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mangomama
2014
發(fā)布于 2021-02-24 · 圖片1

語文學(xué)習(xí)

七政八靈是個成語嗎？
昨晚小弟聽完故事興沖沖問我七政八靈是不是個成語？
老母從來沒聽過這個，暫釘截鐵地否定了。小弟就問：三頭六臂是個成語，為什么七政八靈不是？然后噼里啪啦跟我解釋七政八靈啥意思，說實話我沒聽進去哈[翻白眼]（這里檢討一下，下班回到家已經(jīng)九點的老母親只想讓娃快點睡覺）
今早吃早餐跟小弟一起重聽故事，才知道這個詞是有出處的，描述的是北極天蓬大元帥，他"現(xiàn)三頭六臂之威容，運七政八靈之洪造”。古人把金木水火土五星加上日月合起來稱為七政或七曜，八靈指八方之神。
原來豬八戒這么威武啊…
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JD
11歲
想法
讀書的時候老師常給我們說民國的段子，聽得多了，便不會匍匐著對所謂的“民國范兒”盲目崇拜?？刹坏貌徽f，民國時期的語文、知識讀本倒是很值得一讀的。
于是自己整理了一份，他非文言文，也非白話文，用一種小朋友讀得下去、聽得懂的國語，把基礎(chǔ)的生活知識與常識都教給他們，每天早讀幾篇，積少成多。
5歲
10歲
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7月3日 星期六 7Y0M13D
1.給加點字選擇正確讀音117個
2.句子專項練習(xí)卷1份
3.歷屆數(shù)學(xué)期末試卷1份
4.口算300題，一年級下冊口算題10000道全部完成
5.近義詞反義詞練習(xí)一頁
6.Wonders 英語課1節(jié)
7.西語課1節(jié)
8.法語課1節(jié)
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10.重讀RAZ M 《Why Do Leaves Change Color》
11.天天練APP
（1）三年級數(shù)學(xué)下冊 長方形面積
（2）二年級思維訓(xùn)練 二年級應(yīng)用題 根據(jù)倍數(shù)畫線段圖（下）
12....
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媽媽牌打卡計劃(三年級寒假) #學(xué)習(xí)型家庭打造#
八歲6個月

打卡項目
1.學(xué)校作業(yè)——語數(shù)外基礎(chǔ)作業(yè)共9張小卷,其他拓展作業(yè)一點點;
2.RAZ繪本——第1?2?4?7?15?30?90天各一遍,每天學(xué)1個新的(看原文看譯文各聽一遍),復(fù)習(xí)6個舊的(看原文聽一遍,第90天的讀一遍,第30天的做QUIZ并錯題講解),已完成DEF,目前G進行中;RAZ G
3.RAZ單詞——看第2?4?7天單詞,聽寫第15?30?90天單詞,50%以上對即可,從F后半開始的,目前執(zhí)行還不滿90天;
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大熱的故宮24節(jié)氣

借助了大熱的故宮題材，封面都很精美，但里面的圖片質(zhì)量下降非常大，故事內(nèi)容過于生硬，小孩子很難感興趣，名大于實，定價還高，非常后悔的一套書

小學(xué)生常用成語故事

內(nèi)容生搬硬套，很多成語被曲解
調(diào)動一切，打開腦洞，盡己所能?? 疫情期間的生活確實讓人覺得憋屈難受，特別是愛動好動的孩子們，更是覺得日日難熬。但也是家長和孩子發(fā)揮主觀能動性的好時機~

努力照舊?懂得珍惜? SH明天更美好?

具體說來，有以下成功經(jīng)驗分享給大家哈：

1：平時給孩子囤的各種玩具益智游戲，桌游、拼圖書籍，全部過一遍。
Tips:益智玩具，帶上道以后，完全可以讓孩子獨立玩耍：一來培養(yǎng)娃自主安排事情的能力，容易形成心流，提升專注力，也好給他們充分放空的時間；
二來解放父母，可以專心忙一會自己的事兒。

2：把之前囤的課程消...
12歲
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語文是重中之重，老師的檢驗

字詞是基礎(chǔ)，重字詞，不要寫錯別字，基礎(chǔ)需要繼續(xù)保持，漢字要每天都寫。

語文對于我娃來說真的是慢功夫，需要多打磨打磨，掌握基礎(chǔ)的字詞，寫作文才能順一點，不寫錯別字。

加油吧?。?！
13歲
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這兩天小練筆暫停，一是看最近收藏的人沒那么多，感興趣的翻看以前記錄一天一天補一下。二是最近有更重要的任務(wù)??。不過估計開學(xué)以后恐怕也沒時間寫了，不知道老師那邊過幾天是否還會不會開始，盡量爭取把53天天練上的都寫一遍。
14歲
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昨夜一場秋雨瞬間把樓下染得詩情畫意。

不第后賦菊

作者：黃巢

待到秋來九月八，
我花開后百花殺。
沖天香陣透長安，
滿城盡帶黃金甲。

雖然黃巢詩中原指遍地都是金黃如鎧甲般的菊花，但對于此刻一地金黃的銀杏葉，也是相當(dāng)應(yīng)景兒。

再學(xué)一首
《水仙子·夜雨》

元 徐再思

一聲梧葉一聲秋，
一點芭蕉一點愁，
三更歸夢三更后。
落燈花，棋未收，嘆新豐孤館人留。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭
13歲
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今日練筆11:
今天的小練筆內(nèi)容是寫一下你在吃藥時，藥片難以下咽時的動作表情等。（70字以上，用上修辭）

??四年級開始，教材里開始通篇學(xué)習(xí)描寫:環(huán)境、語言、神態(tài)、動作、心理描寫。能把這幾種描寫的作用在閱讀里活學(xué)活用，并能在作文里也靈活運用上這幾種寫法，那四上的語文學(xué)習(xí)就成功了一大半?？捎袝r經(jīng)常講時啥都懂 寫時就不用 ??，只能通過這種小練筆形式走一波，看看四下能不能有效果，感謝姜老師及時雨一樣的練筆群??????
8歲
11歲
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day67
近期學(xué)習(xí)重點:姐姐認真進行閱讀記錄，按時自覺完成作業(yè)，唯一附加作業(yè)是《默寫小達人》目前只完成兩課，需要督促。開始學(xué)習(xí)寫作文，今天完成《神奇的萬花筒》，寫得還挺不錯。數(shù)學(xué)《計算能手》和課時完成不錯。英語周五晚上一個小時課外輔導(dǎo)繼續(xù)堅持著。
mangomama
mangomama
2014