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Amy應(yīng)

2013

發(fā)布于 2017-05-15 · 圖片6

和辰辰一起讀這本書(shū)的時(shí)候，正好他也生病了。應(yīng)該更有感觸吧，那份生病帶來(lái)的不適，在朋友們的關(guān)懷下，在他們的悉心照料下，減輕了許多。有了他們的陪伴，喝了他們采來(lái)的草藥，有了他們哼著的搖籃曲，等貝爾熊醒來(lái)他康復(fù)了。但是朋友們卻一個(gè)一個(gè)累得病倒了，這次輪到貝爾熊來(lái)照顧他們了?；蛟S辰辰現(xiàn)在更多體會(huì)到的是親情的陪伴，以后他會(huì)更多感受到友情的溫暖。

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11歲

想法

和孩子一起做自然筆記

附近的公園花開(kāi)正艷，今天最高二十六度，陽(yáng)光明媚，實(shí)在不忍辜負(fù)這般春意，從下樓在小區(qū)打球，到第一次來(lái)公園踏春。有人處，戴口罩，無(wú)人處，放松會(huì)。海棠、紫荊，連紅花檵木都如此美麗，跑跑跳跳，出一身汗，唯一的可惜是，不能找小伙伴一起玩，好久都沒(méi)開(kāi)啟的陪玩，再度重啟。

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書(shū)評(píng)

棚車(chē)少年2:奇異島(中英雙語(yǔ))

（美）錢(qián)德勒·華娜著；張子漠譯 / 中國(guó)少年兒童出版社

這一本我給他講了大概有一半，他們來(lái)到了小島上，小鬼當(dāng)家，在菜園摘豌豆，在海灘邊撿蛤蜊，還一起計(jì)劃著創(chuàng)建“博物館”，而最奇妙的是，他們還為爺爺找回了散失已久的親人，大家度過(guò)了一次共同的生日，這種驚喜讓“奇異島”的名稱(chēng)更加名副其實(shí)。到了假期，娃的自主閱讀興致不如前一段高了。

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書(shū)評(píng)

新理念少兒英語(yǔ)閱(第5級(jí))(套裝共6冊(cè))

上海外語(yǔ)教育出版社編 / 上海外語(yǔ)教育出版社

這個(gè)系列比較倡導(dǎo)健康的生活方式，無(wú)論是Billy and Silly，還是the hungry king，還包括fruit everyday，另外也有親情、友情的部分，辰辰就特別喜歡friends and family這個(gè)故事。環(huán)保主題如no garbage也是很結(jié)合垃圾分類(lèi)這個(gè)新時(shí)尚的，總之很健康向上就對(duì)了。

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11歲

書(shū)評(píng)

心理營(yíng)養(yǎng)

(馬來(lái)西亞)林文采;伍娜, (Ma Lai Xi Ya)Lin Wen Cai;Wu Na (Editor) / 上海社會(huì)科學(xué)院出版社

因?yàn)榻Y(jié)合了許多案例，所以讀起來(lái)是非常輕松的，沒(méi)有過(guò)多高深的理論，許多問(wèn)題都是常見(jiàn)的又是特別困擾媽媽的。很喜歡里面幾句話(huà)，深以為然，“好的親子關(guān)系先于教育“，“養(yǎng)孩子大概不是什么困難的事，若你養(yǎng)孩子養(yǎng)到雞犬不寧，那一定是你的方法有問(wèn)題”，“如果一個(gè)人能做自己的好父母，就是有辦法對(duì)自己溫和而又堅(jiān)持，當(dāng)遇到挫折時(shí)，能接納自己和安慰自己，當(dāng)想要放棄的時(shí)候，能堅(jiān)持對(duì)自己說(shuō)不行。這樣也可以做孩子的好父母。”養(yǎng)育孩子的過(guò)程也是和過(guò)去的自我和解的過(guò)程，讓孩子引領(lǐng)著我們放下內(nèi)心的焦慮，體察自己...

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11歲

書(shū)評(píng)

可愛(ài)的身體(聽(tīng)聽(tīng)身體怎么說(shuō))

（日）七尾純編文，（日）福田巖緒繪，（日）猿渡靜子譯 / 南海出版社

這本書(shū)對(duì)于害怕體檢的小朋友，應(yīng)該能起到緩解緊張情緒的作用，不過(guò)辰辰對(duì)體檢從不害怕，連打針吃藥都勇敢得很呢。琦琦和幼兒園的小朋友們看到白大褂醫(yī)生，都擔(dān)心不已，緊張情緒在夸大的想象力作用下發(fā)酵，會(huì)很疼嗎，會(huì)打針嗎？輪到自己，才發(fā)現(xiàn)不過(guò)是檢查眼睛耳朵，聽(tīng)下心肺，根本不用害怕得想逃。會(huì)簡(jiǎn)單科普下心肺的位置和作用，要怎么保護(hù)眼睛和耳朵等，不要病從口入等，講得比較簡(jiǎn)單。

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書(shū)評(píng)

故宮里的大怪獸2: 御花園里的火車(chē)站

常怡著 / 中國(guó)大百科全書(shū)出版社

這本書(shū)辰辰能自主閱讀我倒是挺意外的，畢竟里面會(huì)有些生僻字，潛詞用句也比之前讀的各種一年級(jí)讀物要深一些，基本上我講了三章，其余的七章就是他自己讀的了，很開(kāi)心，希望以后試著不斷引入新的閱讀材料，讓辰辰的閱讀外延更為拓展些，不能用自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)限制孩子的閱讀范圍。

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古利和古拉：古利和古拉與小堇

(日)中川李枝子文; (日)山脅百合子圖; 季穎譯 / 南海出版社

不知為什么，只是念了名字，辰辰就宣稱(chēng)這套里最喜歡這本。喜歡做美食吃美食的古利和古拉，這次想種南瓜了，他們翻開(kāi)書(shū)尋找方法，辰辰也知道了不知道的事可以從書(shū)中獲得答案。這時(shí)小堇帶著南瓜出現(xiàn)了，不是日本南瓜，不是西洋南瓜，是又甜又面的小堇南瓜。最有趣的部分是怎樣打開(kāi)南瓜，最有愛(ài)的是，如此豐富的南瓜美食，要和動(dòng)物朋友們一起分享。最后南瓜子種入了古利和古拉的菜園，來(lái)年就又有豐富的南瓜大餐了。

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書(shū)評(píng)

巴巴爸爸收垃圾

[法]托馬斯·泰勒, [法]愛(ài)麗絲·泰勒著；謝逢蓓譯 / 接力出版社

倡導(dǎo)環(huán)保的一本巴巴爸爸，也告訴了辰辰垃圾該如何分類(lèi)，沒(méi)有用的那些才進(jìn)行填埋，很多都可以回收利用。玻璃搗碎后高溫加熱可以重新制成新的玻璃制品。易拉罐也可以高溫融化后重新壓模變成各種器具。但是這兩種對(duì)于巴巴寶寶們都太危險(xiǎn)，制作新的紙張就容易多了，化成紙漿，平鋪濾干水分曬干即可。塑料還能用來(lái)制衣服呢，工序應(yīng)該比書(shū)上的來(lái)得復(fù)雜吧。最后巴巴布萊特想把垃圾送到外太空，這可是要堅(jiān)決說(shuō)不的，己所不欲勿施于人，也希望辰辰能明白。

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書(shū)評(píng)

原來(lái)孩子這樣學(xué)習(xí)會(huì)上癮

（日）菊池洋匡秦一生著,博集天卷出品 / 湖南文藝出版社

本書(shū)從注意力Attention、理由Reason、自信Confidence和滿(mǎn)足感Satisfaction來(lái)建立ARCS模型，幫助孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生“心動(dòng)”的感覺(jué)。自然是沒(méi)有那么容易的，如何來(lái)激發(fā)六個(gè)動(dòng)力引擎，如何提升學(xué)習(xí)，過(guò)程中的趣味性。但里面實(shí)操的內(nèi)容、新鮮的觀點(diǎn)還是可以借鑒一下的，譬如可視化的作業(yè)積分升級(jí)系統(tǒng)，擲骰子決定做哪部分練習(xí)，給學(xué)習(xí)項(xiàng)目換一種說(shuō)法，限制作業(yè)時(shí)間，借由語(yǔ)言表達(dá)從第一層大腦進(jìn)入第二層大腦，冥想對(duì)“坐不住”孩子的功效，親子交流中父母的說(shuō)和孩子的說(shuō)比例為1:...

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11歲

書(shū)評(píng)

河馬文化--6-7歲兒童潛能開(kāi)發(fā)第1書(shū)

清英編 / 明天出版社

題目從一級(jí)到三級(jí)，分類(lèi)、配對(duì)、找不同、圖形、涂色、影子對(duì)應(yīng)、找規(guī)律、迷宮、局部圖、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱(chēng)、對(duì)折、平移、事物關(guān)聯(lián)、位置判斷、仿畫(huà)、立體圖形、先后順序、金錢(qián)計(jì)算、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘、七巧板，到了三級(jí)，對(duì)應(yīng)關(guān)系，包括圖中數(shù)圖形或圖案，事件順序還要進(jìn)一步闡述原因和發(fā)展過(guò)程，路線選擇的最優(yōu)化，分類(lèi)的多樣化，立體積木的影子，難度都逐步增加，循序漸進(jìn)，而且富有趣味，孩子挺愛(ài)做的。