 我是語文老師，也是孩子他媽。我的看法是要適度預習，但不要預習得太狠。
適度預習主要三點：
1.閱讀課文，熟悉情節(jié)，掌握大意。
2.掌握字音字詞。
3.劃一下自己覺得的每段的關(guān)鍵句，全文的中心句，圈關(guān)鍵詞。

為啥說不要太狠呢？有的老師要求孩子把每段段落大意都寫出來，主旨寫出來，優(yōu)美句子一句句賞析出來……大多數(shù)孩子就是備一本輔導書來抄。上課的時候其樂融融，提問的都會，但是許多孩子并沒有思考，上課就是復述題目，課堂沒有新鮮感，孩子會對這種重復覺得無聊。我本人是比較反對這種教學方式...
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10歲
想法
看了大家的回答，發(fā)現(xiàn)很多人還是把語文預習簡單理解為提前熟悉生字、生詞，劃分段落，歸納中心之類的。如果只是做這樣的預習的話，那真沒太大意思。我們家的預習是這樣做的：把每一課的課文當一個線索，去串聯(lián)起以前學過的知識，同時再引申出更多未知的東西去了解和探索，在這個過程中，可以培養(yǎng)跨學科思維，知識體系也不斷得到鞏固和完善。這才是預習真正的價值所在。
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10歲
想法
我認為預習大有必要。
預習可能對于一年級孩子的影響不明顯，但是隨著級別升高，課內(nèi)知識越來越復雜，我認為預習是必不可少的。
可能有些孩子覺得自學過了在課堂上就沒有新鮮感了，但是對于我女兒來說，預習過后更多的是已經(jīng)對老師講的內(nèi)容有部分了解，在課堂上會更有自信地積極回答問題，展現(xiàn)自己的能力。因此，對于課內(nèi)知識的掌握也更牢固，就像讀文章一樣，讀兩遍和讀一遍效果肯定不同，感悟和收獲肯定也更多。
我們是提前假期里所有課程都會預習一遍，然后開學會跟著老師的節(jié)奏，再做一次課前預習，孩子學起來...
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8歲
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我們目前一年級，說實話，剛剛走預習的要求。孩子呢沒有要求不去做，家長對于語文怎么預習也是比較懵的，我小時候確實預習也做的不好，特意去找了一下方法，才發(fā)現(xiàn)預習其實有要求，有目的的，不是隨隨便便的，摘抄如下：

1、掌握生字.讀.圈.查.劃.抄
認讀生字和詞語，對于容易出錯的拼音重點掌握。
注意：平舌、翹舌. 前鼻音.后鼻音，及生字的筆順
目標：詞語，生字，能聽寫，默寫
2、讀全文（學會默讀）
3、做課后題，弄清知識點.
4、大聲讀

以前我自己都做的不是很完整，現(xiàn)在回過頭來看，...
10歲
想法
預習比復習還重要 經(jīng)過一二年級的學習，我們發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成預習的學習習慣之后，孩子對知識的掌握比較牢固，預習還幫助孩子拓展了很多知識內(nèi)容。最重要的是提升了他的自信心和學習的積極性。
剛步入小學時，孩子不敢舉手發(fā)言，有性格方面的原因，但他對內(nèi)心答案的不自信，是造成他不敢積極發(fā)言的主要原因。
二年級我們開始調(diào)整學習節(jié)奏，每天拿出一些時間來把第二天要學的內(nèi)容過一遍。具體內(nèi)容是讓孩子把語文的新課文讀一遍，把不理解的詞語，不會讀的生字提前學一遍，可以利用生詞卡來幫助孩子預習生字詞。再和孩子一起看一下課后題，和孩...
11歲
想法
是否預習，要看孩子本身的特點。
如果孩子上課效率很高，思考積極，學有余力，跟隨輕松，不必預習，預習的時間不如用來做點其它的事情，例如擴展閱讀，增加運動，甚至玩Switch放松身心都是收獲。
如果孩子上課跟隨老師有困難，難以反應(yīng)所授知識，那必須要預習，預習的目的不是提前學，而是引導孩子培養(yǎng)主動發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力，授之以漁，以求盡快脫離家長幫扶，獨立完成預習工作。同時，應(yīng)分析不能跟上老師節(jié)奏的原因，形成自己有針對性的預習模式，目的是能更好跟上課堂節(jié)奏...
11歲
17歲
想法
提前預習 我覺得任何年級的學科學習如果能夠提前預提真的都是非常好的，所以許多的家長都會在暑假的時候提前學習下冊的新學年的課文，這一種形式非常好，家長完全可以買一本相對比較簡單的材料進行練習。如果不想買材料的話，也可以看教材以及試試做一下教材下面的一些練習也是可以的，文科甚至也可以提早背誦課文，這樣都有利于之后的一個更好的發(fā)展。
11歲
想法
預習的重要性 從家長的角度來講，我也一直認為預習真的非常的重要，只是大部分的家長和孩子并不知道怎么預習，在預習學科的時候，我們要注重一些什么。在我們看來，所謂的預習就是提前學習，可是我覺得所謂的預習，把課內(nèi)的書籍認真的研讀一遍，提前做課內(nèi)書籍下的作業(yè)。也未嘗不是一種預習的好方法。
17歲
想法
對于普娃來說，課前預習比較重要，而且在我眼里 這是一個非常好的學習習慣。特別是高年級孩子，課前預習可以幫助孩子提前熟悉一下下次課的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。這樣上課時，效率高，還能和老師互動，有疑問的地方在預習時提前標注出來，課堂上就可以有效解決問題。當然這個預習也要有質(zhì)量。理科類的建議預習，把知識點圈劃出來（概念定義等），思考課后習題，最????好能做一遍。
伊思
伊思
2008
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