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郝翠紅
2009
發(fā)布于 2017-07-14 
指導孩子閱讀，心里更有底了。書香環(huán)境中長大的孩子，不懼怕任何考試，不懼怕任何困難。
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推薦閱讀

9歲
書評
書語者: 如何激發(fā)孩子的閱讀潛能
[美]唐娜琳·米勒 著 / 新疆青少年出版社
全書一共有七個章節(jié)，分別是：《再回首》《每個人都是讀者》《總有一個時間，總有一個地點》《閱讀的自由》《言傳身教》《斬斷束縛》《放手》。作者就如何提升兒童閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)兒童閱讀習慣，激發(fā)兒童閱讀潛能等問題闡述了關于閱讀的熱情、動力和自由的重要性，運用幽默風趣的語言記錄她的教學生活，使每一位讀者在笑聲中掌握閱讀的策略與方法。
9歲
書評
書語者: 如何激發(fā)孩子的閱讀潛能
[美]唐娜琳·米勒 著 / 新疆青少年出版社

這本書的作者米勒老師長年在美國教授小學高年級閱讀課，書中分享了她與學生們的真實有趣的閱讀故事，閱讀經(jīng)驗，以及簡單實用的閱讀小技巧，還有作為老師的探索與思考。

身為普通的家長，這本書對我也有啟發(fā)。在“閱讀的自由”中，米勒老師提出的40本書的閱讀要求?！斑@樣的閱讀要求使學生接觸到各種各樣的書籍和文類，嘗試去讀平時可能不會讀的書，并逐漸理解書里的文學元素、文本特征和作品結(jié)構(gòu)?！?br/>
我也是在近幾年參加讀書會后才開始嘗試閱讀多種類型的書。有的共讀的書，我一翻開就覺得雞湯味十足，如果...
15歲
書評
書語者: 如何激發(fā)孩子的閱讀潛能
[美]唐娜琳·米勒 著 / 新疆青少年出版社
兩天就讀完了，非常棒的一本書，給了我們這些家長指明了一條路，培養(yǎng)終身閱讀者，而不是功利得只是為了應付考試而讀書。雖然小瓜現(xiàn)在拒絕閱讀漫畫以外的書籍，但看了這本書，我有信心他會慢慢轉(zhuǎn)變過來的。感謝米勒老師，感謝遇到這本書！
9歲
書評
書語者: 如何激發(fā)孩子的閱讀潛能
[美]唐娜琳·米勒 著 / 新疆青少年出版社
《書語者》是一個有著豐富閱讀教育實踐經(jīng)驗的工作者經(jīng)驗心得，且實踐證明是“培養(yǎng)真正的讀者”（不僅閱讀能力強且善于讀書，更重要的是他們愛書且熱愛閱讀）的行之有效的方法。當米勒老師在自序當中呼喊：“但是孩子們等不起，他們沒有更多的時間了”被我讀到時我亦淚目了。

“書語者”是這樣一群人，讀書對其而言，是有趣的、是美妙的、是可以觸及靈魂的。作者認為每個孩子生來就有閱讀的天賦。我們師長要做的是，以書為介，來一場人與人之間的心靈連接，幫助他們成為熱忱的終身閱讀者。讓我們跟隨優(yōu)秀的書語者米...
書語者: 如何激發(fā)孩子的閱讀潛能
作者:[美]唐娜琳·米勒 著
出版社:新疆青少年出版社
出版時間:2016-09
郝翠紅
郝翠紅
2009