崇蕓
2015
發(fā)布于 2022-07-16

待學(xué)

雙減后,沒找到合適的地方繼續(xù)英語(yǔ)主線學(xué)習(xí)。渣媽就考慮找套教材讓娃自雞。
新概念太丑…………,我是顏控。進(jìn)囗原版錄播課不好找,選來(lái)選去??粗辛薙BS。書香節(jié)入了四本,全套教材。
想著能學(xué)多少算多少…………。(沒有學(xué)透的信心)
現(xiàn)在找到娃英語(yǔ)老師繼續(xù)跟劍少教材,暫時(shí)沒啟用。
等娃大點(diǎn),可以刷一遍這個(gè)SBS.比較系統(tǒng)成體系,知識(shí)點(diǎn)安排干凈清晰實(shí)用。
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10歲
想法
sbs之我見 這套我們?cè)?jīng)用做語(yǔ)法第一輪的材料,4冊(cè)學(xué)完練完,掌握度??,就內(nèi)容編排而言,我覺得還是不錯(cuò)的。

??優(yōu)點(diǎn)是內(nèi)容比較現(xiàn)代,字大不枯燥乏味,里面的公報(bào)部分很不錯(cuò),排版活潑但不過(guò)分花哨。有發(fā)音教學(xué),同時(shí)配有有比較有節(jié)奏的視頻,bilibili上可搜,但因?yàn)楣旁缢郧逦炔惶?。同時(shí)在教學(xué)上沒有拽太多專業(yè)語(yǔ)法詞匯,所以小娃相當(dāng)容易接受,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

??缺點(diǎn)就是網(wǎng)絡(luò)資源和配套的練習(xí)都比較少,官方標(biāo)準(zhǔn)配的練習(xí)太簡(jiǎn)單,過(guò)于簡(jiǎn)單,同時(shí)官方測(cè)試卷答案錯(cuò)誤多,不建議選擇測(cè)試卷。
正因?yàn)槿绱?..
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學(xué)完 剛學(xué)完,其中第一本,第三本,第四本學(xué)了一遍復(fù)習(xí)一遍,所有練習(xí)題做完。
接下來(lái)我要吹爆這套書,基本上是對(duì)話,少量短文,難度小或者可以說(shuō)沒難度。我跟娃早上十五分鐘做幾個(gè)對(duì)話,中午做點(diǎn)練習(xí),一周輕輕松松完成一個(gè)半單元。效果呢,就是,時(shí)態(tài)啊語(yǔ)態(tài)啊固定搭配啊從句啊這些語(yǔ)法知識(shí),不用背已經(jīng)掌握,這套書學(xué)完,我用紅寶書檢測(cè),沒有知識(shí)盲點(diǎn),很多時(shí)態(tài)的題我還要想一想捋一捋,他能把練習(xí)做得又快又好。
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11歲
想法
回顧一下我家學(xué)的教材吧! 一年級(jí)學(xué)了reach G1,錄播課,但感覺很棒!老師會(huì)手把手帶著教思維導(dǎo)圖和寫小作文以及怎么修改。

reach這套教材也很喜歡,當(dāng)時(shí)想一直學(xué)下去 可惜錄播課一直沒出后面的??

在等了一學(xué)期后沒法子,二下上線上一對(duì)一換成了wonders G2,可惜體驗(yàn)并不好。老師重點(diǎn)在講單詞英英釋義,對(duì)文章結(jié)構(gòu)、文章理解梳理講得不多。思維導(dǎo)圖等工具很少用,小作文也沒怎么講??上了2個(gè)units后停了,沒有續(xù)費(fèi)。

后來(lái)英語(yǔ)一直處于放羊狀態(tài),優(yōu)先級(jí)降低,也再?zèng)]有學(xué)習(xí)教材。

在三年級(jí)寒假,自...
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謝邀。

娃一年級(jí)的時(shí)候,在班主任三番四次催促下,我終于認(rèn)真考慮帶娃學(xué)英文這事。當(dāng)下流行刷分級(jí)讀物,但我覺得刷分級(jí)就像孩子會(huì)閱讀很多書但不一定能寫對(duì)句子一樣,還是需要有一本教材帶著才不容易跑偏。我們語(yǔ)文課的修改病句不是一直貫穿整個(gè)小學(xué)初中階段嗎?這是同樣一個(gè)道理。

首先說(shuō)說(shuō)選擇教材方面,我本能地比較排斥新概念。我初二時(shí)開始學(xué)習(xí)新概念二,高中學(xué)新概念三,大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)在機(jī)構(gòu)教過(guò)幾年新概念一和二。不否認(rèn)這是一本很優(yōu)秀的教材,循序漸進(jìn),學(xué)下來(lái)確實(shí)會(huì)很扎實(shí)。問(wèn)題是語(yǔ)料太舊了,里面很...
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10歲
10歲
想法
我對(duì)于 Side by Side 這套教材感情還挺深,因?yàn)槲耶?dāng)年上學(xué)時(shí)進(jìn)了英文奧校,用的就是這套教材,那時(shí)還沒有引進(jìn),我們用的書估計(jì)都是學(xué)校自己印的。當(dāng)時(shí)我就很喜歡這教材,口語(yǔ)貼近生活,與課本有很大差別,后來(lái)還一直保留整套教材。
不過(guò)到了現(xiàn)在,各種閱讀書籍資料都很齊全,有豐富的選擇,我們現(xiàn)在用的是 Wonders,Achieve3000 等。
12歲
想法
SBS同步輔導(dǎo)與測(cè)試 口語(yǔ)課作為練習(xí)和學(xué)習(xí)材料,既鞏固語(yǔ)法,又練習(xí)口語(yǔ)對(duì)話。彩頁(yè)比新概念活潑,語(yǔ)篇閱讀量大,詞匯也很實(shí)用。
11歲
想法
學(xué)到第三冊(cè)了,線下外教,從功利角度看,有點(diǎn)雞肋。打算繼續(xù)學(xué)完,不留遺憾。
崇蕓
崇蕓
2015
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