孩子的讀后感

畸愛之果：從熊孩子到殺人犯
——讀東野圭吾的《湖邊兇殺案》有感

四個(gè)家庭參加小升初集訓(xùn)時(shí)，丈夫的情人死在了湖邊的別墅里，而妻子的回答出人意料：“是我殺的?！睘楹嗡写笕硕冀吡ρ谏w兇手的犯罪事實(shí)？為何齊心協(xié)力地制定縝密的計(jì)劃并不遺余力地銷毀證據(jù)？真相沒有被揭露，兇手沒有得到懲罰，謊言一個(gè)接一個(gè)，像滾雪球一樣，事情正向著難以預(yù)料的方向發(fā)展……
答案只有一個(gè)：愛，畸形的愛。
因?yàn)閻?，母親為了孩子能獲得升學(xué)的捷徑，出賣肉體換得考題，而父親則裝聾作??；因?yàn)閻?，家長(zhǎng)們各懷鬼胎，究竟是為了掩飾秘密的屈辱痛殺威脅者，還是為了維護(hù)父母支離破碎的感情，每個(gè)孩子都有殺人動(dòng)機(jī)，他們害怕深究下去會(huì)毀了自己愛兒的一生，決定哪怕自己背負(fù)也要將這個(gè)案件雪藏起來……所以這是愛的過錯(cuò)嗎？
不是的。這是對(duì)孩子的愧疚和縱容。從頭到尾，他們都在無視孩子的真正需要，而當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己的攀比，自己的一廂情愿，對(duì)孩子寄于了他們不堪重負(fù)的期望，在犧牲了自己的同時(shí)，也讓孩子犧牲了太多。出于愧疚，不愿孩子承擔(dān)父母釀成的苦果；他們沒有勇氣，也缺乏底氣來指出孩子們的錯(cuò)誤，為減輕自己的痛苦和負(fù)罪感，也為了不用面對(duì)自己的孩子是殺人犯的可能性。他們一錯(cuò)再錯(cuò)，選擇了假冒兇手這種方式來回應(yīng)孩子的愛，實(shí)現(xiàn)自我滿足——“我都為孩子做到這種程度了，誰還能不說我是個(gè)好家長(zhǎng)?！?在這樣畸形的愛澆灌下的孩子，自然不會(huì)健康正常地長(zhǎng)大。書中負(fù)責(zé)探案的警察說：“雖然只是孩子，卻有意想不到的力量，而且比大人更殘忍。他們很會(huì)算計(jì)，想采取什么行動(dòng)時(shí)，會(huì)比大人更冷靜周密地制定計(jì)劃。”這一點(diǎn)我深表贊同。與大人們兒時(shí)相比，現(xiàn)在的孩子眼界更寬，接觸的信息量更大，而受到的約束和管教卻更少。大人出于溺愛或愧疚而放縱熊孩子對(duì)別人的騷擾和攻擊，他們仗著自己未成年而肆意妄為、令人發(fā)指，卻依然被《未成年人保護(hù)法》庇護(hù)，有句話說：“你現(xiàn)在不教訓(xùn)孩子，將來社會(huì)會(huì)代你教訓(xùn)他。”然而往往在他達(dá)到能接受法律制裁的年齡前，社會(huì)已經(jīng)為這顆毒瘤的存在付出了慘重的代價(jià)！這樣的事例真是數(shù)不勝數(shù)！
“真相只有一個(gè)”！但是小說直到結(jié)尾，依舊沒有揭開謎底。雖然故事的背景是在日本，我卻從中看到了中國(guó)的現(xiàn)實(shí)。