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詠而歸
2015 2008
發(fā)布于 2018-02-03 
故事用白描的手法把蓉蓉和氣球玩耍的情景以及蓉蓉對(duì)氣球的喜愛(ài)刻畫(huà)得十分細(xì)致。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，萬(wàn)物有靈，美麗的黃色氣球是蓉蓉的好伙伴，陪蓉蓉過(guò)家家做游戲。我也還記得一歲多的小寶認(rèn)識(shí)了月亮后再看這本書(shū)時(shí)的驚喜。
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推薦閱讀

9歲
書(shū)評(píng)
蓉蓉和氣球
Komako Sakai 著 / 新星出版社
《蓉蓉和氣球》：孩子才是正念最好的踐行者

這是女兒3歲半時(shí)最喜歡的故事之一。

孩子的歡喜和悲傷真的是來(lái)得快，也來(lái)得容易。她會(huì)對(duì)一件撿來(lái)的東西，喜愛(ài)把玩上一整天。也會(huì)因?yàn)橐患恢靛X(qián)的東西找不到了而大哭。

和蓉蓉一樣，她也愛(ài)把自己喜歡的東西帶到飯桌上陪著自己吃飯。喜歡把自己的娃娃、小車(chē)、甚至是她最喜歡的一個(gè)小發(fā)卡當(dāng)作同伴。

每天，她不是肆無(wú)忌憚的唱著沒(méi)調(diào)的歌，就是推著小車(chē)帶娃娃去旅行。

看著女兒每天在自己營(yíng)造的小世界里，消磨時(shí)間一樣的度過(guò)一天又一天。我常會(huì)想，這些活在當(dāng)...
5歲
書(shū)評(píng)
蓉蓉和氣球
Komako Sakai 著 / 新星出版社
【??｜讀書(shū)·《蓉蓉和氣球?? 》】
酒井駒子的畫(huà)風(fēng)真得很合我胃口，粉撲撲的臉頰，肉嘟嘟的小手，活脫脫的小沐宜，感覺(jué)又離童年近了一步。萬(wàn)物有靈，在孩子看來(lái)，一個(gè)看似普通的氣球都被孩子傾注了愛(ài)，都可以成為生命中不可或缺的玩伴。

故事中的媽媽對(duì)孩子無(wú)條件地接納和等待也讓人好舒心。
9歲
16歲
想法
幾個(gè)月吧，六個(gè)月時(shí)最喜歡看《圓圓的真好吃》，開(kāi)始了對(duì)形狀的認(rèn)知，后來(lái)逐漸引入更多的數(shù)學(xué)概念:多和少，大和小，高和矮，各種形狀，各種方位關(guān)系……這些都是通過(guò)繪本閱讀不經(jīng)意間學(xué)到的。兩歲左右逐漸引導(dǎo)孩子數(shù)物品，數(shù)家里的人數(shù)，建立抽象數(shù)字和物品個(gè)數(shù)之間的聯(lián)系，通過(guò)數(shù)手指進(jìn)行五以內(nèi)的加減訓(xùn)練等?，F(xiàn)在正在玩階梯數(shù)學(xué)和多湖輝，動(dòng)手動(dòng)腦相結(jié)合，孩子很喜歡。

補(bǔ)充:特別推薦這套英語(yǔ)紙板書(shū)，非常適合數(shù)學(xué)啟蒙和英語(yǔ)啟蒙，涉及形狀、顏色、方位、數(shù)量等多種數(shù)學(xué)概念，每本一個(gè)主題。比如《Paris》...
9歲
16歲
書(shū)評(píng)
夾邊溝記事
楊顯惠 / 花城出版社
最近曾經(jīng)在孩子班家長(zhǎng)群里跟其他家長(zhǎng)討論過(guò)，到底應(yīng)該怎樣對(duì)孩子進(jìn)行中國(guó)近現(xiàn)代史教育？我自己曾經(jīng)很困惑，孩子們小學(xué)階段在學(xué)校接受的歷史教育幾乎為零，世界觀還沒(méi)有形成的時(shí)候，就向他們講述真實(shí)的歷史，以后會(huì)不會(huì)讓他們懷疑人生，懷疑社會(huì)？所以孩子問(wèn)到有關(guān)抗戰(zhàn)、臺(tái)灣、國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)的問(wèn)題時(shí)，我盡量用客觀的語(yǔ)言給他講述事實(shí)。
最近看了《夾邊溝記事》，心情很沉重，違背了我的一貫原則，忍不住給孩子講述了書(shū)中的一些情節(jié)。孩子聽(tīng)到這些人間慘劇非常震驚，并不明白為什么會(huì)有這樣可怕的事情發(fā)生，根本不知道什么...
9歲
16歲
書(shū)評(píng)
麗聲我的第一套親子英文繪本 4-5歲上: 紅氣球(red balloon)
（韓） 金英兒 著；（韓） 姜旼廷 繪 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
生動(dòng)有趣，適合作為啟蒙讀物閱讀。而且充分考慮到父母英語(yǔ)水平有可能不高的問(wèn)題，文末有關(guān)鍵詞的漢語(yǔ)注釋?zhuān)踔翗?biāo)明了詞性和單復(fù)數(shù)，并根據(jù)故事內(nèi)容設(shè)計(jì)了親子活動(dòng)和園所活動(dòng)方案，幫助孩子理解文中提到的over、under、between等方位詞的含義，家長(zhǎng)可以作為閱讀拓展的參考。隨書(shū)附DVD和CD。
9歲
16歲
書(shū)評(píng)
坐巴士出去玩
[日]間瀨直方 文·圖；彭懿, 周龍梅 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
畫(huà)面的細(xì)節(jié)豐富精美，和實(shí)際生活聯(lián)系密切。巴士是孩子特別喜歡的汽車(chē)，故事中一家人坐著巴士出去玩，一路上看到的很多場(chǎng)景都是孩子曾經(jīng)接觸和體驗(yàn)過(guò)的。比如看到巴士經(jīng)過(guò)動(dòng)物園，就會(huì)和孩子一起回憶去動(dòng)物園時(shí)的情景、看到的動(dòng)物，看到游樂(lè)場(chǎng)，就和孩子一起回憶曾經(jīng)玩過(guò)的游樂(lè)項(xiàng)目等等。書(shū)中還有這個(gè)系列中其他主角的串場(chǎng)，有很多小細(xì)節(jié)等著孩子去發(fā)現(xiàn)。
9歲
16歲
書(shū)評(píng)
培生燈塔英語(yǔ)兒童分級(jí)讀物——入門(mén)級(jí)
（英）艾莉森霍斯 等著；（英）安迪哈蒙德 等繪；泡泡雪 譯 / 中央廣播電視大學(xué)出版社
國(guó)內(nèi)引進(jìn)的培生都是價(jià)廉物美，這套燈塔分級(jí)也是。入門(mén)級(jí)根據(jù)內(nèi)容難度分三個(gè)階段，每階段都有故事屋和百科堂兩種類(lèi)型的書(shū)，并且在封面上做了標(biāo)記，可以說(shuō)是非常細(xì)膩的分級(jí)了。入門(mén)級(jí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，適合英語(yǔ)啟蒙，同時(shí)這套書(shū)還配有練習(xí)冊(cè)和貼紙，練習(xí)冊(cè)可以給5歲以上能書(shū)寫(xiě)的孩子用，目前我們還不能充分利用，但也可以根據(jù)練習(xí)冊(cè)的提示做適當(dāng)練習(xí)。比如練習(xí)冊(cè)設(shè)計(jì)的是根據(jù)認(rèn)識(shí)的單詞找相應(yīng)的貼紙，我們簡(jiǎn)化成根據(jù)單詞讀音找貼紙。另外像尋找高頻詞，并且在詞上畫(huà)圈這樣的練習(xí)，三歲孩子完全可以做了，既學(xué)習(xí)了單詞認(rèn)讀，...
9歲
16歲
書(shū)評(píng)
昨天的云
王鼎鈞 著 / 三聯(lián)書(shū)店
孩子看還有點(diǎn)早，所以我就先睹為快了。身為王鼎鈞先生的同鄉(xiāng)，看他描寫(xiě)的故鄉(xiāng)風(fēng)物，格外親切，也對(duì)過(guò)去的習(xí)俗有了更多了解。特別有感觸的是，鎮(zhèn)上的小學(xué)，是由關(guān)注家鄉(xiāng)教育的飽學(xué)之士自費(fèi)所建，辦學(xué)不收分文，給孩子所授知識(shí)也不拘一格，實(shí)在是可敬可嘆！
9歲
16歲
書(shū)評(píng)
白先勇細(xì)說(shuō)紅樓夢(mèng)
白先勇 著 / 廣西師范大學(xué)出版社
以白先勇的家庭背景、個(gè)人經(jīng)歷、文學(xué)功底，我本來(lái)對(duì)他評(píng)說(shuō)紅樓夢(mèng)是保抱有巨大的期待的，可是說(shuō)真的對(duì)這套書(shū)很失望，看了三分之一，沒(méi)有再看下去了。這真的就是給從來(lái)沒(méi)有看過(guò)紅樓夢(mèng)的人做的解讀，干貨太少。書(shū)的價(jià)格虛高，物非所值。
9歲
16歲
書(shū)評(píng)
走夜路請(qǐng)放聲歌唱
李娟 著 / 新星出版社
算是李娟的忠實(shí)讀者，她的出版作品都看過(guò)。我對(duì)新疆念念不忘，有很多感想只是默默埋在心里，遇到李娟，一拍即合。最近又翻出來(lái)，抽空就看看，有時(shí)和孩子分享，孩子也是喜歡的。畢竟就算孩子還體會(huì)不了文字深處的含義，哈薩克牧民的生活對(duì)他來(lái)說(shuō)也足夠新鮮有趣了。
蓉蓉和氣球
作者:Komako Sakai 著
出版社:新星出版社
出版時(shí)間:2012-09
詠而歸
詠而歸
2015
2008