五下，記錄下娃的現(xiàn)狀

    五下了，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼就要小升初了。然而娃的狀態(tài)反而比不上三四年級(jí)。四年級(jí)時(shí)，娃的年級(jí)有十四個(gè)班，每班45人，娃最好時(shí)的狀態(tài)是班級(jí)三，年級(jí)十左右吧。而剛剛過(guò)去的學(xué)期初進(jìn)行的上學(xué)期期末摸底考試，娃估計(jì)是排到班級(jí)的二十名左右吧，老師沒(méi)有公布名次，英語(yǔ)還不知道。雖然是娃在年級(jí)重點(diǎn)班的名次，但是的確退步不少。
    對(duì)于娃的退步，老母親是早就察覺(jué)到的。比起成績(jī)退步，更讓我焦慮的是五年級(jí)的娃，在學(xué)習(xí)習(xí)慣各方面不但沒(méi)有進(jìn)步，反而是更糟。學(xué)習(xí)上怕苦怕累，不愿意積極主動(dòng)思考問(wèn)題。拖拉成習(xí)慣，寫(xiě)作業(yè)三心二意，不專(zhuān)注，導(dǎo)致效率很低下。作業(yè)完成得慢，晚睡使原來(lái)的體質(zhì)變得更弱。學(xué)習(xí)和身體都不好。惡性循環(huán)下，甚至開(kāi)始自暴自棄。每天疲于應(yīng)付校內(nèi)作業(yè)。
    隊(duì)友平時(shí)不怎么管娃，這回也倒緊張了，說(shuō)弱科報(bào)輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)，每周讓老師抓著復(fù)習(xí)和寫(xiě)作業(yè)。唉，這就是不雞娃的爸爸解決問(wèn)題的方法。說(shuō)娃不自覺(jué)，沒(méi)辦法
   目前是數(shù)學(xué)第一次滑到了90分以下，家附近的機(jī)構(gòu)是針對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生的，練習(xí)也是基礎(chǔ)題為主，加一兩道略提高的題目。早早走上補(bǔ)課的路，初中的話(huà)可能更沒(méi)有后勁。
   老母親很反對(duì)，頭疼死了。對(duì)于沒(méi)有內(nèi)驅(qū)力不自律，資質(zhì)又差的娃，還是得老母親盯著，加強(qiáng)監(jiān)督和約束，獎(jiǎng)懲并施。
   咨詢(xún)了教小學(xué)數(shù)學(xué)的朋友，針對(duì)我們這種數(shù)學(xué)渣渣，說(shuō)目前這種狀態(tài)就每天加一點(diǎn)數(shù)學(xué)計(jì)算和應(yīng)用題，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)漏就及時(shí)強(qiáng)化，鞏固課內(nèi)為主。又是特別費(fèi)媽。
   想想二年級(jí)時(shí)，是老母親一路盯著帶著，純自雞，把英語(yǔ)雞上軌道，很多周?chē)耐潞团笥讯颊f(shuō)沒(méi)有我的恒心和耐心。太辛苦了！但是的確比送去機(jī)構(gòu)節(jié)省時(shí)間和高效。數(shù)學(xué)繼續(xù)這條路更不容易，數(shù)學(xué)還要天賦智商，老母親現(xiàn)在只能盡力再托舉一下，讓娃已經(jīng)太渣的數(shù)學(xué)不要再掉得太快。據(jù)說(shuō)六年級(jí)時(shí)，就有女生數(shù)學(xué)考二三十分，已經(jīng)無(wú)力回天了
   打好基礎(chǔ)
   每天二頁(yè)計(jì)算，加一頁(yè)公文或者是應(yīng)用題。每周檢查作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
   每天堅(jiān)持體育鍛煉
   每天安排適合娃的清補(bǔ)湯水
   再次考驗(yàn)一下老母親的精力和耐心，看能不能堅(jiān)持下去。#親子教育# #小學(xué)學(xué)習(xí)#