I am J媽
2020 2012
發(fā)布于 2018-08-09
因?yàn)槭怯⑽拈喿x,選合適的書(shū),

首先,我們需要關(guān)注的是有什么書(shū),書(shū)是出版物。

一、先看出版商:

美國(guó)出版商:

1、Penguin Random House(企鵝蘭登)美國(guó)份額第一,Puffin、Ladybird和DK都是其子名牌。

【代表作】卡特爺爺?shù)淖髌?、Spot系列、小豬佩奇系列、DK百科、Step into reading、神奇樹(shù)屋…太多了…
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【分級(jí)】企鵝蘭登書(shū)屋是由企鵝出版公司和蘭登書(shū)屋合并而來(lái)的,蘭登的分級(jí)讀物主要是Step into reading 1-4,企鵝的分級(jí)讀物系列包括All aboard reading,企鵝蘭登下屬的Ladybirds出版社的分級(jí)讀物,比如Key words,Read it yourself也很受歡迎,DK有DK readers。
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2、HarperCollins哈珀柯林斯出版集

【代表作】I can read系列(Biscuit、小毛人、Pete the cat、青蛙和蟾蜍…)、Goodnight Moon、If you give…系列等

【分級(jí)】I can read frist-4,5個(gè)級(jí)別,Collins big cat是其在英國(guó)的機(jī)構(gòu)弄的,大貓分級(jí)是引進(jìn)版。

3、SCHOLASTIC 學(xué)樂(lè)

【代表作】Harry Potter、Hunger Games、Clifford the Big Red Dog、Magic School Bus、老鼠記者、I SPY等
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【分級(jí)】First little readers、Scholastic readers、Sight words tales等

英國(guó)出版社:

1、Usborne Publishing

【代表作】Peep Inside、Look Inside、See Inside、My First Reading Liabrary、1000?words等

【分級(jí)】My first reading liabrary 1-4引進(jìn)版叫彩虹兔

2、Oxford University Press牛津大學(xué)出版社

【代表作】牛津閱讀樹(shù)系列、溫妮女巫系列等。

【分級(jí)】牛津閱讀樹(shù)1-16級(jí),引進(jìn)版叫典范英語(yǔ)和麗聲拼讀

4、Pearson Group 培生集團(tuán)

最后不得不說(shuō)一下培生,朗文、企鵝蘭登、哈考特、柯林斯都是他的…

【分級(jí)】培生系列、朗文少兒分級(jí)、機(jī)靈狗拼讀、哈考特…引進(jìn)版很全

哈考特旗下有一個(gè)大家很熟悉的分級(jí):海尼曼

二、分級(jí)體系:

說(shuō)了出版社,知道有什么書(shū),還要知道這些書(shū)的難度,國(guó)外有分級(jí)體系,可以查對(duì)應(yīng)的難度。

全球通用的四種英文圖書(shū)分級(jí)體系:Lexile藍(lán)斯分級(jí)、A-Z分級(jí)(也叫GEL或Fountas & Pinnell)、DRA閱讀發(fā)展評(píng)價(jià)體系,以及AR分級(jí)。
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藍(lán)思指數(shù):fab.lexile.com
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A-Z分級(jí),參照RAZ

AR:www.arbookfind.com
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分級(jí)2個(gè)作用,一個(gè)是大致知道娃的水平,和對(duì)應(yīng)看什么書(shū)。

但未到自主閱讀階段,也可以不查,先用常規(guī)幾套分級(jí)讀上去就可以了。

不展開(kāi)了。

三、選書(shū)有個(gè)標(biāo)準(zhǔn):

1.娃的英語(yǔ)水平:

見(jiàn)日志:

2、娃的年齡:

既要考慮認(rèn)知,又要考慮水平,見(jiàn)J媽書(shū)單

3、娃的興趣

J媽一年實(shí)踐

在手機(jī)上寫(xiě)的,格式大家多擔(dān)待~
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推薦閱讀

13歲
想法
我家選書(shū)首先是在眾多分級(jí)讀物中確定了故事情節(jié)豐富、內(nèi)容幽默搞笑、孩子樂(lè)于接受的牛津樹(shù)系列讀物。確定了這個(gè)大方向后,我再一階一階一本一本地慢慢推進(jìn),而一階完畢后孩子是否能順利進(jìn)階,我的依據(jù)是“最近發(fā)展區(qū)”理論。

“最近發(fā)展區(qū)”理論是由前蘇聯(lián)教育家維果茨基提出的兒童教育發(fā)展觀。他認(rèn)為學(xué)生的發(fā)展有兩種水平:一種是學(xué)生的現(xiàn)有水平,指獨(dú)立活動(dòng)時(shí)所能達(dá)到的解決問(wèn)題的水平;另一種是學(xué)生可能的發(fā)展水平,也就是通過(guò)教學(xué)所獲得的潛力。兩者之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),...
12歲
想法
如果家長(zhǎng)要很好的給孩子的閱讀鋪路,必須要很了解孩子,包括孩子的能力,包括孩子的興趣。所有的指數(shù),都只能當(dāng)做參考,有些指數(shù)低但看不下去的,也有指數(shù)高看的很順利的。但再最后,也只能試驗(yàn),有的時(shí)候作為大人完全不喜歡的書(shū),孩子就很喜歡,同性別的小朋友的愛(ài)好還是值得參考的。

先來(lái)所說(shuō)指數(shù),蘭斯我真的覺(jué)得準(zhǔn)確度比較低。因?yàn)橹粶y(cè)試的是字詞難度。像my father's dragon 系列難度就虛高,其實(shí)這套很簡(jiǎn)單,樹(shù)屋28本水平左右。但像殺死知更鳥(niǎo)竟然就很低。在偶爾的時(shí)候,我會(huì)結(jié)合bl(...
13歲
想法
這是某群看到的閱讀階段我覺(jué)得頗有幾分道理。然后根據(jù)娃的舒適區(qū)查那些流行的套系值就能大概鋪一條娃的閱讀路。下面是常用的查書(shū)等級(jí)的網(wǎng)站

https://fab.lexile.com/ 藍(lán)思值

http://www.arbookfind.com/default.aspx 看BL值的網(wǎng)站,里面還可以看到這本書(shū)有多少詞。據(jù)說(shuō)娃看bl的等級(jí)就差不多是star的測(cè)試值。有這些網(wǎng)站可以省一筆測(cè)試銀子了~
7歲
想法
娃才1歲半不到,來(lái)說(shuō)說(shuō)我選書(shū)的幾個(gè)原則:

1、看有沒(méi)有音頻,因?yàn)樾『⒆釉趩⒚沙跗谖赵娴膬?yōu)質(zhì)音頻非常重要,人肉讀也是盡量模仿音頻的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。如果有Jybooks 版本的音頻的繪本基本上可以閉著眼睛收。

2、看出版社,比如點(diǎn)燈人,廖彩杏書(shū)單很多的繪本都出自點(diǎn)燈人~

3、看作者,英文啟蒙初期我家收了不少卡爾爺爺和安東尼.布朗、蘇斯博士的書(shū),的確都很經(jīng)典,基本上不會(huì)出現(xiàn)失望的情況。

4、看參考適讀年齡,這個(gè)年齡其實(shí)是可以浮動(dòng)的,和啟蒙早晚以及孩子的認(rèn)知能力相關(guān)。

目前就...
我家21個(gè)月,我來(lái)說(shuō)說(shuō)如何給低月齡寶寶選書(shū)吧!我家親子閱讀較早,五六個(gè)月就開(kāi)始親子共讀了,最開(kāi)始接觸的是猜猜看系列,每頁(yè)圖片對(duì)應(yīng)一個(gè)單詞,因?yàn)榛?dòng)性強(qiáng),所以這套書(shū)算是打開(kāi)了娃對(duì)于繪本的興趣之門(mén),而之后的原版閱讀可謂細(xì)水長(zhǎng)流,循序漸進(jìn)。我屬于瘋狂囤書(shū)型媽媽,愛(ài)收套裝,主流的知名繪本一個(gè)不落,有好處有壞處,好處是讓我方便給娃準(zhǔn)確挑選出適合的英語(yǔ)繪本。

我挑選的原則有三,一按認(rèn)知水平,二按句式難度,三按興趣發(fā)展。一按認(rèn)知水平挑選:低月齡的寶寶認(rèn)知有限,對(duì)于英語(yǔ)0基礎(chǔ)寶寶完全可以按...
13歲
想法
我們就是刷raz,一級(jí)一級(jí)的刷,現(xiàn)在刷到I了,我覺(jué)得有必要橫向再拓展下,就讀讀peppa pig,打算過(guò)段時(shí)間再讀讀牛津閱讀樹(shù),圖一,圖二,等到差不多了再回去讀raz。

目前為止,我還沒(méi)測(cè)過(guò)孩子的水平,raz真的很好,就像一級(jí)一級(jí)的上臺(tái)階,沒(méi)有那種難度上的跳躍,孩子升級(jí)的很自然。

我打算等到raz G2刷完后,再嘗試讀章節(jié)書(shū),現(xiàn)在偶爾也放些神奇校車(chē),神奇樹(shù)屋的音頻給孩子聽(tīng),讓她先接觸下。
14歲
想法
我家目前是分級(jí)閱讀,我沒(méi)有測(cè)過(guò)任何,因?yàn)槟壳半A段感覺(jué)不需要。

我就是通過(guò)孩子朗讀判斷到一個(gè)級(jí)別是否略難還是簡(jiǎn)單。

1.閱讀點(diǎn)時(shí)間長(zhǎng)短,判斷此書(shū)對(duì)他難易

2.因?yàn)橐宦贩旨?jí)上來(lái),比如到了一套書(shū)的一個(gè)級(jí)別,他明顯速度降低,自己也提出略難,我就換一套再?gòu)念^讀,經(jīng)常是幾套分級(jí)螺旋交叉升級(jí)

好處是,目前孩子很穩(wěn),接觸的書(shū)的種類很多

3.在孩子下盤(pán)打好后,貌似很輕松的升級(jí)

4.目前買(mǎi)書(shū),都是我先看幾眼書(shū)的內(nèi)容,基本可以判斷孩子是否能讀

我總覺(jué)得英文不神奇,與中文一樣,若只是閱...
想法
我們家英文閱讀選書(shū)標(biāo)準(zhǔn)是跟隨她的中文閱讀走的。中文讀得懂的,英文也基本沒(méi)有問(wèn)題。

在閱讀啟蒙之前,我們家重點(diǎn)是讓小朋友積累聽(tīng)力和說(shuō)出來(lái)的詞匯,無(wú)論中文和英文,都是聽(tīng)、說(shuō)先行。參照我家小朋友中文閱讀的經(jīng)驗(yàn),中文小朋友識(shí)字后,大聲的念出來(lái),通過(guò)聲音轉(zhuǎn)換成“聽(tīng)”書(shū),閱讀才繼續(xù)得下去,之后就是用書(shū)喂出來(lái)的自主閱讀能力,配上和她認(rèn)知水平相符的書(shū),閱讀這件事就進(jìn)行得很順利。

英文閱讀選書(shū)難,我覺(jué)得難在既要滿足娃的認(rèn)知水平又要完成“識(shí)字”進(jìn)而能自主閱讀。詞匯量太少,只能讀最簡(jiǎn)單的,但是...
13歲
想法
剛開(kāi)始的時(shí)候給娃選書(shū)真是懵懵懂懂的,就在當(dāng)當(dāng)上按銷量排行榜選自己感覺(jué)好的書(shū)。后來(lái)上了小花生才學(xué)會(huì)了看蘭斯指數(shù)和AR值。不過(guò)最喜歡的還是看幾位花友達(dá)人的推薦書(shū)單,然后根據(jù)小朋友喜歡的類型把書(shū)買(mǎi)回來(lái),因?yàn)槎跁?shū)比較多,所以如果碰到書(shū)的難度比較大或者是內(nèi)容小朋友不大喜歡的,我們就換一套試試,小朋友覺(jué)得合適了,我們就讀下去,真的叫摸著石頭過(guò)河,嘿嘿。
10歲
想法
主要是根據(jù)孩子的個(gè)人情況定制學(xué)習(xí)計(jì)劃吧。我們3歲時(shí)開(kāi)始的英文啟蒙,不算太早,也不算晚。

先是從培生預(yù)備級(jí)第一輯開(kāi)始的,后又陸續(xù)入了許多低幼的硬紙板書(shū)(一根毛系列,duck&goose等),繪本(Maisy,Peppa Pig,Elephant and Piggie,Pete the Cat,Little Critter,還有一些汪培珽書(shū)單的書(shū))

慢慢地把培生后面的都入了,現(xiàn)在讀到基礎(chǔ)級(jí)第二輯;Level系列讀到2了;又加了牛津樹(shù)1-2,3-5,現(xiàn)在讀到3階了;又轉(zhuǎn)戰(zhàn)RAZ...
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2020
2012
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