發(fā)布于 2019-12-27
英語畢竟不是孩子的母語,所以閱讀英文原版書籍比英譯中的書籍要難得多,你家娃能夠沉下心來讀英文原版書籍已經(jīng)很厲害了。對于這個階段的孩子來說,并不會抱著要從書中獲得什么去閱讀,更多的是依靠興趣驅(qū)使。大量的泛讀帶來的不僅是對于文章的粗淺理解,而是對文字的再創(chuàng)造能力,而精讀帶來的對文章深層次的認(rèn)知,以及每個詞語細(xì)嚼慢咽的消化。如果孩子已經(jīng)對閱讀英文原版書籍駕輕熟路了,又對其中一本書籍很感興趣,不妨帶著他精讀,或許會有不錯的收獲。

我家娃最早開始精讀找的是vip,結(jié)果打了兩年醬油,后來開始學(xué)Walawala,孩子的認(rèn)讀能力和閱讀能力明顯提升了不少。她特別喜歡Dr.Suess的第一本書《The Apples Up onTop》,一口氣學(xué)完了整本書,甚至還學(xué)會了老師抱著尤克里里對書中內(nèi)容的演唱,讓我感覺自己是撿到寶了。偶爾我也會孩子一起討論書里的情節(jié),她每次都會說出自己很多的想法,比原本那種死氣沉沉的閱讀方式好太多了。
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推薦閱讀

9歲
想法
猜想孩子是不是學(xué)了自然拼讀,早早的會讀,但是不知道意思。

建議樓主看看蓋兆泉老師的書或者微博或者聽音頻。重新梳理一下思路。馬上一年級了,時間也不多。現(xiàn)在應(yīng)該從分級開始。每一個故事,每一本一定要讀懂或聽懂。

現(xiàn)在我女兒馬上5歲,開始學(xué)習(xí)自然拼讀,但是已經(jīng)有了3000左右的聽力詞匯量?,F(xiàn)在只能讀簡單的I can read first,以及RazB-C。但是我們讀的很輕松,而且都知道意思。

接下來半年,繼續(xù)鞏固拼讀,用拼讀讀物和raz練習(xí)。半年后進(jìn)入自主閱讀。同時,聽力繼續(xù)聽...
8歲
想法
的確 ,泛讀都是常常是讀一遍就完,閱讀時思想不夠集中,只看文字的表面意思,理解深度不夠,泛讀都是了解文章大意,即便quiz做的百分百正確也不能代表娃全部理解了,最多證明娃把題做對而已,或者對問題部分理解了。

但英語精讀不比中文精讀(其實(shí),中文精讀也容易)。

英文精讀對家長和孩子都比較很難進(jìn)一步深入,除非家長英語水平很高。

精讀,可以引導(dǎo)孩子問出由淺入深的三個層次的問題: 第一遍:主要根據(jù)故事情節(jié)問問題,比如有關(guān) when, where, who, what, how 這...
10歲
想法
不理解有兩層意思:

1由于單詞和句型阻礙,導(dǎo)致閱讀不暢。這個可以做ar測試低于70%的話說明閱讀能力和所讀的書不匹配。應(yīng)該降難度閱讀。

2由于年齡所限,理解能力達(dá)不到。這個也好辨別:用中文再給他講一遍,如果還不明白,就是理解力到達(dá)瓶頸了。有些書有比較抽象的內(nèi)容。這個只能是中英文多補(bǔ)充背景知識,并且等理解力變成熟,有的時候再過幾個月再讀就好了。
13歲
想法
我的理解和感受就是精讀肯定是必須的,所謂把書讀厚再把書讀薄。但是不知道娃爸媽的職業(yè)和英語水平。個人覺得精讀這個工作應(yīng)該交給專業(yè)的老師去做,找個合適的老師帶著娃精讀。

如果爸媽水平比較高,或者自己就是英語老師,可以和老師討論精讀文本的選取,精讀的方式和內(nèi)容等等。最好還等找?guī)讉€水平相當(dāng)?shù)耐抟黄饘W(xué),相互學(xué)習(xí)會進(jìn)步更快。
11歲
想法
舉例說說都讀了哪些章節(jié)書,又有哪些你覺得是他不理解的,哪些是可以理解的,判斷依據(jù)是什么。再去查查這些書的AR值,可能你就會有答案了。

讀不懂,要么是詞匯太難,要么是寓意太深,還有可能離生活太遠(yuǎn),基本都是選書的鍋。
8歲
想法
我自己讀英語文章,深有體會。外語學(xué)習(xí)本身就不是一件容易的事??赡芗议L又希望孩子不要用中文去理解,這就更難了!試著看篇有5-8%生詞的文章,看關(guān)上書還能記得那些生詞嗎?

6歲看章節(jié)書有個情況,就是書本的內(nèi)容容易超過孩子的理解。試著給他看中文小說,也許都只是到能讀的程度,說不上理解。不是讀出來就能理解的。有可能給他買些原版漫畫,更合適。
16歲
想法
能夠讀不能理解意思的意思是單詞量夠但是讀不懂書嗎?

想問下親,孩子的中文閱讀怎么樣啊?我非常同意一句話就是第二外語的理解力的天花板是母語的理解力。也就是說英語理解力的是不會高于中文的理解力的。

如果英文閱讀出現(xiàn)瓶頸,就暫時把級別降下來,加大中文閱讀吧
11歲
想法
6歲娃是否應(yīng)該進(jìn)行原版英文書籍精讀?

回答,我有些不明白,樓主家孩子可以獨(dú)立閱讀了,能閱讀初章節(jié)書?為何讀完不理解意思呢,我想問一下,難道讀只是認(rèn)識單詞,不理解單詞組成的句子嗎?不過學(xué)習(xí)英語精讀當(dāng)然是必要的啊。
12歲
想法
我們是有的單詞不懂,問的時候回答下就好。理解上都沒有問題
麻麻的小情人
麻麻的小情人