薦書｜美育滿分！想象力YYDS！

你見過哪些樹？不是楊樹，柏樹，松樹，樺樹……而是…你見過施工中的樹嗎？見過球拍樹嗎？甚至腦袋灌了鉛的樹…翻開這本《森林里100棵異想天開的樹》，你永遠不知道下一頁會遇到什么樹。
森林里100棵異想天開的樹 
像孩子般的亂涂鴉，其實是心情不好的煩躁樹。長滿耳朵的樹是竊聽樹！還有火柴棍組成的森里，棉簽長滿了樹枝，這些應(yīng)該叫什么樹呢？

書里的每一棵樹，都是不存在的虛擬的樹，但每一棵樹的命名，又都是來自我的日常生活和身邊小事物的快樂想象，這種想象又讓我們覺得這些樹好像存在我們身邊，帶來我們對生活、對生命的思考。

比如那棵優(yōu)柔寡斷的樹，就像我們還沒有決定好的人生，那就不妨多給自己一些選擇。

比如萎縮樹，是被發(fā)現(xiàn)后就會慢慢被消化的樹，讓我想起某些被拔苗助長的天才、學(xué)霸，被雞娃到透支自己的天性和健康。

作家奧利維耶·多佐說：“這本書用一種浪漫的方式喚醒人類對樹木、對自然環(huán)境真切的關(guān)懷。樹木創(chuàng)造了紙張和我們手中正在閱讀的書籍，這本書向為我們默默獻身的樹和森林致敬?！?
在我看來，這是一本可以和孩子續(xù)寫的未完待續(xù)的書，讓孩子說出一個詞，與樹結(jié)合在一起，就能創(chuàng)造出無限多好玩有趣的樹。比如孩子說眼鏡，那么眼鏡+樹，會是什么樣的呢？是帶著眼鏡的樹？還是結(jié)滿眼鏡的樹？

這本書也可以這樣魚孩子共讀：遮住樹的名字，讓孩子給樹取名字。你會給下面的這些樹取什么名字呢？讓孩子通過圖像啟發(fā)聯(lián)想，自由表達。

這本書可以讓孩子百看不厭，每一棵樹都是雙命名。比如一棵藍樹，也叫藍胡子。令人困惑的樹，也叫迷宮樹?？梢哉郫B的樹，也叫能伸能屈樹……雙命名的方式可以幫助讀者去理解樹的含義，比如一到冬天就往家里鉆的樹，也叫知冷知熱樹，那我們就可以啟發(fā)一下孩子，熱天的時候，這棵樹會怎么樣呢？

這本書也是自帶科普功能，比如哇扣哇樹，其實是一種帶彈簧的老式玩具。維瓦爾第樹的樹枝上有春夏秋冬四種季節(jié)的樹枝，因為維瓦爾第是意大利的古典音樂家，代表作是《四季》。

《森林里100棵異想天開的樹》是比利時藝術(shù)家“何塞·帕隆多孩子氣哲思繪本”四冊之一。
何塞本人非常貼近當(dāng)代年輕人的生活狀態(tài)。他是當(dāng)代藝術(shù)家，亦是一名大學(xué)里的藝術(shù)教師，他畫畫、做展覽、做音樂、動畫，拍藝術(shù)電影，喜歡宅在家里，與自己腦海中的小腦洞們作伴。他喜歡對人類的行為和未來進行深思，這些思考，從他的圖畫書中折射出來。

閱讀這本書，我們可以一邊和孩子欣賞作者的腦洞大開，一邊啟發(fā)孩子，不妨問問孩子這些問題？
1、猜猜這棵樹叫什么名字？
2、為什么這棵樹叫這個名字呢？
3、如果是你，會給這棵樹起名叫什么？
4、如果是你，你會怎么畫這棵樹？
5、這本書里，你最喜歡哪棵樹呢？
可以和孩子一起，拿起鉛筆、墨水、油畫棒、七巧板，一起來做各種各樣的樹。

這本書讓我想起孩子小的時候，有段時間她很喜歡去園區(qū)觀察電動火車后面的車燈，那時她不到三歲，就指著電動車車屁股說“青蛙嘴巴！”原來從電動車后面看，某些結(jié)構(gòu)組合在一起很像青蛙，而后面紅色的車燈就像青蛙嘴巴！每個青蛙嘴巴都不一樣，都是孩子賦予的魔法。何塞·帕隆多和奧利維耶·多佐，大概保留著這種孩子般的思維和想象力。

所以，孩子閱讀這繪本，毫不費力的就與作者建立了聯(lián)系，走進了這個擁有100棵異想天開樹木的森林。

講真，如果沒有樹，這個世界將是多么無趣呀！
每個孩子也都是一棵樹，哪一棵是最符合你的孩子氣質(zhì)的人樹呢？

每個孩子都是獨一無二的，就像這些異想天開的樹一樣，因為生而不同，所以必將與眾不同。
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