都了解過,但沒有跟。我理解書單的存在只是一種思路,而不是需要完全的遵循。當(dāng)然如果沒有太多時(shí)間精力,且書單特別符合自己的理念和孩子的需求,挑選合適的書單跟著買不失一個(gè)省時(shí)省力的好辦法。
汪培珽的書單分級(jí)閱讀比較多,適合想要直接分級(jí)啟蒙或是要上拼讀過度到自主閱讀的孩子。廖彩杏的書單有很多JY音頻視頻,適合喜歡多種媒體全方位刺激啟蒙的孩子,吳敏蘭的書單有很多有意思有創(chuàng)意的繪本,相對(duì)來說我覺得對(duì)低幼的寶寶(比如<8個(gè)月)更為友好一些。但這三個(gè)書單也互有重復(fù)(特別是廖彩杏和吳敏蘭)的,并不是完全互斥的存在。
如果有時(shí)間精力,完全可以找到她們?nèi)惶魰倪壿嫞缓蟾鶕?jù)自己和孩子的實(shí)際情況,去選擇更為合適的繪本或是讀物?,F(xiàn)在書單幾乎是最不缺的東西了,小花生上一抓一大把。難度在于把握孩子的狀態(tài)和需求,這就需要爸爸媽媽們自己權(quán)衡了。
至于挑繪本的邏輯和方法,除了廖,汪,吳外,另外推薦幾本我覺得也不錯(cuò)的書吧。
好繪本如何好 幸福的種子 朗讀手冊(cè)