說起離寒假的收獲,確實還挺多的。
過了個年,長大了一歲,真的還懂事了好多,老母親很欣慰。
收獲一:最值得開心的,吃的青菜的種類增多了,而且吃飯更省心了,基本上頓頓光盤,早飯也會吃的精光;牛奶也按部就班的喝了。
收獲二:愛國主義教育書籍已經(jīng)安排,小家伙能接受,每天還會自己拿起來看。
收獲三:小朋友更愛提問題了,動不動就要問為什么,雖然有時候會詞窮和蒼白,但是還會覺得很欣慰
收獲四:相對來說,比以前更能講得通道理。
別人的孩子開學(xué)都說是神獸歸籠,我卻有一種意猶未盡的感覺,我很享受在一起的時光,也珍惜我們抄襲相處的日子,對我來說,彌足珍貴。
都說寒暑假是拉開距離的時候,確實也是,尤其雙減之后,確實有很多佛系的家長嘗到了甜頭;但是卻忽略了,按部就班不松懈的家長也是勁頭十足。于是,開學(xué)一個月內(nèi),孩子之間的差距拉的越來越大。所謂雙減,個人認(rèn)為,減的是繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),而不是學(xué)習(xí)的能力和機(jī)會,更不是放養(yǎng)式的完全放松;雙減,減的是不必要的刷題,而不是興趣愛好。我們可以看看,關(guān)門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本是學(xué)科類,而興趣類素質(zhì)教育,基本上沒多大調(diào)整;因此,我們家長也應(yīng)該意識到,不管在任何時候,思維方式和學(xué)習(xí)的能力,是不應(yīng)該減的。
第一個雙減的寒假,你們是怎么度過的?真的放任自由嗎?居安思危,說大了是一個時代的事情;說小了,也可以用在我們的家庭發(fā)展和教育上。所以,在這樣一個時代,我們都需要反思,我們需要的是什么,我們給予孩子的又是什么?