憑記憶說說

英文的話，我對(duì)斑馬不了解。你可以對(duì)照2圖片給自己的娃做個(gè)定位。如果娃耐雞，那就直接RAZ，non-fiction比例高，對(duì)于喜歡故事情節(jié)的孩子來說稍微枯燥一些。如果覺得枯燥，可以搭配牛津閱讀樹來看。
如果AR超過2.5，基本就可以開始章節(jié)書了。

數(shù)學(xué)的話，
首先我覺得數(shù)學(xué)不單單指計(jì)算，如果你還有點(diǎn)別的追求的話。
思維訓(xùn)練可以用摩比愛數(shù)學(xué)，繪本的話如果之前沒讀過，可以按下面三套順序進(jìn)階：數(shù)學(xué)繪本（36冊(cè)）-》數(shù)學(xué)幫幫忙（大概是25冊(cè)）-》漢生數(shù)學(xué)（40冊(cè)）
ps.對(duì)于沒有上過課外班，沒進(jìn)行過思維開發(fā)的孩子，我覺得很多回答里推薦直接上漢生，是不負(fù)責(zé)任的。

語文，
1.背古詩呀，小娃記性好，多多益善，按75+80那本，或者小學(xué)生必背，初中必背，都可以。
2. 拼音可以學(xué)。小學(xué)課內(nèi)2周學(xué)完拼音的進(jìn)度，我覺得是有點(diǎn)快的。
3.寫字。一二年級(jí)不留書面作業(yè)這種做法，恕我不能認(rèn)同。寫字亂，慢，丑，對(duì)一年級(jí)的孩子來說，非常影響學(xué)習(xí)效率。相反，快、整齊、美，很容易建立起學(xué)習(xí)自信心。方便以后進(jìn)一步娃，事半功倍，磨刀不誤砍柴工。
4. 閱讀。不光是識(shí)字量，能不能讀書不串行、不落字、能不能自己斷句斷明白，這都是閱讀基本功。不顯山不露水地給孩子未來學(xué)習(xí)做好鋪墊。
我家娃做奧數(shù)題，經(jīng)常是題目太繞，讀不懂才導(dǎo)致不會(huì)做。所以閱讀這塊，我是從讓娃自己讀摩比數(shù)學(xué)大班的題目開始的，后來高思課本一二年級(jí)的題，也都是讓她自己讀。
親子共讀：歷史類的雖然她也聽凱叔錢兒爸，我也堅(jiān)持給她人肉讀。時(shí)不時(shí)的問一句，你覺得書里寫“狡兔死，走狗烹”說的是誰呢？那個(gè)“傻子皇帝”晉惠帝，火出圈的一句話是啥?

數(shù)學(xué)幫幫忙 數(shù)學(xué)繪本 漢生數(shù)學(xué) 摩比愛數(shù)學(xué) 寫給兒童的中國(guó)歷史 5-7歲孩子古詩文書籍 牛津樹第一階Oxford Reading…