發(fā)布于 2022-02-13

磨耳朵是有一定幫助的。

小玉米主要有兩個(gè)磨耳朵的道具,一個(gè)是火火兔,一個(gè)是傾聽者,火火兔主要是中文音頻,傾聽者是英文音頻。在睡前或者午睡睡醒之后聽些音頻。但是英語(yǔ)啟蒙的主流還是親子共讀和親子對(duì)話。重點(diǎn)還是在這上面,大家不要把重點(diǎn)搞錯(cuò)了。磨耳朵只是輔助作用。
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先不說(shuō)“磨耳朵”的時(shí)間長(zhǎng)短,想問(wèn)一下問(wèn)主,你家寶寶除了英語(yǔ)兒歌的十幾分鐘,平時(shí)還有其他機(jī)會(huì)接觸到英語(yǔ)嗎?如果沒(méi)有,娃大概會(huì)以為英語(yǔ)兒歌是一段意義不明的類似掃地機(jī)器人干活時(shí)的噪音,與他具體的日常生活沒(méi)有什么交集,出現(xiàn)問(wèn)主希望的反應(yīng)才是奇了怪。
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5歲
想法
當(dāng)然有用呀,從胎教開始,其實(shí)寶寶在?媽媽的肚子里已經(jīng)有聽覺發(fā)育了,寶寶也可以感知外面的聲音,所以可以多給孩子聽音頻,兒歌、古詩(shī)、英語(yǔ)等,都可以啟蒙!聽得多,輸入的多,等孩子到了語(yǔ)言爆發(fā)期的時(shí)候,就見分曉了。
10歲
想法
前期的磨耳朵是輸入音素,讓孩子不至于發(fā)不出某些音,但這條對(duì)于普通話標(biāo)準(zhǔn)的人來(lái)說(shuō)不是難事,除非有的有方言比如n,l不分的情況,前期的聽音是會(huì)有實(shí)際效果的。
后面“磨耳朵”就不是純聽了,要有音形對(duì)應(yīng),才能算是有意義輸入,否則磨多少也不知道意思。有意義輸入,是聽兒歌做動(dòng)作,看兒歌繪本和動(dòng)畫,以及日常生活常反復(fù)常練習(xí)。
感覺還是有用的。感覺孩子越小習(xí)得能力越強(qiáng)。他看過(guò)的動(dòng)畫或是讀過(guò)的書做為磨耳朵的材料,在他玩玩具的時(shí)候放給他聽,基本聽?zhēng)妆樗湍茏约焊暇湔f(shuō)下句了。當(dāng)然前題還是要可理解性輸入,如果從沒(méi)接觸過(guò)的他不能理解的東西放給他聽,也就只是白噪音而已。
12歲
想法
蓋兆泉的《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》里有寫,研究結(jié)果顯示,三歲以下要和真人互動(dòng)才有用,音頻、電視基本沒(méi)什么效果。所以,三歲以下都是推薦TPR,就是家長(zhǎng)帶著孩子學(xué)。樓主家娃兒才一歲多,還是多多真人陪玩吧。
玉米爸爸Vincent
玉米爸爸Vincent
2019
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