這本里面辰辰就不是都認(rèn)識(shí)啦,一課都會(huì)有一兩個(gè)生字,通過(guò)這本分清了原本不認(rèn)識(shí)的荷花和菊花,也知道了乖寶寶的乖字,還是有進(jìn)步的。從斷句到小段落,這本里已經(jīng)升級(jí)為小短文了,自己來(lái)念一個(gè)個(gè)小故事,還是挺有成就感的吧。不過(guò)通常還是媽媽要以合作念詞語(yǔ)和句子的形式,才能調(diào)動(dòng)他的積極性,主動(dòng)性不高,因?yàn)閮?nèi)容不夠生動(dòng)有趣。