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大蝸牛牽小蝸牛
2016
發(fā)布于 2021-07-08 · 圖片1

古詩文學(xué)習(xí)

一本古詩一個多月干掉一半了，比四歲那會兒過的要快很多。有之前那次打底，有些詩讀個兩遍就背下來了～
不過識字的目的還是沒有達到～

記得之前跟古詩群走的時候還準(zhǔn)備了詩的卡片，當(dāng)時每個周一群里發(fā)需要學(xué)會的古詩，我就每周一花點時間打印做卡。那時候桃小古詩一周能熏熟就差不多了，實際上這些卡都沒用過，為了不浪費我當(dāng)初所花費的時間，怎么著現(xiàn)在也得拿出來再用用，希望能促進一下桃桃識字。哎，遇到一個識字困難戶，真是…

下圖就是當(dāng)時做的一堆卡～
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3年前
桃桃現(xiàn)在認(rèn)識多少字了？我覺得可以在閱讀中識字。
3年前
這么大一沓 少說1300的識字量了 不著急
3年前
好好de 桃桃現(xiàn)在認(rèn)識多少字了？我覺得可以在閱讀中識字。
四五塊讀過完前六本。她讀詩，詩記住了，字沒記住，之前日有所誦也是讀了一本，兒歌會念了，字拿出來還是不認(rèn)識，所以我這才把字卡又翻出來，我本來想著也是閱讀中認(rèn)，但是效果不明顯～不知道是量不夠還是孩子特點如此～感覺桃對字不敏感～
3年前
笑妍依依 這么大一沓 少說1300的識字量了 不著急
嗯 繼續(xù)努力吧～
3年前
至少你們四五快讀已經(jīng)讀完了，我們還在第三冊中煎熬ing。
3年前
大蝸牛牽小蝸牛 四五塊讀過完前六本。她讀詩，詩記住了，字沒記住，之前日有所誦也是讀了一本，兒...
我家也是 全靠背 字是啥??
3年前
好用心啊??????
發(fā)布

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5歲
10歲
想法
幼小銜接之提高識字量
姐姐的識字量可謂真的是完全從零開始，接下來，我就講講是如何在短時間之內(nèi)提高識字量的吧！
很久之前買過字卡，但是用起來非常不方便，只是枯燥乏味地用卡片讓姐姐單純地記憶，并不能激發(fā)她的興趣。而且單張字卡不好保存，很容易亂，所以沒堅持多久，就沒有碰過了。
之后用了一套神書，讓姐姐真正地在短短的時間之內(nèi)學(xué)到了300多字 ?！端奈蹇熳x》雖然沒有什么故事情節(jié)，簡單，但是姐姐在認(rèn)識了幾十個字就可以自主閱讀，提升了她的興趣，...
5歲
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這本書很好，強烈推薦！必入19.8??！??！ ?新東方出品《小古文閱讀分層訓(xùn)練》，配套學(xué)習(xí)資源超豐富！一本書讓孩子學(xué)習(xí)文言文無障礙??260篇經(jīng)典小古文，260個對應(yīng)的朗讀音頻，65個知識點深層講解，34個重難點視頻精講，275張精美的彩色手繪插圖，66張幫助學(xué)生提升文化素養(yǎng)的知識卡片。夯實文言基礎(chǔ)，提高閱讀能力，實現(xiàn)快速提分?讀完這本書，再也不為古文讀不懂而頭疼！配套學(xué)習(xí)資料超詳細(xì)！入手絕對超值！

這本書很好，強烈推薦

#好物推薦 #學(xué)習(xí) #背誦小古文 #中小學(xué)古文閱讀

13歲
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20230923 七年級第23天 1. 早上起來吃完早餐就開始練琴《青春圓舞曲》下周有音樂公開課，我們班的孩子分成各組用不同方式表演這首歌。我們組有三人會彈樂器。女兒的鋼琴，還有另外兩個同學(xué)的薩克斯和小提琴。找了王洛賓的譜子對了一下節(jié)奏，并已同學(xué)商量好就按這個節(jié)奏。這天還在繼續(xù)練《克羅地亞狂想曲》。之前說練《golden hour 》也沒有練。加入學(xué)校的鋼琴隊，高手如云。一聽譜就會彈，這是老師自己寫的譜。還是要好好提高對音樂的理解。
2. 語文抄和翻譯古文，看《哈里波特》第二部。杭州開幕式?jīng)]有看。時事要多關(guān)注...
9歲
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南方人求助呀，怎么辦？
今天給娃做的拼音練習(xí)，in和ing；en和eng........
完全不會區(qū)分啊，咋辦呀？
字基本都是認(rèn)識的，就是讀不準(zhǔn)…………
問北方人爸爸，道理一堆堆，就是方法不實用
只可意會 不可言傳。
請問大家有好的可操作辦法嗎？
5歲
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聽力輸入記古詩 一、小學(xué)生必背古詩詞75+80首(思維導(dǎo)圖速背版) 古詩75+80首這本書，每隔15首為一個顏色，共13個顏色區(qū)。因此，我們就以每周15首(一個顏色)來記。
第1輪：每周聽熟15首，然后中間插入：15天復(fù)習(xí)—2個月復(fù)習(xí)—3個月復(fù)習(xí)（根據(jù)艾斯浩賓記憶法）。
第2輪：第1輪完成后，按2個顏色（共30首18-20分鐘）/天復(fù)習(xí)，7天可完成。接著再復(fù)習(xí)一周，把不會的重點再讀一讀。
第3輪：第2輪完成后，放慢速度，深入學(xué)習(xí)。
第4輪：第3輪學(xué)習(xí)的同時，繼續(xù)保溫，80+75首每月復(fù)習(xí)一...
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安水如：有沒有給三歲寶寶讀古詩？

在孩子出生八個月之后，我們就可以開始給孩子閱讀的了。那在孩子到了三歲之后，我們完全可以是給孩子讀古詩的呀。

只不過說，在古詩的選擇上，我們要盡可能選擇那種句子較短、文風(fēng)清新的古詩，因為，三歲兒童已會說話，但難以聽懂長句詩，亦是不大適合接觸反映社會現(xiàn)實的古詩。

我在孩子整個幼兒園里頭，那都是不曾有給孩子閱讀現(xiàn)實主義詩人杜甫反映當(dāng)時社會現(xiàn)實的古詩的。六歲之前的孩子，需要在美好里成長。過于陰郁或現(xiàn)實的詩詞歌賦，那是不利兒童的心身發(fā)育的。

其次便是，我們無需給予孩子太多的古...
3歲1月9天

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今天主要說說讓很多家長最擔(dān)心的一個問題——教幼兒早識字，到底會不會破壞孩子的創(chuàng)造力和想象力。
曾經(jīng)我也很擔(dān)心這個問題，所以一直忍著不教，直到雪球三歲半的時候才正式教她認(rèn)字。
那么幼兒早識字會破壞孩子的創(chuàng)造力和想象力，這個觀點到底是從何而來的呢？
我查閱了很多資料，最后只找到一篇論文詳細(xì)地介紹了這個觀點。
這篇論文是上海市教委教研室的周洪飛在1999年 《學(xué)前教育研究》上發(fā)表的《識字和不識字幼兒圖書閱讀的比較研究》...
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