發(fā)布于 2024-04-12 · 圖片1

作文萬能結(jié)尾的寫法

昨天分享了一個作文萬能開頭的寫法,有小伙伴私信我有沒有作文的萬能結(jié)尾呢?

K媽畢竟不是專業(yè)的語文老師,這可是難住了我。所以K媽請教了豆神教育的語文老師,給了我一個三句結(jié)尾法。K媽今天現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣分享給大家。

三句結(jié)尾法就是用三句話組成整個文章的結(jié)尾。第一句叫正說,第二句叫反說,第三句叫場景烘托。

舉個例子說明一下:比如要寫一篇關(guān)于勤勞的文章,在文章最后要贊頌勤勞。

那么,在文章的結(jié)尾就可以寫第一句正說:“勤勞是光榮的,”先肯定勤勞是好的。

第二句反說:勤勞的反義詞是懶惰,光榮的反義詞是可恥,所以第二句可以寫:“懶惰是可恥的?!?
第三句再寫一個場景,用場景來驗證勤勞:“我低頭一看,地面上有幾十只螞蟻,它們排著整齊的隊伍,馱著重重的食物,正向蟻穴進(jìn)發(fā)。”這是一個畫面,同時螞蟻又跟勤勞有關(guān)系,這樣的話,三句話就組成了一個結(jié)尾。

這就是三句結(jié)尾法,你學(xué)會了嗎?你們在寫作文的時候,有沒有什么常用萬能結(jié)尾方式呢?

四年級4月11日星期四完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、閱新聞1篇 再次被捕!“環(huán)保少女”格雷塔和他的“環(huán)保鬧劇”
2、英語時文閱讀3篇
3、C++編程課1節(jié) 
4、口算25題
5、二刷七年級數(shù)學(xué) 有理數(shù)的四則混合運(yùn)算
6、思維試卷10+套
7、Think英語作業(yè)
#寫作文# #小學(xué)生寫作# 
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②同步4-11,43—44,(10月4日上傳釘釘)
作業(yè)上傳后,我會發(fā)答案,同學(xué)們對照答案改錯,不會的題,上學(xué)后講。
上學(xué)后要考試,考試內(nèi)容是一二章,請同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)。[拳頭]
2.語文
①紅星讀完
②紅星前八章概括(摘抄本)
③《庭中有奇樹》等課外古詩四首背,抄一遍,默一遍
④課內(nèi)五首古詩背過的默一遍。沒背過的抄一遍,默一遍
...
大家速來圍觀一位朋友的分享,實在太扎心啦,接下來好好弄弄孩子英語吧,希望來得及~

我也有幸在小孩還很小的時候看到,如果你娃還小,那么恭喜你;如果娃大了沒關(guān)系:只要開始一切都不會晚。

為什么要在小學(xué)畢業(yè)前搞定英語?

身邊的父母在對待孩子以后的成長路線的態(tài)度上,基本分為3種。

第一種,志向遠(yuǎn)大型。家長給孩子早早就規(guī)劃了出國的路線,小學(xué)呆在國內(nèi)扎實打好語數(shù)英基礎(chǔ),初、高中或大學(xué)出國。小托福、托福、雅思、SAT/AP,A-LEVEL,一個個考下來,這類父母對孩子未來的規(guī)劃清晰...
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完全沒有看中文書!
自己預(yù)習(xí)了六上語文字詞和背誦內(nèi)容。
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分享家里初一娃寫的作文 家里老大上初一,這個學(xué)期我們寫了差不多十篇作文,老師沒有布置,我們自己寫的。寫完的稿紙放一起,孩子覺得還是挺感謝自己的。

這《多情的冬天》是我感覺寫的還行。

《以學(xué)習(xí)為力量》是孩子覺得挺好的。當(dāng)然她覺得多情冬天也挺好。

前幾天孩子寫了一篇西游記前三回的閱讀感受,我感覺寫的也是有她自己的想法。其實寫作就是這樣,有想法,有感受,就挺好了。

人一輩子寫那么多作文,讓寫過的東西有點真實,也不白白費(fèi)這么多筆墨。

一學(xué)期結(jié)束了,分享一下,紀(jì)念一下。

寒假也還會堅持寫作,和讀后...
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所以我的思路是啟蒙英語-Phonics與繪本同時-自主閱讀-語法學(xué)習(xí)與閱讀同步,這里說的語法學(xué)習(xí)跟閱讀同步的意思就是,在自主閱讀達(dá)到一定量的時候,開始每周的語法規(guī)則的學(xué)習(xí),然后做相應(yīng)的練習(xí)題。對于小孩子來說,語法規(guī)則太啰嗦,太抽象,他們根本就不理解。所以...
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節(jié)奏穩(wěn)定的周六

8:00-10:00 語文小班
10:30-12:00 校內(nèi)作業(yè)收尾:數(shù)學(xué)卷子A4兩頁、語文改錯集錯、計算一頁、英語單元卷一份。
13:30-14:45 樂樂課堂的六年級幾何專題
15:00-16:45 踢球??
17:15-18:00 英語作文
19:30-20:30 英語作文、語法

周六主要安排就是校內(nèi)作業(yè)收尾、踢足球、奧數(shù)自學(xué)、英語寫作課的作業(yè)。

估計到年底周六都是這樣子的安排。
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高年級英語,主攻練習(xí)寫作,練習(xí)在閱讀中思考,練習(xí)在囗語交流中言之有物,提高英文閱讀的深度和廣度,逐步脫離囗水書。
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我家哥哥11歲才開始原版啟蒙,但是一年裸聽中章以后,英語上基本不需要再花時間了。申請了不做校內(nèi)作業(yè),這樣他就有了更多時間去學(xué)其他科目。去年開始學(xué)羅博深數(shù)學(xué),全英文無字幕授課,他上課完全沒壓力,感覺學(xué)習(xí)上更自由了。雖然不做校內(nèi)作業(yè),也不代表不學(xué)英語了,只是我覺得他學(xué)英語效率也更高了。每周一節(jié)英文寫作課,老師在按照托福教他。平時每天30-40分鐘讀raz,積累詞匯,保持閱讀和聽力的輸入。
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