家有兩娃,大娃是大班下學期才開始有興趣班,上的“硬筆書法”、“線描畫”和“機器人”(其實只是大顆粒搭建),都是園里的課后班。
其中,“機器人”是娃自己要上的,媽媽也覺得娃自己在家“瞎搭”遇到瓶頸了,該學學一些搭建技巧了?!坝补P”是媽媽強烈要求的,因為要幼升小了,這個媽媽也不知道咋教,索性外包。“線描畫”是媽媽建議而娃半推半就接受的,主要是媽媽覺得這個能幫助娃的運筆,對寫字也有幫助,并且,能作畫表達所思所想也是個很重要的技能。
所以,綜上所述,興趣班的選擇:1、要考慮娃的興趣;2、要考慮娃和接送人員的體力和時間;3、要考慮娃的所長所短。
這個暑假,為了讓娃能接觸人,為了娃不要整天在家里瞎搞,我又陸續(xù)給娃報了“實驗課”、“機器人”以及“國畫”。當然,這樣的選擇又結合了娃的興趣和媽媽的“強迫”,并且,上課時間都完美避開我們去外地的時間段,上課地點都離家近,有課的話每天只有1節(jié)課,給自家雞娃的時間留有余地。
“實驗課”(4堂課的體驗包,主要是化學實驗)和“機器人”(暑期課,5節(jié)大顆粒搭建+5節(jié)顏色代碼機器人)是娃要求的,“國畫”(暑期課,10節(jié))是媽媽忽悠的(娃最近很喜歡唱“短歌行”,媽媽就忽悠娃,你看,中國人唱中國詩詞,再畫個國畫,把自己唱的詩詞畫出來,多好啊)。
暑假沒有考慮體育類的興趣班,主要是天氣太熱了;開學后,打算等娃入學習慣后,再結合娃的興趣和能力“查缺補漏”下,看要上啥興趣班。在整個小學階段,首選體育類的,國畫希望能繼續(xù),再蹭點音樂類的,機器人和編程也要慢慢加上。當然,計劃是因娃制宜因娃而調整。