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靜水深流246
2013
發(fā)布于 2018-09-09 · 圖片3 
所謂啟蒙，應(yīng)該是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的。這本書(shū)用一個(gè)有趣地小故事，潛移默化地教會(huì)了孩子patten，這樣學(xué)習(xí)誰(shuí)不愛(ài)呢？
這本書(shū)還交給孩子一個(gè)rule，那就是沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意，不能隨便動(dòng)別人的東西，哪怕是家人也不行。從小建立物權(quán)意識(shí)。
對(duì)于低幼兒童的教育，不應(yīng)該分學(xué)科。
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推薦閱讀

10歲
想法
說(shuō)一下我們家寶寶的閱讀經(jīng)歷吧。我們家是從寶寶一出生就讓她接觸書(shū)，我本來(lái)是想讓從開(kāi)始就給她讀書(shū)，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)會(huì)做的時(shí)候很難做親子閱讀，所以正式的親子閱讀大概是在六個(gè)月左右他能做起來(lái)的時(shí)候開(kāi)始的。剛開(kāi)始做親子閱讀，可能一分鐘都很難堅(jiān)持，她會(huì)在床上爬來(lái)爬去，但是其實(shí)不用管她，你就盡管讀好了，聽(tīng)到了你的聲音感受到的閱讀，也不需要孩子真正理解。她感受到了媽媽有節(jié)奏的，有感情的聲音就已經(jīng)有收獲了。

我記得我們家寶寶真正意義上的閱讀是從小熊寶寶開(kāi)始因?yàn)槟翘讜?shū)非常簡(jiǎn)單他媽媽有點(diǎn)理解了，從那以...
10歲
想法
對(duì)于中文，學(xué)校教育與家庭教育相輔相成吧。學(xué)校教育為主，并且是基礎(chǔ)，家庭教育主要抓閱讀，擴(kuò)展見(jiàn)識(shí)，常識(shí)，課堂知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合。把書(shū)本里的文字，知識(shí)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)；提供持續(xù)的內(nèi)驅(qū)力，和對(duì)知識(shí)的渴望與探求。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該是支持者，學(xué)習(xí)伙伴，而不僅是監(jiān)管者。
10歲
想法
那篇文章真是把我給笑抽了。

女兒五歲多，早幾年大多穿親戚給的舊衣服，每年過(guò)年大姨會(huì)給買新衣服，但多以實(shí)用為主，沒(méi)有考慮過(guò)年的喜慶氣氛。

我是去年想到給娃買個(gè)有中國(guó)傳統(tǒng)元素的衣服，有些儀式感。一件基本也就過(guò)年拜年時(shí)穿，剛好幼兒園每年年底辦廟會(huì)，要求穿中國(guó)傳統(tǒng)衣服，剛好利用上。因?yàn)槔寐实?，買的比較便宜，好在女孩子的款式多，還能挑到便宜的。l另一套按傳統(tǒng)服裝設(shè)計(jì)的，日常款，所以選的質(zhì)量比較好的。
10歲
書(shū)評(píng)
The Carrot Seed
Ruth Krauss, Crockett Johnson (Illustrator) / HarperCollins
a very book of insisting. maybe it is a hard thing for adults or elder person to insist for they are afraid to much, but for a young child it is quite easy, for he is pure and no too much fear.
10歲
想法
年前就整理了一批童書(shū)，打包放到雜物房里。過(guò)年回來(lái)后繼續(xù)整理收納。

把小妞做完的數(shù)學(xué)題邏輯狗都扔了，收集的很多紙箱，紙殼也扔了。

在網(wǎng)上購(gòu)買了一個(gè)掛墻式的小書(shū)架，打算把近期要讀的童書(shū)擺在上面，可以讓孩子自己選書(shū)可以給我的書(shū)柜騰些空間。

找了一些盒子裝樂(lè)高小顆粒玩具，把樂(lè)高統(tǒng)一歸置在一個(gè)地方（以前到處擺很多擺在地上）。

再分類整理圖書(shū)，

書(shū)柜騰出的空間，把下部分放置雜物的地方騰出來(lái)放顏料，以前顏料擺在地上。

另外打算跟同事?lián)Q置童書(shū)閱讀，提高書(shū)的利用率。

把孩子的小書(shū)...
10歲
想法
就近這個(gè)因素很重要，萬(wàn)一父母工作有分不開(kāi)身的情況就要靠老人接了。

硬件我不太在意，更在意園的教育理念，是不是給予孩子愛(ài)與自由。那種成天讓孩子規(guī)矩坐著，不睡午覺(jué)就批評(píng)罰站的幼兒園我接受不了。

如果再好一點(diǎn)就是幼兒園是否給予孩子充分體驗(yàn)，探索，培養(yǎng)獨(dú)立動(dòng)手能力，注重閱讀。

至于有沒(méi)有外教，教不教小朋友知識(shí)，這看家長(zhǎng)的需求了，我不需要幼兒園提前教小朋友。
10歲
書(shū)評(píng)
八仙過(guò)海
馬得 繪 / 清華大學(xué)出版社
這是中國(guó)人耳熟能詳?shù)膫髡f(shuō)故事，著名藝術(shù)家通過(guò)經(jīng)典中國(guó)畫(huà)很好地再現(xiàn)了故事。推薦大家閱讀這個(gè)系列的圖書(shū)，一是推廣中國(guó)傳統(tǒng)文化；二是書(shū)的圖畫(huà)本身也有較高的藝術(shù)價(jià)值。我們要孩子閱讀，不僅是要讓他們認(rèn)幾個(gè)字，同時(shí)也是培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)。
10歲
想法
之所以選這張照片，是因?yàn)檫@是小妞的第一次露營(yíng)，雖然條件不是很好，也不完美，當(dāng)時(shí)只有我們這一個(gè)帳篷，沒(méi)有其他人住帳篷，但小妞說(shuō)喜歡。我知道這個(gè)小妞有堅(jiān)強(qiáng)的意志和強(qiáng)大的毅力，如果好好培養(yǎng)，她能夠做需要強(qiáng)大意志力的事，所以我相信將來(lái)她將來(lái)會(huì)大有作為。
10歲
書(shū)評(píng)
jack the builder
mathstart中的第11冊(cè)，數(shù)學(xué)知識(shí)是立體形狀和書(shū)的加法。
通過(guò)孩子最熟悉的積木搭建，讓孩子很形象地理解數(shù)量增加，理解什么是add；另外培養(yǎng)孩子的想象力，幾塊簡(jiǎn)單的積木竟然能想象出那么豐富的事物。
10歲
想法
所謂啟蒙，是不同與課堂的填鴨式的教學(xué)的，而是在反復(fù)的閱讀中慢慢浸潤(rùn)在。家長(zhǎng)在啟蒙教育中可以有計(jì)劃地安排詞匯出現(xiàn)的頻率，但沒(méi)必要要求孩子背單詞，這樣不但會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，也有違于“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地浸潤(rùn)式教學(xué)。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)用各種生動(dòng)有趣的游戲幫助孩子記憶單詞，也不妨可以試試。但是對(duì)于四歲的孩子來(lái)說(shuō)，本來(lái)還沒(méi)有到認(rèn)字的年齡，所以記單詞更多地是聽(tīng)力記憶吧，不要強(qiáng)求把單詞背下來(lái)。

我的經(jīng)驗(yàn)就是投入的時(shí)間與記憶完全成正比。
靜水深流246
靜水深流246
2013