發(fā)布于 2021-01-13
我娃三年級,屬于做作業(yè)相對自覺的,一般七點半前作業(yè)就完成了,但完成之后就不可能再做任何關于功課的事了,等于完成了任務。一年級常采用計時法,給個小鬧鐘,她邊做邊看時間,比如預計20分鐘能完成,我通常給她30分鐘做,在足夠寬裕時間情況下,沒做完多數情況是不集中開小差,那么就重做一次。這樣的規(guī)定反而她總是提前完成了?,F在效率提高了也不再計時,就是作業(yè)完成后的時間,都由自己自由支配,這樣她也很開心,每天都快快就完成了。
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13歲
想法
才10來歲的娃是不可能有多自覺的,大學生還管不住自己曠課打機呢,大人還邊吃邊喊明天減肥呢。所以,正視一下,她才五年級。她也不是機器,你輸入一下就馬上執(zhí)行的。

但五年級應該還能用一下蘿卜+大棒的方式,比如認真跟娃聊聊,具體是哪個點讓她覺得忽然就不想堅持了,是不喜歡多肉了嗎?是作業(yè)太多還是太難?是以前沒有堅持的習慣,所以一上來就感覺很辛苦嗎?拆分下來,讓大家認清情況。如果實在就是耍賴,必要時候罵幾句壓迫一下,回頭再說“你看看其實可以做到的,明天可以選擇自己堅持,或者讓我罵到你堅...
12歲
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水滴石穿,鐵杵磨針!

我家也沒啥內驅力,但基礎的道理要有:就是“堅持”。

我給小朋友講:他剛出生小小的一小只,不會說不會吃飯,不會走,甚至不會翻身。我們也沒嫌棄他,就只是吃奶,然后吃飯。居然也長這么大,所以今天不用管為啥昨天吃了飯還沒長高長胖長大,只是好好吃飯就行。明天后天看不到效果明年后面就能看到啊。

一年級開始還不會跳繩,沒報班級學習沒有每天要達成啥每分鐘100下的目標,就是每天跳玩著跳到哪哪都跳,然后現在可以一分鐘200下還很輕松。一次500下也就是玩沒覺得累或怎...
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11歲
17歲
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看完這段文字之后發(fā)現這樣的孩子何其少嗎?五六年級之后的孩子,能夠吸引他們的東西絕對會相對多很多,如果孩子沒有在學習上形成一種相當強烈的內驅力的話,其實我們會經常發(fā)現他們的注意力和集中力經常會被一些新鮮的事物吸引,這就是因為表現在關于學習方面,他們也許缺少一種強烈的興趣。有的時候我們也要問自己作為父母,我們是不是也沒有在培養(yǎng)孩子興趣的方面,給予他們一些相對正確的引導,比如在安排學習的方面,我們給他的一些作業(yè)或者一些任務的安排,相當的枯燥,讓孩子覺得單純的學習這些題目越來越沒有興...
9歲
13歲
想法
五年級孩子,11歲,處于青春期前階段。如果一到三年級基礎很好,學習習慣也不錯,一般會自己完成作業(yè)。如果還沒有養(yǎng)成習慣,五年級也不晚,主要是時間管理和任務分配能力。

我記得有套日本的書,給孩子看的,忍住,別插手
?
忍住! 別插手! 讓孩子獨立的自我管理課

但是書只是工具,孩子和學習要建立良好的關系,需要好的認知和方法,比如,怎么引導孩子喜歡學習,怎么讓孩子意識到寫作業(yè)是自己的事。

媽媽用多肉來吸引孩子學習,說明為了孩子寫作業(yè),媽媽有在想辦法。但是覺得方法是暫時的,沒辦...
13歲
想法
說真的,和我家好像啊。

答應我好好讀章節(jié)書,然后給她買平衡車。就認真了不到三天,然后耍賴說沒買回來沒動力,我買了就上當了,再也不讀了。又答應好好背古詩,買自行車,一樣的套路,關鍵還拿她沒辦法。反正不買說沒動力,買回來就更不怕了。

不過今年也不知道為什么似乎開竅點了,也可能是我開始把雞娃任務轉移給家教,自己管的少,而且耐心好了很多。

如果娃不耐雞,最好是換個人來,請的家教耐心特別好,一點點進步就大肆表揚,沒完成作業(yè)就覺得孩子是不是不喜歡他們了。總之我是做不到的。

先看看...
6歲
13歲
想法
同款娃

我家妞現在四年級,別提多墨跡了!

特別愛畫各種小人,作業(yè)本皮上,書上,寫作業(yè)寫著寫著就開始畫。

明明知道有作業(yè)就是遲遲不開始,能磨嘰一會就磨嘰磨嘰。作業(yè)時的效率又低,我們作業(yè)每天都很多,只能寫到很晚,自己還著急!

我一個人在家?guī)蓚€娃,小寶就不讓我接近姐姐,想給大寶看看作業(yè)都困難
12歲
14歲
想法
我家兩個都不自覺,我媽老安慰我說,小孩都是不自覺的????一起做功課,只要一個不留神他們就開始變成討論會。我的原則是當天的任務必須當天,再晚也得完成,而且是堅決不讓。所以他們都會完成。如果老是做不完也要看看是否作業(yè)布置多了。還有就是每樣都計時。這是我家的辦法。加油吧。
9歲
想法
我個人覺得哈,很多專家說什么要讓孩子有自驅力,我覺得對于小孩子來講真的太難了,咱們都多大了才知道自己才知道要學習啊。所以小學階段我覺得就是要看著,如果樓主還有小的要照顧就看看家里是否有其他人可以幫忙照看下?
vivification0808
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