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孩子英文朗讀有幾個(gè)問(wèn)題特別明顯，比如看錯(cuò)行，該怎么引導(dǎo)改正呢？

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孫六環(huán)

2012

發(fā)布于 2018-09-20

娃總錯(cuò)，我給他指著。錯(cuò)了重讀。

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oliver2011

13歲

想法

孩子英文朗讀有幾個(gè)問(wèn)題特別明顯，比如看錯(cuò)行，該怎么引導(dǎo)改正呢？

我兒子也有這種現(xiàn)象，當(dāng)時(shí)我非常震怒后來(lái)上網(wǎng)查了查，這是一種普遍的現(xiàn)象。于是就釋?xiě)蚜恕?br/>
這種現(xiàn)象常見(jiàn)于在正處于小學(xué)階段的孩子中間。具體表現(xiàn)在讀課文的時(shí)候，一行課文剛讀一半就串到另一行；做閱讀題的時(shí)候，也總是出現(xiàn)漏字、串行的情況，既影響閱讀速度又影響內(nèi)容理解。為此，家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)這些“馬虎大意”的孩子，盯著黑紙白字，卻還是丟字漏字，一些字硬是跳過(guò)去沒(méi)看見(jiàn)。監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)是越看越生氣，可越批評(píng)孩子他越馬虎。

孩子的視力在整個(gè)小學(xué)階段是逐步發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期，隨著年齡的增長(zhǎng)他的...

4 7 評(píng)論

開(kāi)心爸爸秀

11歲

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孩子英文朗讀有幾個(gè)問(wèn)題特別明顯，比如看錯(cuò)行，該怎么引導(dǎo)改正呢？

只有100份的輸入，才能換來(lái)1份的輸出。唯一的路增加輸入。永遠(yuǎn)按照聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的順序來(lái)。持續(xù)保持1000小時(shí)的有效聽(tīng)力輸入，建立強(qiáng)大的聽(tīng)力詞匯庫(kù)存。不要指望那么小的時(shí)候靠語(yǔ)法來(lái)高效導(dǎo)入，即便是成年人，輸入不夠走捷徑也沒(méi)法完全學(xué)好非母語(yǔ)的語(yǔ)言的。

1 2 評(píng)論

zzmummy

14歲

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孩子英文朗讀有幾個(gè)問(wèn)題特別明顯，比如看錯(cuò)行，該怎么引導(dǎo)改正呢？

我們家也有這樣的情況，ed不讀，s不讀，或者沒(méi)有s加上s讀，沒(méi)有ed加上ed讀，還有of ，for，off會(huì)讀亂。朗讀的時(shí)候我都是在旁邊一起看著，如果發(fā)現(xiàn)他讀的不對(duì)，就會(huì)說(shuō)“這句你再讀讀看！”第二次一般都能讀對(duì)。

我覺(jué)得英文朗讀漏字，讀錯(cuò)，原因還是他讀的不夠多，還有就是并不認(rèn)為這些讀錯(cuò)了會(huì)影響他對(duì)意思的理解。比如讀blue，red，這類詞，他肯定不會(huì)讀成blues，reds。還有語(yǔ)言習(xí)慣的問(wèn)題，比如，中文朗讀中，也會(huì)也加字漏字的情況，比入耳“春天來(lái)到時(shí)”，他會(huì)讀成“春天來(lái)到...

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童書(shū)松明火

13歲

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孩子英文朗讀有幾個(gè)問(wèn)題特別明顯，比如看錯(cuò)行，該怎么引導(dǎo)改正呢？

我家孩子現(xiàn)在7歲，新二年級(jí)，AR3.1， IXL2.8. ? ??

還是經(jīng)?？刺校珹 ? 讀做THE，BEAR讀成BEER，我咨詢了兒童發(fā)展的博士，理論上說(shuō)是孩子的大腦是計(jì)算機(jī)，他處理的信息超過(guò)內(nèi)核了，所以會(huì)出現(xiàn)這種細(xì)節(jié)上的問(wèn)題。孩子大了慢慢會(huì)好，目前，我就是在他讀錯(cuò)的地方劃線，讓他重新讀一遍。

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Yu??魚(yú)

11歲

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孩子英文朗讀有幾個(gè)問(wèn)題特別明顯，比如看錯(cuò)行，該怎么引導(dǎo)改正呢？

謝邀。

我們暫時(shí)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。我們以聽(tīng)為主，一般朗讀的級(jí)別比聽(tīng)的級(jí)別低三級(jí)，她也不喜歡指讀。所以目前看來(lái)還好。最近在讀培生兒童英語(yǔ)的第二級(jí)，文字也比圖多，但是情節(jié)有趣，單詞也簡(jiǎn)單，還沒(méi)有出現(xiàn)跳行的情況。可能也與我比較嚴(yán)格有關(guān)，如果她不好好讀，或者念漏了，我會(huì)讓她重讀！我的體會(huì)是如果孩子覺(jué)得能hold住的難度，她就不會(huì)有這個(gè)問(wèn)題，如果比較難，hold不住了，可能就。。。

不知道是否回答了你...

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糖糖媽媽813

9歲

14歲

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孩子英文朗讀有幾個(gè)問(wèn)題特別明顯，比如看錯(cuò)行，該怎么引導(dǎo)改正呢？

看錯(cuò)行還是要糾正的，無(wú)他，多念幾遍或是換簡(jiǎn)單點(diǎn)的材料。個(gè)人感覺(jué)從分級(jí)到初章，初章進(jìn)中章的過(guò)渡時(shí)間可以適當(dāng)拉長(zhǎng)，給孩子多些時(shí)間基礎(chǔ)會(huì)更牢固，自信心也更強(qiáng)。我家娃讀初章持續(xù)一年，現(xiàn)在還在反復(fù)階段，效果不錯(cuò)，基本沒(méi)有讀錯(cuò)音，跳行現(xiàn)象。當(dāng)然也很羨慕進(jìn)展快的孩子。

A man of vision Cool clive Arthur s bad news day Can I vote My Weird School #19:Dr. Carbles Is Losing Hi...

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多多媽達(dá)達(dá)少少娘

6歲

11歲

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孩子英文朗讀有幾個(gè)問(wèn)題特別明顯，比如看錯(cuò)行，該怎么引導(dǎo)改正呢？

孩子根本就不是在讀字，字在他們腦袋里都是圖畫(huà)，而且看到幾個(gè)單詞就會(huì)腦補(bǔ)出整句來(lái)，他們會(huì)憑自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)X補(bǔ)，加之語(yǔ)法并不是太熟練，自然會(huì)腦補(bǔ)錯(cuò)，a/an/the不分是非常常見(jiàn)的，因?yàn)樗麄儾恢朗裁磿r(shí)候用a什么時(shí)候用the的。另外就是他們著急，不會(huì)走就要跑，慢慢磨，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣自然就好了

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減肥中的萌萌媽

10歲

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孩子英文朗讀有幾個(gè)問(wèn)題特別明顯，比如看錯(cuò)行，該怎么引導(dǎo)改正呢？

我家還小沒(méi)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題一個(gè)是她讀也是在跟讀，第二個(gè)她讀的分級(jí)還是級(jí)別低一頁(yè)一句話，sight word 之交了十幾二十幾個(gè)，a the -s有時(shí)候就想當(dāng)然了，我用手指指她能注意到漢字也認(rèn)得不多還不設(shè)計(jì)自己讀，我看大孩子好多用手指著讀效果會(huì)不會(huì)好些呢，

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