【安水如：孩子之間是有個體差異的】
一般情況下，孩子在到了一歲八個月之后，那注意時長，是能保持兩三分鐘的。
但，這保持注意時長為兩三分鐘的時間數(shù)值，并不是每個一歲八個月的孩子，都會有的。
有些孩子在一歲半的時候，就能乖乖地坐上十分鐘，靜靜地聽人說話，而不會到處爬行。
這就好比是說走路吧。有些孩子是要等著一歲半之后才能慢慢地蹣跚學(xué)步的，而有些孩子在十個月的時候，就已是能夠在地面穩(wěn)穩(wěn)地走路了。
所以說，對于育兒的一切理論，我們都要有“破感”，即，一切的理論，都只是理論，不是適用于每一個孩子的，也不是拿來當(dāng)尺子去衡量孩子的成長是否達標(biāo)的。
余下的，就是觀察，學(xué)著如何來去客觀觀察自己手中的孩子。唯有是客觀的觀察，我們才能知道，眼前的這個孩子，將會是怎樣兒，我們要給出什么樣的方法來去陪伴，或引導(dǎo)。
不然，拿著書籍記載的一些技巧、方法等來去套用自家孩子，那終究會是將活生生的生命，給養(yǎng)成刻板和呆板樣的。那育兒之效，也會不如人意的。
2015
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