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校內(nèi)英語成績不好,是直接補校內(nèi)還是走原版教材?
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cherry hs
2011
發(fā)布于 2022-11-17
我三年級那個暑假開始學習Raz 感覺效果還好 支持原版閱讀
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亮亮晶晶媽
7歲
9歲
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校內(nèi)英語成績不好,是直接補校內(nèi)還是走原版教材?
上學的時候時間有限。先補校內(nèi)。周末多灌聽力開始給孩子看一點原版分級。校內(nèi)不僅抓英語,其他學科也要至少中上或優(yōu)秀,才能有時間課外多拔高。
寒暑假猛灌原版讀物、動畫片和音頻。等四年級開學后如果課內(nèi)成績提高了不少,就繼續(xù)原版不搞課內(nèi)了。
幾歲開始英語原版閱讀?只要有時間,多大都行。
我自己從16歲才開始走英語原版閱讀路線的。13歲之前走中國體制內(nèi)+新概念。13歲一年光學法語沒碰英語。14-15歲把英語翻譯成法語學。16才騰出時間走英語閱讀原版路線。在所有課內(nèi)科目成績優(yōu)秀的前提...
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評論
雨后彩虹英語
12歲
想法
校內(nèi)英語成績不好,是直接補校內(nèi)還是走原版教材?
校內(nèi)還是原版?看目標、看投入時間!高中英語老師建議校內(nèi)+應試??!
不管是校內(nèi)還是原版教材學習,其實最終目標都是提高孩子的英語能力,在未來的考試中得到高分。如果原版教材能學到一定程度,應對中、高考當然是沒問題的。
但我們需要關(guān)注的是,原版學習追求的是聽說讀寫能力的綜合發(fā)展,最基本的路線就是通過大量的“輸入”,最終達到“輸出”的目標。這里要弄清楚一點的是,必須要有大量的“輸入”才會有有效的“輸出”,這就需要大量的時間投入,所以為什么我們一直提倡英文啟蒙要趁早。
所以選擇校內(nèi)還是原版,我認為還是要看自己的目標和能投入的時間和精力。
如果孩子...
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七七61
9歲
想法
校內(nèi)英語成績不好,是直接補校內(nèi)還是走原版教材?
可以試試新概念教材
1. 時間。原版路線的核心是習得,這個是要堆量的,對時間要求比較高。三年級討論最多的是數(shù)學難度明顯提高了,語文閱讀理解和作文要求也上來了,那么計劃分配給英語的時間大概多少?
2. 孩子的學習能力和耐力。其實可以細看看小花生里大娃的啟蒙,基本都有一個大火猛攻的過程,半年是少的,一年也很多見,這也要求孩子本身耐雞,學習能力也基本在中上水平,所以,這個也要看孩子能否接受且執(zhí)行。
3. 原版路線如果短期內(nèi)強度不夠大,戰(zhàn)線容易拉長,大孩子面臨的檢驗窗口比較近,其實不如選擇短期能見效的方...
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評論
落音云海
14歲
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校內(nèi)英語成績不好,是直接補校內(nèi)還是走原版教材?
當然是原版
原版路線就是大量輸入的過程,而校內(nèi)是建立在你沒有條件原版的前提下,提煉出理論給你灌輸,這個理論學習都是抽象的,考試的實質(zhì)是把抽象理論套到各類題型里去考你,考你的實際運用能力。如果效果不好,那證明校內(nèi)那套方法不適合你,僅理論知識不行,需要實際運用例子的灌輸。而原版途徑對比之下就是個逆向途徑,類似刷題,又高于刷題,因為刷題是建立在大綱范圍內(nèi)的重復機械訓練,目標是短期分數(shù),而原版比刷題范圍要更廣,是螺旋上升式的知識累積。不要追求短期出高分,現(xiàn)階段能不能總結(jié)出理論取得高分,知道人家就...
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Snow8783067063
12歲
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校內(nèi)英語成績不好,是直接補校內(nèi)還是走原版教材?
這要看家長和孩子的訴求是什么?如果將來是要考雅思托福出國,是一定要走原版的,不然要想高分比較難;如果僅僅是為了應付高考,學個新概念其實也挺好,語法都講的很明白透徹。這樣相對于這個年齡才走原版也不用花費很多時間。蓋兆泉老師的那本書里說,一個孩子8歲開始英文啟蒙,每天4小時學英文,11歲時追上了3歲開始英文啟蒙的,如果孩子上三年級,每天拿出2小時來學英文都比較困難吧!當然如果孩子能每天拿出2小時,再加上方法得當,碎片時間利用的好,小學畢業(yè)達到高考水平也不是不可能的,主要看家長和孩...
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評論
花葉
16歲
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校內(nèi)英語成績不好,是直接補校內(nèi)還是走原版教材?
三年級完全來得及啊
我們是六年級開始,一手原版,一手劍橋語法,聽讀+刷書,把英語拉起來的。
目前初三,英語基本在班一班二的樣子。
六年級第一學期劍橋語法初級刷完以后小學的英語就沒有管過了,中級只刷了一半,后來沒有時間了,打算初三畢業(yè)后刷完中級和高級。
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匿名花友
想法
校內(nèi)英語成績不好,是直接補校內(nèi)還是走原版教材?
那我們說的校內(nèi)應試簡單或不足的地方在哪里?
最薄弱的就是生活口語的表達,在小學12歲之前輸入的黃金時間,只教了600-800詞,而且盡教一些脫離實際應用場景的對話。Fine, thank you, and you?已經(jīng)成為了笑話。
再其次弱的是聽力,中高考的聽力基本都是對話,相對簡單,所以,聽力訓練難度完全支撐不了閱讀文章的難度。
更可悲的是,大部分初高中學生看懂文章是依靠翻譯的。這樣就導致閱讀的輸入對輸出(口語和寫作)沒有支撐。好在寫作是不要求原創(chuàng)性和思想性,可以靠背...
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坐井觀天的青蛙
12歲
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校內(nèi)英語成績不好,是直接補校內(nèi)還是走原版教材?
校內(nèi)不好直接補校內(nèi)。
原版要么早下手,要么校內(nèi)游刃有余。這基本功都不利索了,就別琢磨額外的了。
一二年級校內(nèi)輕松,英語加上原版沒啥問題,家長上上心,孩子小也聽話,容易上手。三四年級校內(nèi)開始加碼,如果是三年級起步的校內(nèi)英語,那就別琢磨了,先集中精力把校內(nèi)整明白,至少保證95分?,再加原版或者額外的吧。
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Lucas Hong
8歲
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校內(nèi)英語成績不好,是直接補校內(nèi)還是走原版教材?
校內(nèi)都沒搞明白,還去搞原版,娃能接受嗎?先把校內(nèi)補上來,再去加別的,也要跟著娃的接受程度來,一下子把娃難倒了,得不償失。其實隨便搞啥都是相通的,一定要堅持。原版不一定適合每個娃,新概念也不一定,很多娃新概念都刷不下去,別說原版了。聽力先行,一點點積累。單詞會默寫,課文會背會默寫,滾瓜爛熟的話,適當做題,三年級校內(nèi)真沒啥東西。馬上分數(shù)就上來了,但是分數(shù)高也不代表英語好,小學的英語成績有很大的欺騙性。因為隨便搞搞也能考高分。
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Ray n Molly
7歲
9歲
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校內(nèi)英語成績不好,是直接補校內(nèi)還是走原版教材?
如果選擇了原版之路,就堅定的走下去。。。
以前校內(nèi)和原版確實涇渭分明,或者說應試與原版涇渭分明。但現(xiàn)在情況已經(jīng)不同了。教材都改版了,據(jù)說已經(jīng)非常接近原版,閱讀的比重越來越大,難度也越來越高。有前瞻眼光的父母早就轉(zhuǎn)向了。
閱讀要提高是很費時間的。如果說三年級就已經(jīng)晚了,那以后初中高中想要轉(zhuǎn)向豈不是更晚,難度豈不是更大。這就跟種樹一樣,最好的時間是十年前,其次就是現(xiàn)在。如果錯過了早啟蒙,就迎頭趕上。年齡大了認知也高,進階更快。
只學校內(nèi)確實容易掉進追趕的漩渦,一樣不輕松。如果選擇了原版,就堅定一點...
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cherry hs
2011
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